創新，最耀眼的旗幟

周遠喜

【話題闡釋】

什么是創新？古希臘哲學家亞里士多德給創新如此定義：“產生前所未有的事物。”莎士比亞也說：“美是生活，美是創新?！笨梢哉f，創新是走向美好未來的重要保證，是一個民族振興、國家富強的動力，也是社會不斷發展、不斷進步的源泉。它就像一盞高掛在天空中的明燈，放射出光芒，引導人們走向成功。

如何寫好創新類作文？不妨追問，什么是創新？創新有什么意義？又怎樣創新？由此可以想到：創新創的就是新思想、新思路、新方法，創新就是要打破舊思路、舊框框;創新需要勇氣，創新需要付出艱辛;創新是智慧的動力、財富的源泉、人才的寶庫等。如果把創新提升到哲理的高度，那么，創新是符合歷史發展規律的，具有無比旺盛的生命力和遠大的發展前途。

還可把創新與相關事物聯系起來思考。創新與守舊、創新與模仿、創新與教育、創新與批判、創新與流行、創新與思維……彼此之間關系如何？有對立，有聯系，或相斥，或相容。挑選其中一組，想深點、透點，即可寫成有特色的文章。在文體上，寫議論文可能更駕輕就熟，也可以寫記敘文，還可以發揮想象，編故事、寫小說，也是不錯的想法。

一

童話大王用其獨特的私塾教育法將兒子培養成才，而其教育兒子的方式也以父子對話的方式出版成《鄭淵潔教子秘訣》一書，其中涉及社會、文化、教育等多個領域。

小學肄業生鄭淵潔曾毅然將兒子鄭亞旗從學校帶回家，用自編的教材施教。這部教材大概有五六十部，總共有三四百萬字，其中分為道德篇、創新和懷疑篇、哲學篇、法制篇等。這些教材都是用童話手法寫的，每部教材同時又是單獨的一部長篇童話。鄭亞旗現為《皮皮魯》雜志主編并任大灰狼實業有限公司副總經理。

談及原因，鄭淵潔表示，這是因為傳統教育方式正在把孩子們變成“石舫”——被灌滿了知識，卻缺少使之浮游的想象力之“水”。他認為，每個孩子都有成才的潛力，關鍵在于讓他們快樂地成長。傳統的學校教育更多讓孩子感受到的是痛苦。每個孩子應該在受教育的時候有尊嚴，但是現在只有所謂的“好學生”才可以被尊重。

【內涵解讀】

全盤否定當今的教育制度顯然有失偏頗，但當今有些地方的教育確實讓人望而生畏，呆板、枯燥的應試教育，考試制度、教育資源的不平衡，農村教學質量下降……不少有志之士想方設法，讓自己的孩子接受優質教育，有些家長變換方式，在家庭教育中糅合進先進的教育理念，以彌補學校教育的不足，有的則干脆把孩子接回家里親自教育。變換一下教育方式與場合，不失為一種好方法。

【適用話題】

創新、教育方式、家庭教育與學校教育等。

二

1920年，年近花甲的齊白石在藝術上已達爐火純青的境界。但是他沒有滿足于現狀，他希望精益求精，追求卓越，顯示新意。

一天，繪畫大師陳師曾登門拜訪，齊先生拿出自己的繪畫作品請大師指正。陳師曾看后，對齊白石的高超技藝大加稱贊;同時，他還指出了一些不足，希望齊白石能在此基礎上另辟蹊徑，形成自己的風格。從此，齊白石閉門謝客，苦苦鉆研琢磨，刻意求新。經過十年的艱苦探索，他終于走出了一條突破自己、超越前人的藝術新路！

此時的齊白石，擺脫了民間藝術中粗糙繁瑣的成分，融合了文人畫簡練雋永的筆墨，并創造性地以篆刻和金石之筆入畫，終于形成了自己形神兼備的特色和剛勁清新的藝術風格，在中國畫壇自創了“紅花墨葉”派，達到了一個更高的全新的藝術境界。

【內涵解讀】

創新就要勇于突破自己，超越自己。“學我者生，似我者死”，這句話正是白石老人切身體會，齊白石之所以能自成流派，且成為大家，就在于他不斷創新，不斷地超越自我。對于好的東西，我們不光要學習，而且要把它變成自己的東西，如此，才能不斷創新，不斷進步。

【適用話題】

創新、超越、突破等。