地方高校學報特色欄目建設研究

稂麗萍

（懷化學院學報編輯部，湖南懷化418000）

地方高校學報特色欄目建設研究

稂麗萍

（懷化學院學報編輯部，湖南懷化418000）

通過對地方高校學報發展現狀的梳理，指出創辦特色欄目是目前學報發展的一種可行性選擇，并提出了特色欄目建設的幾點原則、操作路徑和建設過程中需注意的幾個問題。

地方高校；學報；特色欄目

高校學報發展至今，已經形成了刊物眾多、欄目林立的大而全的局面。這個有歷史原因，也是由學報的學術定位所決定。不可否認，高校學報在促進學術繁榮、培養學術人才等方面發揮了巨大作用。但發展到今天，隨著網絡媒體的多樣化發展，傳播途徑的多樣化，大數據時代的到來，人們獲取資訊的方式途徑多元化，高校學報已經遭遇了嚴重的發展瓶頸。如何走出發展的困境，在新媒體時代仍占有一席之地，是擺在學報人面前的一個重要現實問題。早在2003年和2004年，教育部就啟動了高校學報改革的一系列措施和政策，先后推出了教育部名刊名欄工程，取得了很好的效果。地方高校學報作為學報隊伍的“第三世界學報”［1］，既沒有“985”、“211”高校雄厚的科研力量，又沒有政策的各項資金傾斜扶持，在辦刊水平和學術影響力方面都不能與之相比，怎樣發展更顯急迫。而特色欄目的建設發展問題為地方高校學報打破發展瓶頸提供了新的選擇和有益的嘗試，如何發展特色、突顯特色，以特色立欄目，走內涵式發展道路進而促進整體刊物的發展是地方高校學報面臨的新機遇和挑戰。

一、特色欄目創辦原則

教育部在《關于加強和改進高校哲學社會科學學報工作的意見》中支持高校社科學報根據自己的特色和實際情況創辦特色欄目和名牌欄目。并在2004年和2011年分別評選出高校學報第一批名欄16個和第二批名欄21個。而第一批“名欄”的16個欄目，至少有7個都是特色欄目。如《湖南大學學報》（社科版）的“岳麓書院與傳統文化”，《廣西民族學院學報》（哲社版）的“人類學研究”等，但無一是地方高校學報。2011年的第二屆名欄建設評選中，《江漢大學學報》（人文科學版）“現當代詩學研究”、《閩江學院學報》“閩文化研究”等地方高校學報欄目入選，體現了地方高校學報在特色欄目建設上的實績。

那么特色欄目作為高校學報發展的“秘密武器”，如何發揮其更大的威力，在創辦過程中應該遵循什么原則，該從哪些方面來做？

1.欄目定位準確

特色欄目要辦出特色，首先欄目的定位要準確，尤其是學報主編和欄目執行編輯要定位準確。一個欄目的選題、命名、策劃、定位應該都是主編個人學術風格的體現。它主要取決于主編和執行編輯的辦刊理念和學術傾向。而準確的欄目定位關系到本學報的發展方向和核心競爭力的形成，所以一個好的欄目離不開主編的精準定位和策劃，定位好了，有了鮮明的個性和特色，欄目的發展就成功了一半。

作為地方高校的學報，定位也不能好高騖遠，要從實際情況出發，以讀者為導向。既要有創新，又要從本身的傳統優勢出發，有的放矢，這樣的定位才不至于使特色欄目只是曇花一現，后繼無力，而是有發展的可持續性。

2.特色欄目選題要從區域優勢和學科優勢出發

地方高校根植于地方，其建設初衷和學科設置就是服務于當地社會經濟發展，因此有一定的區域優勢和學科優勢。地方高校學報完全可以從本地的區域優勢和本校的學科優勢出發來設置特色欄目。應該以本校學科優勢為依托、以重點學科為支撐、培養特色欄目，培植新興學科，有了學術和學科的支撐，才能形成欄目發展與學科研究的良性互動。

中國人文社科學報學會編寫的《中國人文社科學報核心期刊概覽》專門介紹過27個學報特色欄目。龍協濤在其前言中對欄目特點進行了歸結，主要有三點:一是地域特色，如三峽大學學報的“三峽文化研究”；二是歷史傳統，如湖南大學學報的“岳麓書院研究”；三是學科優勢，如陜西師大學報的“歷史地理學研究”等［2］4。這里介紹的欄目和特點都說明了特色欄目的選題出發點非常重要。

作為普通地方高校學報，《懷化學院學報》立足地方院校的實際情況和學報發展的歷史沿革創辦的“民族民間文化研究”特色欄目，經過時間檢驗證明是一次非常成功的策劃定位。該欄目依托懷化學院“湖南省民間非物質文化研究基地”和“湖南省民族民間文化藝術實踐中心”的學科建設平臺，以及本校從事民族文化研究的科研隊伍，立足于大湘西苗、瑤、侗、土家等多民族地區豐富的民族民間文化資源的地緣優勢共同打造。欄目創辦以來，由于定位準確，選題有特色，引起了海內外民族學、人類學、民俗學界專家學者的廣泛關注，刊發了大批高質量的學術論文。在省內外打響了知名度，形成了一定的品牌效應。同時培養了一支優秀的學術團隊，培育孵化了一大批國家課題，獲得首屆湖南省省委宣傳部資助優秀理論欄目，2014年又被全國高等學校文科學報研究會評為“全國高校社科期刊特色欄目”，“全國高校優秀社科期刊”、湖南省高校優秀人文社科學報等榮譽，成為人類學、民族學一塊重要的學術陣地［3］。也說明了地方高校學報只有挖掘特色資源，創辦特色欄目，才能和名校名刊相競爭，以特色取勝，逐步形成一批有特色和影響力的學報。

二、特色欄目的操作路徑

1.選題策劃要有連貫性和可操作性

特色欄目的組建切忌隨機和無序性，不能只是對隨機來稿的自由編排和整理。這樣的方式不可能打造出真正的特色欄目，只能是稿件的堆砌。欄目編輯在組稿和選題策劃的時候就要制定一個系統的編輯計劃，認真規劃每一期的欄目內容，使其既有連貫性又要考慮其可操作性，既不能拔得太高，又不能無的放矢。要使其前后內容既連貫又不重復，能夠層層遞進，不斷深化。《懷化學院學報》的“民族民間文化研究”欄目保證每一期都有重點文章，也保證各個研究方向都有一定的文章體現。

2.加強專家作者隊伍建設

一個欄目的長期健康發展離不開一支穩定的專家作者隊伍，但是隊伍建設不是一朝一夕能夠完成的，是一個長期艱苦的過程。學報編輯要有走出去的意識，不能被動等待稿件，對欄目研究領域的學術前沿動態能及時跟進，對該領域的專家學者要非常熟悉，抓住和創造機會參加該領域的學術研討會等，通過會議跟專家約稿或者通過專家組稿，形成長期的約稿和組稿機制。或者通過策劃專欄、對專家學者進行訪談、筆談等方式獲取優質稿件。同時發掘優秀青年作者的稿件，積極引導，大膽啟用，培養有潛力的作者，從而不斷壯大作者隊伍。

3.加強編輯隊伍建設

編輯既是欄目的策劃者，又是執行者。欄目質量的高低和影響力的大小跟編輯有著直接的關系。在欄目建設過程中要充分發揮編輯的主觀能動性。首先要擴大編輯的知識面和學術水平，尤其是跟特色欄目有關的學術會議或者田野調查等，要積極組織編輯人員參加。使編輯能夠實時跟蹤本欄目研究領域的學術前沿動態，保持其學術敏銳性和學術界的聯系，做到對該領域的發展態勢心中有數，不斷提高自身的學術水平，更好地服務于欄目建設。其次在業務培訓方面要不斷加強，經常參加編輯業務方面的培訓學習，做到博覽群刊和洞察行業的發展趨勢和未來走向，尤其是在當今的新媒體時代，資訊獲取的多元化為人們提供了極大的便利，學報編輯不能墨守成規，要善于使用各種現代化的辦公服務軟件系統，比如知網的采編系統；使用微博、QQ、微信等加強和作者的聯系交流，采用優先出版等方式使優秀的稿件能夠縮短出版周期，盡早呈現在讀者面前。有條件的刊物還可以制作微信公眾號把刊物的內容發布在微信平臺上，可以爭取更多使用現代閱讀方式的讀者，從而擴大自己的讀者群，進而擴大刊物的影響力。這些都需要編輯人員的業務能力能夠與時俱進，不斷提高。再次編輯人員要加強與同行的對外業務交流，不能坐井觀天，要積極吸取他人辦刊的經驗，做到互通有無，取長補短，更好地服務于欄目建設和刊物發展。

三、特色欄目建設中需注意的問題

特色欄目建設目前已經成為許多地方高校學報求生存發展的一種策略，那么在欄目的建設過程中我們應該注意一些什么問題呢？如何使特色欄目發揮作用，真正辦出特色，促進刊物的良好發展？筆者認為還需要注意以下幾個問題:

1.質量問題

特色欄目作為一個刊物的靈魂和支撐點，質量是最首要注意的問題。不光是欄目的編校質量要過硬，欄目稿件學術水平更要嚴格把關，不能為了特色而特色，要始終堅持質量第一，而不是一大堆內容相同或相似的文章混雜在一起的“大雜燴”，看似色彩繽紛，陣容強大，實則雜而不專不精，質量不高，難覓特色。

2.可持續發展問題

在特色欄目建設過程中，要避免趕時髦式的倉促上馬，創立特色欄目。要經過充分的論證，有可持續發展的可行性。有的欄目脫離本校的實際情況，沒有本校的作者隊伍，光靠外稿，盲目追趕學術前沿，時間一久，稿源難以為繼，欄目也就無法支撐下去。所以特色欄目建設不能好高騖遠，要立足實際制定長遠的可持續發展規劃，使特色欄目逐漸壯大發展，這不是一朝一夕之功，學報的編輯要有長遠的目光和決心，靠長久的堅持和努力積累才能完成。這樣的特色欄目才能真正發揮促進本校科研水平的提高、帶動學科建設的功能，同時具有可持續發展的前景。

3.特色欄目與一般欄目的關系問題

一般情況下，學報會選擇一個到兩個欄目精心加以打造，形成特色欄目。在編輯人員精力和資金方面向這些欄目傾斜，但是在辦刊過程中，要注意做到既兼顧重點，也照顧一般。對于一般欄目的稿件質量也不能馬虎，只有一般欄目也辦好了，才能整體提高學報的質量和水平，實現以特色欄目帶動整個刊物發展的目標。

總之，在地方高校學報的特色欄目建設過程中，問題和困難是不可避免的，各家學報可以根據自身情況采取不同的方式來經營自己的特色欄目，通過特色欄目建設為讀者推出真正優秀的特色稿件，履行好高校學報本身的學術使命，形成各自獨特的風格，更好地為學術繁榮和讀者服務。

［1］楊榮星.特色欄目對第三世界學報生存發展的特殊意義［J］.太原大學學報，2014（1）.

［2］龍協濤.中國人文社科學報核心期刊概覽·前言［M］.北京：高等教育出版社，2003.

［3］稂麗萍.體制改革背景下高校學報發展途徑探析［J］.懷化學院學報，2014（9）.

G237.5

A

1671－9743（2016）08－0112－02

2016-08-20

2014年懷化學院校級課題“地方高校學報特色欄目建設研究”（HHUY2014-19）。

稂麗萍，1980年生，女，湖南衡東人，講師，研究方向:編輯學、民族學。