淺談強化“互聯網+”思維做好宣傳教育職工工作

李 娟

中國水電基礎局有限公司

淺談強化“互聯網+”思維做好宣傳教育職工工作

李 娟

中國水電基礎局有限公司

通過了解中國水電基礎局有限公司二公司運用互聯網思維宣傳教育職工工作的現狀，分析存在的問題，并探索互聯網時代加強和改進宣傳教育職工工作的對策和思考，利用互聯網的各種優勢助推企業宣傳教育職工工作開啟新的篇章。

互聯網+；思維；宣傳教育；職工 思考

“互聯網+”既給我們帶來了日常生活的便捷性，成為職工思想政治文化生活的重要領域，也為宣傳教育職工帶來了新的教育內容、教育模式和教育手段。作為信息時代下的企業，在傳統宣傳教育方式中，融入互聯網思維，開拓創新，利用互聯網的各種優勢助推企業宣傳教育職工工作開啟新的篇章。

本文通過座談訪談、典型案例等方式，了解中國水電基礎局有限公司二公司運用互聯網思維宣傳教育職工工作的現狀，分析存在的問題，并提出互聯網時代加強和改進宣傳教育職工工作的對策和思考。

一、強化互聯網思維背景及意義

現代信息技術日益快速發展，互聯網在人們生活的各個方面得到廣泛運用，已經成為人們思想文化交流的一個新平臺。據統計，截至2016年6月，中國網民人數7.10億，其中手機網民6.56億，互聯網已經覆蓋每一個角落，互聯網塑造的社會生活形態進一步加強，“互聯網+”推動社會多元化發展。

中國正處于互聯網經濟發展的新時代，“互聯網+”將引領“十三五”發展。2015年7月，國務院頒布了《關于積極推進“互聯網+”行動的指導意見》，吹響了全面推進“互聯網+”戰略的號角。黨的十八屆五中全會又提出，把“互聯網+”列入“十三五”規劃產業的發展主線，提出拓展網絡經濟空間，實施“互聯網+”行動計劃。

“互聯網+”代表一種新的經濟形態，即充分發揮互聯網在生產要素配置中的優化和集成作用，將互聯網的創新成果深度融合于經濟社會各領域之中，提升實體經濟的創新力和生產力，形成更廣泛的以互聯網為基礎設施和實現工具的經濟發展新形態。作為企業要深刻認識宣傳教育職工工作要適應信息時代發展的要求，完成管理新模式轉型升級的蛻變，這是機遇，也是一個現實而緊迫的新課題。

二、現狀及主要做法

（一）互聯網+兩學一做

為了讓“兩學一做”落地生根，真學真做，中國水電基礎局二公司黨委積極利用互聯網+思維開拓宣傳平臺，建立方便快捷的學習園地，形成了黨員自主學習、互動交流的新常態。

一是黨員QQ群和微信群成為黨員的“網絡之家”。二公司黨委定期在群里發布學習任務、播報學習動態，讓黨員同志能及時掌握學習計劃和部署，把學習教育變被動為主動。

二是門戶網站開辟“兩學一做”專欄，進一步加強了學習教育宣傳。在“兩學一做”專欄，及時上傳學習資料、各項目部開展“兩學一做”動態和員工學習心得體會等內容，形成有學習，有感想，有競爭的全方位、多樣化學習交流園地。

三是微信公眾號使黨員掌上學習貫穿始終成為常態。二公司黨委抓住“互聯網+”的優勢，積極探索學習教育新途徑。通過漫畫、圖解等喜聞樂見的新穎方式，把看似枯燥的理論知識變得簡單易學生動有趣。在基層各項目部的黨員，利用業余時間刷刷微信，輕松學習黨章、黨史、黨紀等知識，受到廣大黨員歡迎。其中雙塔水庫項目部黨員通過“黨建網微平臺”推出的“聽音頻學黨章”欄目，隨時隨地“聽黨章”，收到很好的學習效果。

（二）互聯網+項目管理

雙塔項目部開展的“你建議、我落實”網絡征集活動，通過QQ征集到十幾條關于項目管理、工程技術、現場管控、施工條件、員工生活等多方面的有效建議。其中利用項目QQ群分享工作內容及工作計劃，讓每個人每天都能了解和參與工程施工的每個細節，此項建議得到二公司的認可和推廣。

鄭東基坑支護項目部利用“微信二維獎勵碼”的互聯網+項目精細化管理思維推出新招，讓接地氣聚人氣的互聯網思維和管理創新融入項目管理提質增效。項目部人人佩戴印有個人信息及二維獎勵碼的胸牌，管理人員在工作過程中對于工作積極表現突出的員工，打開手機微信“掃一掃”二維碼就可以即時予以獎勵。對于員工而言這不僅僅是一種獎勵，更是一種鼓勵，同時增強了員工的主人翁意識和責任感，推動項目精細化管理水平。

烏當項目部針對工地點多面大、施工任務重、人員設備分散的實際情況，建立微信群并利用網絡遠程監控嚴把施工質量。項目部領導通過下載App的方式在手機上隨時查看施工情況，遙控現場，微信群及時溝通，嚴把施工質量關。

三、存在的問題

（一）對運用互聯網+思維創新宣教工作的重視程度不夠

一是思想認識不到位。一些項目及領導干部對互聯網+思維缺乏科學認識，運用互聯網+各項工作的主動性不夠。二是工作方法不創新。領導干部和宣教工作者不善于研究互聯網的傳播規律，不屑于發揮新媒體的優勢去開展基層組織建設和職工宣傳教育工作。三是組織機構和隊伍建設不健全。大多數項目沒有組成立專門的宣傳部門，人員配備也不到位，而且很多人都是身兼數職。

（二）運用互聯網+的形式單一、使用率較低

大多都是公司網站、手機短信、QQ群等，但在微博、微信、手機報、網上即時通訊群組等先進傳播方式上使用率較低。

（三）領導干部自覺運用互聯網思維的能力有待提高

部分政工干部現代信息技術水平相對較弱，缺乏互聯網知識，難于適應網絡思想政治教育要求。而對于年輕的8090后職工，接受網絡速度快，樂于通過網絡去看大千世界，可能造成在某些方面許多政工干部難與年輕人進行思想的碰撞，無形中增加了宣傳教育工作的難度。

四、利用互聯網+思維做好宣傳教育職工工作的思考

（一）提高政工干部素質，建設一支合格的高素質宣傳教育干部隊伍

在信息化時代，要建成一批具有互聯網思維、政治強、業務精、作風正、有戰斗力的新型的政工干部隊伍，政工干部要不斷提高媒介素養，增強運用新媒體的能力，當好“網民”。這就要了解掌握信息知識、網絡語言、新媒體技術，分析網絡傳播影響及效果，提高信息思維能力，同時加強網絡安全的學習，努力把網絡運用轉化為一種工作方式、生活習慣和修養途徑，切實全面有效地提高宣傳教育廣大職工的能力。

（二）不斷拓展宣傳教育工作的空間和渠道

公司職工來自全國各地，施工項目遍布五湖四海，為了使人們彼此之間溝通渠道暢通，我們必須要牢牢掌握思想政治宣傳的制高點，充分利用網絡的優勢，通過網絡平臺加強職工之間的溝通，實現職工在這個平臺上的對話。在宣傳教育上可借鑒網上流行的動漫形象、圖解小知識、微電影等多媒體形式，用活潑生動的動畫、故事傳達宣傳主題，發動員工創作廉潔、安全生產漫畫，多用一些群眾通俗易懂、喜聞樂見的語言和方式，加強宣傳的互動性和感染力。

（三）不斷創新宣傳教育工作理念和方式

習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上指出，宣傳思想工作創新，重點要抓好理念創新、手段創新、基層工作創新。強化互聯網思維，提升宣傳教育職工工作的效果，就要勇于在理念、手段、基層工作方面創新。

一是樹立以職工群眾為中心的理念。宣傳教育工作，是在人的頭腦中搞建設，解決的是人們對于現實世界的思想困惑。要做好這項工作，必須堅持職工立場，尊重職工的主體地位，解決職工群眾最關心的問題，避免只是把職工作為教育對象。互聯網時代更注重互動和分享，人人都可以是主角，互動交流意見，分享經驗成果等等，都能更好的起到宣傳教育職工的作用。

二是講述身邊好故事，傳遞公司正能量。互聯網傳播的關鍵是內容為王，講故事是講道理的最好方式。在一個經歷風雨幾十載擁有員工幾千的企業，身邊定然有感動無數接地氣的動人故事，那么講好這些故事，傳遞公司正能量，良藥也不苦口。

三是借鑒互動分享的實現途徑，創新基層宣傳教育工作。現在有很多微信群或者公眾號會推出一些免費微課，包含了職場、心理、育兒、美食等豐富的內容，在參與過程中不僅自己能學到有用的東西，還能把自己知識經驗分享給大家，互通有無，共同提升，是非常好的方式和途徑。在分享過程中，人人現身說法，借助這樣一股力量，能夠共同做好宣傳教育工作，使人人都成為宣傳教育的主體。

（四）發揮互聯網與傳統媒體服務宣傳教育職工工作的雙重作用

互聯網、手機等新媒體是對報紙、電視、電臺等傳統媒體在傳播方式和內容的創新發展，但傳統媒體的獨特優勢是新媒體是不可替代的。為此，在宣傳教育過程中，既要最大限度地發揮互聯網的優勢，也要運用傳統媒體如報刊書籍雜志等開展宣傳教育服務工作，形成新媒體與傳統媒體互融互補、推進各項建設科學化進程的工作格局。

在基層施工項目，要一方面通過職工夜校和各類教育培訓進行集中學習和業務討論；另一方面，開展網絡互動，實時播報等推動職工自學和交流，形成“線上線下”雙軌宣傳教育模式，達到全面、高效的教育成果。

當前，“互聯網+”的行動計劃正在席卷經濟社會的各個領域，為我國實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢提供了難得的發展契機和巨大的創新動力。面對信息化的新時代，公司應該牢牢把握黨中央的一系列新思想、新觀點和新要求，認清形勢，利用互聯網+思維打開宣傳教育職工工作的新局面，迸發出創新的“洪荒之力”，全面提升生產經營、提質增效的能力，堅定不移的走好為創建“世界一流、國內領先”的基礎工程公司的“長征路”，在實現“基礎夢”的過程中，實現職工的人生價值。