新疆高校民漢合宿現狀及對策

黨 潔

(新疆醫科大學，新疆 烏魯木齊 830011)

?

【文化與教育】

新疆高校民漢合宿現狀及對策

黨 潔

(新疆醫科大學，新疆 烏魯木齊 830011)

本文采用調查問卷的形式，對600名民漢合宿的大學生進行調查分析，綜合闡述“民漢合宿”制度給學生帶來的好處和弊端，分析新疆高校“民漢合宿”工作中遇到的困難，并從宿舍人員分配、日常管理等方面給出應對措施。

新疆高校；民漢合宿；現狀；困難；對策

宿舍是大學生在校期間學習、生活、成長的重要場所，也是情感交流的重要載體。自2014年起，新疆各高校為推進民族團結教育工作，逐步實行民漢合宿，營造各族學生相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學習及相互幫助的校園氛圍。

一、新疆高校“民漢合宿”調查問卷結果及現狀

本文采用分層調查法，對新疆高校600名民漢合宿大學生進行問卷調查，收取有效問卷568份，其中男生250份，女生318份，漢族學生261份，少數民族學生307份，新疆籍學生459名，內地籍學生109名。問卷涉及學生對目前“民漢合宿”現狀的滿意程度及對今后的建議。

通過調查問卷統計如下。(1)目前，57%學生對“民漢合宿”制度持滿意態度，在宿舍內沒有與不同民族的舍友發生正面沖突。(2)59%學生認為“民漢合宿”制度促進了不同民族、地區之間學生互相了解。(3)51%學生認為“民漢合宿”制度是一項長期工程，有力促進了民族團結工作，畢業后拓寬了個人交際面。(4)有31%學生反對民漢合宿，12%學生持無所謂態度；另有21%的學生認為民漢合宿使舍友之間平添顧忌，體諒不夠，影響日常學習生活。

目前，新疆共有大中專院校39所，本科院校13所。每年都有大量來自內地、南疆、北疆的各族學生，民漢合宿使這些擁有不同語言、家庭、文化風俗背景的學生朝夕相處，在給學生帶來新鮮感的同時產生摩擦也不可避免。多數高校根據學校的實際情況制定合理的模式，大致分為：(1)新生班級同院同班合宿；(2)專修漢語的少數民族學生與專修民族語言的漢族學生交叉混住；(3)在調查的基礎上，有意愿的學生合宿。此外，各高校開展了各類活動鞏固和推動民漢合宿制度，如新疆醫科大學“民漢合宿”展示活動、新疆農業大學“民漢合宿”表彰大會、新疆師范大學“奔跑吧”民漢合宿越野挑戰賽。

二、新疆高校“民漢合宿”工作中遇到的困難

(一)各民族語言存在差異

語言是各民族學生溝通的橋梁，新疆長期為各少數民族學生制定“雙語”教育制度。目前，新疆高校民族語言學生分為民考民、民考漢、雙語實驗班三種類型。這三類學生漢語水平參差不齊，雖在公眾場合能自覺熟練使用漢語，但在宿舍中，多數少數民族學生會使用本民族的語言和與父母通電話，和朋友聊天，這使聽不懂民族語言的漢族學生形成戒備心理。

(二)各民族學生生活風俗習慣存在差異

新疆高校生源遍布各省和南北疆，成長背景不同使學生從小形成了不同的生活習慣，該差異使居住在一起的學生容易引發沖突，如能歌善舞的少數民族學生喜歡與他人共享歡快的音樂，忌諱在餐盤中浪費糧食，忌諱洗手之后順手甩水。又如，同舍中睡覺時間早晚、是否熄燈等差異習慣，這些差異原本屬個人層面，沒有太大影響，但個別認識極端的學生往往將其誤解為“民族”矛盾。

(三)各民族學生宗教信仰存在差異

大學生不能信仰宗教，但對新疆的少數民族而言，伊斯蘭教的教義已轉化為其生活習俗，如其在飲食方面禁食豬等兇猛禽獸，禁止抽煙、喝酒等，內地學生對此了解并不多，在他們的意識中沒有“清真食品”的概念，這些禁忌無形之中成為破壞“民漢合宿”宿舍團結的導火索。

三、新疆高校“民漢合宿”工作對策

(一)同學院、同班級學生合住

同班學生在學習生活上相互交流的主題相對較多，便于學院及班級管理，在安排“民漢合宿”時，盡量使同學院、同班級的學生合宿。當然，對于有特殊需要的學生，在其主動要求跨學院合宿和民漢配比適宜的基礎上，可以靈活安排合宿成員。

(二)協調民漢比例

在保證同班、同院學生在一起的基礎上，將民漢學生按照1∶1(即民漢學生各3名)進行分配，以確保學生語言溝通和文化交流的平衡性。

(三)統籌漢族、南疆、北疆生源

新疆生源的漢族學生長期生活在新疆，對各少數民族的語言、風俗習慣和宗教信仰有不同程度的了解，在分配時相對較為容易。對于漢族生源學生，在分配時，盡量讓其與北疆城市生源的少數民族學生合宿。注重考慮南北疆生源的搭配情況，盡量將來自宗教氛圍濃厚地區的學生分散安排。

(四)開展互動活動，加強宿舍凝聚力

高校可以在學生中廣泛征集展現“民漢合宿”團結和友誼的照片，制作照片墻；開展“民漢合宿”趣味運動會；利用網絡平臺選舉并公布每月“文明宿舍”等，增強宿舍成員之間的凝聚力和對宿舍的認同感。

(五)管理和獎勵并存

民漢合宿宿舍采取班級、學院、大學逐級管理制度，針對宿舍中出現的各類矛盾爭取在班主任的調節下做到大事化小、小事化了。就事論事，避免將宿舍生活矛盾、個人矛盾升級為民族矛盾。淡化民族差異，強調對中華民族認同的統一思想。對于個別經調節仍難以化解矛盾的宿舍，也可微調宿舍成員。

“民漢合宿”是新疆高校民族團結工作的一項重要內容，也是培養各民族學生相互包容、相互學習，進而成為新疆和諧穩定中堅力量的一項有力方針。“民漢合宿”制度將不斷優化、持續推進。

【責任編輯：王 崇】

2015-11-25

黨潔(1988-)，女，山西忻州人，主要從事大學生思想政治教育研究。

G647

A

1673-7725(2016)02-0110-02