大數據時代美術教育的創新發展

陳冬玲

宿遷學院藝術傳媒學院

大數據時代美術教育的創新發展

陳冬玲

宿遷學院藝術傳媒學院

隨著大數據時代的到來，大數據已經成為推動社會各個領域深刻變革的新型利器。大數據浪潮勢不可擋，大數據思維勢在必行。“大數據”不僅為美術教育工作轉型提供了重要契機和新的思路、平臺與方法，也促使其從教學觀念到手段發生全方位的變革，有效提升了教育教學效率。基于此，本文將著重分析探討大數據時代美術教育的創新發展措施，以期能為以后的實際工作起到一定的借鑒作用。

大數據時代；美術教育；創新發展

1 、大數據時代及美術教育創新發展的重要性

數據量大、數據類型繁多、價值密度低、數據處理速度快、時效性要求高是大數據的時代特征。大數據時代的到來推進了教育信息化、現代化。大數據決策思維立足于現實數據，通過定量分析，把握事物之間的內在聯系，通過實踐試驗，來優化方式方法。隨著大數據時代的到來，大數據決策思維也逐漸融入到教育的理念創新，大大提升了教育決策的客觀性、全面性、科學性。大數據思維克服了傳統教育理念的有限性，促進了個性化的美術教育理念的形成，美術教師可以利用海量數據的分析結果更加全面、客觀地了解不同程度的美術學習者，為美術學習者打造專屬的學習方案，結合學生的認知風格和基礎水平，選擇合適的課程和教材，有效提升教學效果，避免出現集體教學中學生逐漸呈現兩極化趨勢的問題。總的來說在現階段，為進一步提升美術教育的教學效率，就必須實現對其創新，其有著一定的重要性。

其一，提升學生的審美能力。美術教育中的創新教育不能只培養學生欣賞美的能力，還應該重視培養他們創造美的能力。其二，培養學生良好的習慣。隨著信息技術的發展，互聯網承載的信息越來越多，人們對互聯網的要求越來越高。中學生正處在對新事物非常感興趣的階段，他們如果沉溺在虛擬的世界里，對他們的成長和未來都是很不利的。而美術教育可以讓他們從虛擬世界回到現實世界，看到現實中的美，消除沉迷于網絡的不良興趣愛好。其三，增強學生的動手能力、創造能力和綜合學習能力。動手能力是學生綜合素質培養中的一個重要方向，也是在今后的生活和工作中衡量一個人能力的重要指標。美術教育通過培養學生動手描繪，可以在一定程度上提高他們動手解決問題的能力。創造力的培養也是美術教育重要的功能。美術教育不同于其他課程教育，其目的不是培養學生嚴密的邏輯思維，也不是培養學生超強的記憶力，而是培養學生的創新思維。美術貫穿于所有學科之中，如，語文教學中的插圖，數學教育中的符號和圖形。美術教育能讓學生更好地理解和領悟其他學科知識，增強學生的綜合學習能力。

2 、大數據時代美術教育的創新發展措施

2.1 近十年，伴隨著大數據時代的到來，文化日趨多元化傾向，世界各國，特別是歐美、澳大利亞等國的視覺文化發生了歷史上重大的轉型。這一轉型主要表現： 其一，創意的重點已經轉移為對創作對象的思考與觀念藝術的關注； 其二，攝影、電影和印刷媒體已經成為獨立的藝術形式；其三，數字技術已經與傳統的藝術形式相結合，并開發了電子創意領域； 其四，提倡以國家為基礎的視覺文化的審美理想，對土著傳統藝術和工藝產生了新的興趣并重新加以認識； 其五，美術的語境也發生了變化，通過全球性的運動，難民和移民已經改變了社會的文化融合。美術教學要求改革中心式教師，教師要為改革提供其他人無法提供的知識，該知識與學校文化、學生以及教師教學技巧有著緊密的聯系。利用教師教育課程，可以幫助美術教師正確認識到美術教學工作對學生當前生活以及未來發展的意義，也就是21 世紀發展需求的創造力，創造力是國家和個人成功的一個關鍵，現代美術教育工作正是有效激發學生創意、增強學生創造力的手段之一。

2.2 成為主動迎接大數據時代挑戰的美術教師。在大數據時代，我們要為學習者構建一個更加公平、和平、寬容、全納、安全和可持續的世界提供必要的知識、技能、價值觀以及態度，這些都是當代和后代人所必需的應對未來全球性挑戰的重要元素。美術教育的出發點與一般教育的出發點一樣，承認教育在理解并解決全球的社會、政治、文化、經濟與環境問題方面的相關性。它還意味著承認教育在超越知識和認知能力發展、建立學習者的價值觀、社會和情感技能與態度，推進國際合作和社會變革方面的作用。在此背景下，教師教育面臨更大的挑戰。人類的差異和認知的復雜性，使學習無法通過單一的假想的標準經驗和途徑獲得。我們要把差異巨大的個體培養成為美術教師，而美術教師還有使差異巨大的學生群體達到比以往更高的預期標準。因此，如今，美術教師教育的目標不僅僅是培養教師去傳遞課程或完成書本上的教學內容，而要讓未來美術教師以深度學習為目的，不僅要知道材料的教學，更需要理解學生是如何進行美術學習的、哪些經驗能幫助他們聯結已知的和需要知道的、哪些教學變化能保證他們達到共同的目標——獲得在一個高度復雜的世界中生存和交流必不可少的美術素養。今后，我們要通過多種途徑與方法進一步開展有力的美術教師教育，培養一大批擁有火炬、擅長課程開發與教學實踐、富有創新精神、出類拔萃的美術教師。

總而言之，隨著寬帶化戰略的實施、云計算服務的起步、物聯網應用的鋪開和移動互聯網的崛起，數據量與時俱增，數據處理能力也發展迅速，數據量越積累其資源屬性越加明晰，開發的價值也越大。同時，社會的節奏越來越快，要求快速的反應和精細的管理，急需借助對數據的分析來科學決策，催生了對大數據開發的需求。大數據在公共管理、醫療服務、商業等領域中的廣泛存在及開發使用，而在美術教育中的應用對于教育教學效率的提升有著重要的現實意義，這也就要求我們在以后的實際工作中必須對其實現進一步研究探討。

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