高校實驗室文化建設的內涵與途徑

高婷

（駐馬店技師學院，河南 駐馬店　463000）

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高校實驗室文化建設的內涵與途徑

高婷

（駐馬店技師學院，河南 駐馬店463000）

摘要：實驗室文化建設是一項系統工程，主要包括精神文化、制度文化和環境文化，具有延續性、全面性和發展性。可從建設理念、規章制度、環境文化、創新氛圍、國際化水平五個方面開展建設工作。

關鍵詞：實驗室文化建設內涵途徑

實驗室作為大學的心臟，承擔著人才培養、科學研究、協同創新、服務地方的重任，是高校建設發展的基石。以往，高校實驗室建設重點傾向于硬件投入，呈現體量發展模式，自從國家將“提高文化軟實力”作為重要發展戰略，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》（2010—2020）提出文化建設命題后，高校開始逐漸重視和發展實驗室文化建設，并不斷凝練實驗室文化品質和特色。

一、實驗室文化建設的重要意義

近年來，我國高校實驗室建設經費持續增長，大多用于采購儀器設備和圖書資料，為人才培養提供了條件保障，有效提升了教學科研水平。但是，實驗室建設也存在諸多問題，例如發展理念不清晰、發展目標不明確、資源購置重復浪費、協同合作意識淡薄、實驗環境臟亂等，嚴重影響到實驗室整體形象和師生認同感。文化建設的功能恰恰是解決精、氣、神的問題，通過不斷挖掘治學傳統，培育符合時代精神和現代科學發展規律的實驗室文化，樹立科學嚴謹的實驗室精神；破除陳舊制度，堅持合理制度，不斷創新制度的措施、方法和條件，適應時代發展需求；優化環境建設，集中展示實驗室的發展歷程、文化底蘊、研究成果及人才培養質量等內容，體現實驗室特色，增強軟實力的感召力，從而吸引匯聚社會多方資源，推動實驗室跨越式發展。

二、實驗室文化建設的基本內涵

實驗室文化是大學文化的一種延伸，主要包括精神文化、制度文化和環境文化。精神文化是實驗室文化的靈魂，集中表現在實驗室的治學理念、發展戰略和價值觀念，它是一種追求科學真理、崇尚學術、求真務實的文化；制度文化是實驗室文化的保障，集中表現在實驗室的規章制度和運行機制，它是約束和規范成員的行為準則；環境文化是實驗室文化的氣質，集中表現在工作環境、建筑風格和學術氛圍，它是展現綜合實力和物質形態的標志。

實驗室文化建設是一項系統工程。第一，它具有延續性，實驗室文化的形成是一個長期的過程，往往通過幾代人的堅持與發展，形成歷史積淀，并不斷影響著新成員的思想與行為；第二，它具有全面性，實驗室文化是多維度的集合體，體現在建設過程的方方面面，涵蓋范圍廣泛；第三，它具有發展性，技術的革新必定會帶來變化，實驗室文化在保持傳統和主流的基礎上，要不斷進行開拓創新，豐富文化體系內容。

三、實驗室文化建設的主要途徑

1.明確建設理念和目標，形成實驗室品牌與特色。

建設理念是主線，工作目標是方向，實驗室只有按照既定思路建設和發展，才能避免出現方向混亂、人員分流、經費分散的現象，堅持發展幾年甚至幾十年，才能達到預期目標，因此一定要科學合理地制定建設理念和目標，不能急功近利，為追求短期效應而改弦更張，導致工作沒有積累和延續，更不能因人事變動而改變建設思路，導致發展方向不集中，浪費人力物力財力。任何實驗室建設都不可能涵蓋所有內容，在資源有限的前提下，需要結合學科專業特點整合資源，集中突破若干方向，形成品牌和特色。國家提出“雙一流”發展戰略，將大力推進實驗室品牌與特色的形成與發展。

2.制定科學合理的規章制度，做到有章可循。

規章制度是實驗室建設與管理的必要保障，是監督和約束成員行為的有效手段，是提高管理水平的依據。堅持與時俱進，才能保證實驗室良好運轉并健康發展，才能保證更好地為教學科研服務。當前，大部分實驗室的規章制度內容陳舊、流于形式、不易操作，已無法適應工作需求，師生必然不會重視和遵循執行，因此，堅持以人為本、科學有效的制度完善是發展過程中必不可少的關鍵環節。同時，規章制度的內容要通俗易懂、全面具體，方便師生理解和執行，最關鍵還是在于規章制度的貫徹落實，執行不到位就是一紙空文，毫無意義。獎懲激勵機制是規章制度順利實施的保障，有助于形成有章可循的工作氛圍，獎勵先進，懲戒違規，可增強制度的嚴肅性和權威性，更能促進實驗室文化行為的養成。

3.重視實驗室環境文化建設，增強師生的認同感。

實驗室是開展教學科研的重要場所，是師生共聚研討方案的最佳場合。知名實驗室通常會擁有自己的形象標志和建筑風格，這是實驗室文化精神的凝練和傳承，能夠帶來強烈的文化熏陶。實驗室走廊是文化建設宣傳的主陣地，可從中展示科學家名人警句、實驗室歷史發展進程、大型儀器設備功能介紹、學生科創作品等內容，塑造良好形象。互聯網平臺是文化建設宣傳的新渠道，通過網站、微信公眾號等途徑，可以迅速傳播實驗室的文化特色，形成社會影響力。此外，統一規范的形象標識必不可少，它有助于培養師生的集體榮譽感和文化認同感。

4.營造創新氛圍，鼓勵改革和團結協作。

創新是發展的動力源泉，只有不斷創新，才能催生新思路與新成果。在初期，創新想法是不容易被接受的，如果沒有良好的氛圍，則很有可能會在質疑中退縮，因此要大力倡導創新精神，允許出現改革思維和自由探索，并提供必要的條件支持和保障，增強大膽創新的自信心；團隊協作是當前教育發展的趨勢，個體發展時代已經過去，任何成就都是一系列研究人員共同努力的結果，實施跨團隊、跨校、跨國的合作機制，有助于碰撞產生學術觀點，形成競爭合作的健康環境。

5.提高國際化交流水平，尋找差距和對策。

相對而言，國外實驗室建設水平更完善科學，有可學習借鑒之處。因此，每年可組織開展境外實驗室學術交流活動，這樣有助于開闊視野，改善觀念，幫助形成新思路；組織實驗室技術人員考察培訓，掌握最新前沿動態，帶動國內理念的更新完善；同時，可以邀請實驗室建設和管理領域專家來校交流訪學，傳授先進管理經驗。

實驗室文化建設水平是決定核心競爭力的重要衡量標志，需要緊跟國家發展形勢，大膽改革創新，營造和諧發展的積極氛圍，為人才培養、科學研究、社會進步發揮重要作用。

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