筆尖創(chuàng)意畫向翔

編者按：游戲作為教育活動的重要載體，不僅是孩子們喜聞樂見的形式，更是當下青少年教育的重要組成部分，對促進青少年的健康發(fā)展有著積極而深遠的意義。由中國福利會少年宮發(fā)起，在北京、上海、江蘇、浙江、香港等地啟動的游戲方案征集活動，收到優(yōu)秀游戲方案200多篇，分屬“破冰游戲”“課間游戲”“體育游戲”等三大主題。本刊精選評選出的優(yōu)秀游戲案例，希望能為學校少先隊開展游戲活動提供資源和思考，從而更好地推動青少年游戲活動的發(fā)展。

一、游戲目的

1.課間游戲，可用來放松心情，激發(fā)創(chuàng)意。

2.在游戲中分享創(chuàng)意作品，體驗欣賞和被欣賞的快樂，增進隊員間情感。

二、游戲時間

10分鐘

三、游戲對象和人數(shù)

10歲以上的中小學生；2人以上

四、活動道具

1.書寫筆、彩筆、A4紙

2.播放音樂的設備

五、活動準備

一首2分鐘長的輕松樂曲

六、活動規(guī)則和步驟

1.隊員們準備好紙和筆，筆尖輕觸紙面

2.隊員閉目放松，主持人播放音樂。音樂響起，隊員用筆在白紙上隨意移動，在整個過程中不能睜眼看。

3.音樂停止，隊員睜開雙眼，根據(jù)白紙上的線條，發(fā)揮自己的想象，在5分鐘內創(chuàng)作出一幅畫作。

筆尖創(chuàng)意畫這一游戲，所需材料簡單，操作過程方便，極易上手。

在閉眼聽音樂時，輔導員要引導隊員盡可能地放松，這樣畫出來的線條才會自然、完整。

游戲的前半段旨在放松，有效調節(jié)課堂上疲憊的神經，后半段則是重點：創(chuàng)作有意思有意義的畫。

不同繪畫水平的隊員，面對自己的隨手線條畫，會有不同的理解和創(chuàng)意能力。這個游戲的妙處在于，即使是繪畫水平不高的隊員，由于線條黑稿已經成型，他們也會興致高昂地去盡自己的全力完成畫作。最后完成的作品，甚至有可能不亞于繪畫水平高的隊員。

創(chuàng)意畫完成后，輔導員可以讓隊員為自己的作品定主題，簽上自己的名字，相互贈送或者在中隊展出。這一過程，能夠幫助隊員們更好地認識自我，肯定自我，同時增進隊員之間的感情。

也會有人在游戲中發(fā)現(xiàn)：紙上的亂線如同每個人不同的經歷，也許雜亂無章，但只要賦予它意義，就能創(chuàng)造出擁有獨特個性的不一樣的人生。