找春天

三四月間，正是春光明媚的好時(shí)節(jié)。探索小隊(duì)為春天的氣息所吸引，開(kāi)展了以“找春天”為主題的小隊(duì)活動(dòng)，他們的辦法可多啦！

一、揮畫(huà)筆，捕捉大自然的春天

春天在哪里？春天就在自然界中。小隊(duì)的伙伴們利用雙休日，帶著畫(huà)筆和畫(huà)板去寫(xiě)生。在公園里，在綠地邊，在郊野中，到處都有他們的身影。他們有的用鉛筆或鋼筆素描，有的帶上水彩顏料，有的使用油畫(huà)棒，把視角聚焦在各個(gè)滿溢春光的景點(diǎn)，用心作畫(huà)，融入對(duì)春天的熱愛(ài)，對(duì)生命的禮贊。于是，在他們的筆下，出現(xiàn)了綠樹(shù)紅花，出現(xiàn)了清亮河水，出現(xiàn)了春筍破土，出現(xiàn)了如茵綠草，出現(xiàn)了彩蝶紛飛，出現(xiàn)了鳥(niǎo)飛魚(yú)躍，一幅幅朝氣蓬勃的美好景象躍然紙上。

二、用相機(jī)，留住生活中的春天

春天在哪里？春天也在人們的生活中。小隊(duì)的伙伴們用相機(jī)在校園、小區(qū)、街頭拍攝反映春天般溫暖的文明行為、感人場(chǎng)面。在他們的鏡頭里，有師生促膝談心，有大同學(xué)帶小同學(xué)游戲，有鄰里之間互相幫助，有公交車(chē)上主動(dòng)為有困難的乘客讓座，有郵遞員忙著送信送報(bào)，有老年人在跳廣場(chǎng)舞，有人們?cè)诠珗@里健身，有志愿者在清掃街道。面對(duì)這樣的情景，小攝影師們深深感嘆：“生活中的春天比大自然的春天更動(dòng)人。”

三、讀經(jīng)典，領(lǐng)悟佳句中的春天

春天在哪里？春天還在經(jīng)典的詩(shī)詞作品中。小隊(duì)的伙伴們閱讀經(jīng)典的詩(shī)詞作品，從中找到了許多描繪春天、贊美春天的名句佳句，有“萬(wàn)紫千紅總是春”“春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條”“紅杏枝頭春意鬧”“千里鶯啼綠映紅”，還有“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”……隊(duì)員們面對(duì)春天的情景，詠?zhàn)x春天的詩(shī)句，感嘆春光的寶貴，聯(lián)想到自己正處在人生的春天，更要珍惜春光，勤奮學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。有的隊(duì)員更是詩(shī)興大發(fā)，當(dāng)場(chǎng)學(xué)著創(chuàng)作贊美春天的詩(shī)歌，雖然文筆稚嫩，但也表達(dá)了心中對(duì)春天的向往。

愿春天永駐在我們的生活中。