構(gòu)建具有時(shí)代特征的高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)話語體系策略研究

趙 鵬 翁李焱

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構(gòu)建具有時(shí)代特征的高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)話語體系策略研究

趙 鵬 翁李焱

[作者單位：福州大學(xué)黨委宣傳部]

高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展事關(guān)黨和國家事業(yè)發(fā)展的全局，肩負(fù)著促進(jìn)高校學(xué)科發(fā)展和繁榮的新的歷史任務(wù)具有明顯的時(shí)代特征。當(dāng)前高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)話語體系中有諸多急需攻關(guān)研究的重點(diǎn)熱點(diǎn)，構(gòu)建具有時(shí)代特征的高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)話語體系，要正確認(rèn)識肩負(fù)的三個(gè)主要職責(zé)，采取有效策略，扎實(shí)推進(jìn)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作的順利開展。

時(shí)代特征；高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)；話語體系；策略研究

哲學(xué)社會(huì)科學(xué)是人類認(rèn)識世界、改造世界和完善自身的強(qiáng)大思想武器，是推動(dòng)歷史發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人類文明的巨大精神力量，開展高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作一定要導(dǎo)向正確，主旋律鮮明有力，緊密結(jié)合時(shí)代的發(fā)展和要求，以我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大理論和實(shí)踐問題為主攻方向，積極探索有中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化的發(fā)展規(guī)律，推進(jìn)理論創(chuàng)新，進(jìn)一步繁榮和發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)。

一、新形勢下高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)話語體系具有明顯的時(shí)代特征

（一）高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展是加強(qiáng)馬克思主義研究和傳播，服務(wù)高校改革發(fā)展的客觀需要。高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作要有效整合高校社科研究的力量，服務(wù)高校改革發(fā)展，以滿足教育學(xué)研究的需要，滿足育人的需要,滿足咨政的需要，同時(shí)滿足傳播先進(jìn)文化的需要，推動(dòng)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的繁榮發(fā)展。

（二）高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展事關(guān)黨和國家事業(yè)發(fā)展的全局。繁榮發(fā)展高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，對于解放思想，認(rèn)識和把握建設(shè)中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化的發(fā) 展規(guī)律，促進(jìn)決策的科學(xué)化和民主化，提高全國人民的人文素養(yǎng)、理性思維水平和開拓創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)建立和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，具有十分重要的意義。

（三）高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作繁榮發(fā)展肩負(fù)著促進(jìn)學(xué)科發(fā)展和繁榮的新的歷史任務(wù)。面對錯(cuò)綜復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢和各種思想文化的相互激蕩，迫切需要高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者進(jìn)行深入研究闡述；堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，迫切需要深入研究和回答實(shí)踐中出現(xiàn)的新的重大理論和實(shí)際問題，通過理論創(chuàng)新推動(dòng)其他各方面的創(chuàng)新；弘揚(yáng)民族精神，營造積極向上的大學(xué)校園文化氛圍，提高高校師生的綜合素質(zhì)，迫切需要高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者提供更多更好的精神產(chǎn)品。

二、具有時(shí)代特征的高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)話語體系中急需攻關(guān)的重點(diǎn)熱點(diǎn)

（一）十八大后社會(huì)思潮新動(dòng)向問題。近年來，尤其是十八大后，大學(xué)校園中，新自由主義、民族主義、文化保守主義等各類社會(huì)思潮暗流涌動(dòng)、激烈交鋒。社會(huì)主義核心價(jià)值觀受到較大沖擊。對目前高校中各類社會(huì)思潮進(jìn)行研究整理，分析其訴求、特點(diǎn)和變化特征，掌握其新動(dòng)向，做到尊重差異、包容多樣，最大限度地形成社會(huì)思想的共識，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮，有助于齊心協(xié)力建設(shè)中國特色社會(huì)主義。

（二）創(chuàng)新馬克思主義，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義的理論自信問題。面對多樣社會(huì)思潮的沖擊，為了更好的發(fā)揮馬克思主義對社會(huì)思潮的引領(lǐng)作用。我們必須堅(jiān)持與創(chuàng)新馬克思主義。十八大后，創(chuàng)新馬克思主義思潮呈現(xiàn)高潮，其中最為重要的一條就是要堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義的理論自信。因此，只有堅(jiān)持與發(fā)展馬克思主義，中國特色社會(huì)主義理論創(chuàng)新才能取得“根本成就”。

（三）“中國夢”激勵(lì)中國青年一代問題。中國目前仍然屬于發(fā)展中國家，人均GDP低，在激烈的全球競爭中需要中國年青一代的奮斗和努力。中國的青年一代，無論是自身的條件，還是所處的社會(huì)環(huán)境，都已經(jīng)和過去的幾代人大不相同，他們的社會(huì)心態(tài)產(chǎn)生了巨大變化，拼搏精神在減弱，責(zé)任感在淡薄。但社會(huì)的發(fā)展仍然需要當(dāng)年改革開放初期的奮斗精神，需要“中國夢”去激勵(lì)青年一代，讓他們更多地?fù)?dān)當(dāng)起社會(huì)的責(zé)任。

（四）積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀問題。要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的研究納入到馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，以發(fā)展的眼光深化對社會(huì)主義核心價(jià)值觀地位作用、科學(xué)內(nèi)涵等的認(rèn)識，廣泛開展調(diào)查研究，深入研究當(dāng)前社會(huì)存在的價(jià)值共識和主要分歧，明確提煉、概括社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須遵循的原則和要求，制定科學(xué)合理的工作規(guī)劃，精心組織，加以推進(jìn)。

（五）實(shí)現(xiàn)“美麗中國”的生態(tài)文明建設(shè)目標(biāo)問題。黨的十八大提出的生態(tài)文明建設(shè)的宣言，宣示了黨和國家銳意改革，科學(xué)發(fā)展，建設(shè)“美麗中國”的決心和信心。有了決心和信心，就要研究實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路徑，通過整體的規(guī)劃引導(dǎo)，推動(dòng)社會(huì)綠色投資、綠色創(chuàng)新，促進(jìn)生態(tài)資本的增加，積累綠色財(cái)富，使中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展走上綠色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的道路，最終實(shí)現(xiàn)“美麗中國”的生態(tài)文明建設(shè)目標(biāo)。

三、構(gòu)建具有時(shí)代特征高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)話語體系肩負(fù)的主要職責(zé)

（一）組織調(diào)查研究，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)界要聯(lián)合高校社科力量，突出調(diào)查研究重點(diǎn)：一是要緊緊圍繞為社會(huì)服務(wù)開展調(diào)查研究，發(fā)揮高校社會(huì)學(xué)的研究特長，研究全面建設(shè)小康社會(huì)中的存在的實(shí)際問題；二是要緊緊圍繞為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)開展調(diào)查研究，不斷探求經(jīng)濟(jì)建設(shè)規(guī)律，為服務(wù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提出真知灼見，為政府決策服務(wù)；三是要緊緊圍繞為服務(wù)民生開展調(diào)查研究，發(fā)揮專業(yè)學(xué)科的優(yōu)勢特色，努力為解決民生問題出謀劃策，為社會(huì)進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)；四是要緊緊圍繞為高等教育發(fā)展服務(wù)開展調(diào)查研究，深入研究高等教育發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)世界高等教育發(fā)展趨勢，為高校的改革建設(shè)發(fā)展提供智力支撐。

（二）加強(qiáng)理論研究，大力推動(dòng)理論創(chuàng)新。理論研究的生命力在于創(chuàng)新，在理論研究與創(chuàng)新中必須做到“五個(gè)堅(jiān)持”：一是要堅(jiān)持馬克思主義在社會(huì)科學(xué)理論研究中的指導(dǎo)地位，自覺把馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法運(yùn)用到理論研究的全過程，貫穿于理論研究實(shí)踐活動(dòng)的始終。二是要堅(jiān)持理論研究聯(lián)系中國實(shí)際。對在現(xiàn)代化建設(shè)中有許多重大理論和實(shí)踐問題需以認(rèn)真研究，做出科學(xué)的回答。三是要堅(jiān)持突出今天正在做的事。通過研究探索高校的教育改革之路，以理論指導(dǎo)新的實(shí)踐，推動(dòng)學(xué)校新的發(fā)展。四是要堅(jiān)持解放思想和“兩為”、“雙百”方針，大膽進(jìn)行理論創(chuàng)新和學(xué)術(shù)探討，在尊重學(xué)術(shù)研究自身的發(fā)展規(guī)律的同時(shí)，認(rèn)真做好理論研究過程的爭鳴與宣傳教育的區(qū)別。五是要堅(jiān)持鼓勵(lì)重大課題、重大問題的聯(lián)合研究，圍繞學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定中的重大問題進(jìn)行深入研究，提出建設(shè)性的可行意見，努力發(fā)揮理論的先導(dǎo)作用，爭取在理論的研究方面有所突破。

（三）強(qiáng)化學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)學(xué)科交叉融合。要做到“三個(gè)加強(qiáng)”。一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，包括自學(xué)和互學(xué)。在學(xué)習(xí)中通過消化、融合和創(chuàng)新前人的研究成果，學(xué)習(xí)現(xiàn)時(shí)代同行的優(yōu)秀研究成果，才能使研究達(dá)到新的境界。二是要加強(qiáng)合作與協(xié)作，通過合作與協(xié)作，突破傳統(tǒng)學(xué)科界限，爭取各學(xué)科的交叉與融合，優(yōu)化資源配置，形成整體優(yōu)化效益，產(chǎn)生出更多的研究成果。三是加強(qiáng)交流，要積極建立科研論壇等學(xué)術(shù)交流平臺，進(jìn)行校內(nèi)外學(xué)術(shù)交流和研討，不斷濃厚學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的學(xué)術(shù)交流氛圍。

四、構(gòu)建具有時(shí)代特征的高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)話語體系的五個(gè)發(fā)展策略

（一）扎實(shí)推進(jìn)高校思想理論建設(shè)

1.加強(qiáng)馬克思主義基礎(chǔ)理論研究。理解和掌握馬克思主義，要做到“讀懂馬克思主義”——“走進(jìn)馬克思主義”——“堅(jiān)持馬克思主義”，推進(jìn)馬克思主義理論自信。

2.不斷豐富中國特色社會(huì)主義的理論特色和理論體系。要結(jié)合當(dāng)前重大社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題，加強(qiáng)對中國特色社會(huì)主義理論體系的研究和深入闡述，加大中國特色社會(huì)主義理論體系研究中心等重點(diǎn)基地建設(shè)，推動(dòng)理論創(chuàng)新。

3.始終堅(jiān)持正確導(dǎo)向。要牢固樹立馬克思主義哲學(xué)觀，不斷增強(qiáng)政治意識、大局意識、責(zé)任意識，在事關(guān)政治方向和根本原則問題上旗幟鮮明、立場堅(jiān)定，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作，結(jié)合黨的重大理論創(chuàng)新，推動(dòng)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作繁榮發(fā)展。

（二）努力建設(shè)高素質(zhì)的高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作隊(duì)伍

1.加強(qiáng)對馬克思主義理論人才隊(duì)伍的培養(yǎng)。應(yīng)進(jìn)一步整合力量，推進(jìn)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科建設(shè)，有計(jì)劃、分批次、呈梯隊(duì)地培養(yǎng)一批政治堅(jiān)定，理論功底深厚，敢于創(chuàng)新，具有廣泛影響的人才隊(duì)伍。同時(shí)，應(yīng)高度重視和加強(qiáng)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長，加強(qiáng)培訓(xùn)，創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制和評價(jià)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)其積極性和創(chuàng)造性。

2.認(rèn)真開展高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)隊(duì)伍培訓(xùn)工作。要組織好高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)骨干教師和青年教師參加中宣部、教育部等舉辦的社科骨干培訓(xùn)班，設(shè)置考察和社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過培訓(xùn)不斷提高學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)，全面提高學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作水平。

3.大力開展馬克思主義理論研究和建設(shè)工程。深入實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，在青年教師和學(xué)生中培養(yǎng)一大批政治骨干，造就一支政治堅(jiān)定、學(xué)養(yǎng)深厚、有重要影響的思想理論建設(shè)隊(duì)伍。

（三）提高高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目服務(wù)與管理水平

1.加強(qiáng)項(xiàng)目組織和管理，拓展社科項(xiàng)目源。要組織實(shí)施社科科研扶持基金項(xiàng)目、學(xué)術(shù)出版基金項(xiàng)目和后期資助項(xiàng)目等申報(bào)立項(xiàng)工作；設(shè)置后期研究經(jīng)費(fèi)，用于鼓勵(lì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)科研扶持基金項(xiàng)目獲資助者申報(bào)省部級以上科研項(xiàng)目積極性；對獲批省部級以上科研項(xiàng)目，其所主持的校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)科研扶持基金項(xiàng)目自動(dòng)結(jié)項(xiàng)，并根據(jù)獲批項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)給予相應(yīng)的后期研究經(jīng)費(fèi)。

2.抓好項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理，提高資金使用效益。按照各類哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)管理辦法和縱向科研經(jīng)費(fèi)管理辦法的規(guī)定，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)的合理使用和管理，確保資助經(jīng)費(fèi)主要用于該項(xiàng)目的研究工作；加強(qiáng)對科研項(xiàng)目審計(jì)，對審計(jì)中發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行整改，形成整改情況報(bào)告上報(bào)上級有關(guān)部門。

3.強(qiáng)化過程服務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目全程管理。嚴(yán)格按照各類科研項(xiàng)目管理辦法，加強(qiáng)對各批次項(xiàng)目的過程管理，及時(shí)跟蹤項(xiàng)目研究進(jìn)展情況，提升項(xiàng)目完成質(zhì)量；開展項(xiàng)目中期檢查工作；及時(shí)清理逾期未結(jié)項(xiàng)目。

（四）發(fā)揮思想智庫服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力

1.梳理智庫建設(shè)現(xiàn)狀，營造智庫建設(shè)氛圍。全面掌握高校資政成果，在高校內(nèi)外媒體開設(shè)智庫建設(shè)專版，展示高校智庫建設(shè)優(yōu)秀成果，約請專家暢談智庫建設(shè)思路，解讀智庫建設(shè)方案，在大學(xué)校園里普及智庫建設(shè)理念，調(diào)動(dòng)廣大教師參與智庫建設(shè)的積極性。

2.舉辦智庫建設(shè)論壇，推動(dòng)高校智庫建設(shè)。舉辦智庫建設(shè)高峰論壇，邀請知名專家學(xué)者作主題發(fā)言；開設(shè)高校智庫網(wǎng)站，建設(shè)高校智庫專家?guī)?；主?dòng)溝通協(xié)調(diào)，就高校智庫建設(shè)方案、如何服務(wù)政府決策咨詢、如何建立高校與政府部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制、搭建對接平臺解決實(shí)際的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題等方面進(jìn)行深入交流和探討。

（五）深化高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教育教學(xué)改革

1.深化教學(xué)模式改革。針對目前高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課程教材內(nèi)容、手段、方法陳舊的問題和教育對象的新特點(diǎn)，激勵(lì)廣大哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者投身教學(xué)改革，比如，創(chuàng)造性的開展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課程“問題式-專題化”和“情景劇”教學(xué)改革，改變傳統(tǒng)“你講我聽”教學(xué)模式，尋找適合現(xiàn)在90后、00后年輕人的教學(xué)辦法，研究學(xué)生喜愛的語言，新穎活潑方式及生動(dòng)鮮活事例，升華社會(huì)主義核心價(jià)值觀感召力。

2.強(qiáng)化課程的導(dǎo)向性。完善高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課程體系和教學(xué)體系之間的轉(zhuǎn)化，突出針對性，積極引導(dǎo)學(xué)生圍繞所關(guān)心的重大社會(huì)問題和國際經(jīng)濟(jì)政治熱點(diǎn)問題、當(dāng)代重大社會(huì)思潮和理論焦點(diǎn)問題、當(dāng)前我國社會(huì)改革和發(fā)展中的難點(diǎn)問題等開展研究和討論，提高學(xué)生運(yùn)用馬克思主義立場觀點(diǎn)方法分析和解決問題的能力。

3.創(chuàng)新高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課程教學(xué)方法、內(nèi)容、手段和考試考核辦法。把高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課程教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)結(jié)合起來，第一課堂突出對教學(xué)方式等的探索，第二課堂突出對社會(huì)實(shí)踐、情景劇、舞臺劇等實(shí)效性教學(xué)形式的改革；重視發(fā)揮新媒體技術(shù)在高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教育教學(xué)中的重要作用，努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上網(wǎng)下教學(xué)互動(dòng)、校內(nèi)校外資源共享。

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（責(zé)任編輯：趙永兵）

2015年度福建省社科規(guī)劃項(xiàng)目、福建省中國特色社會(huì)主義理論體系研究中心2015年年度項(xiàng)目（FJ2015B048)；福建省中青年教師教育科研項(xiàng)目（JAS150146）；福建省教育廳社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目（JAS151435）。