退休教師的和樂生活

●吳世林

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退休教師的和樂生活

●吳世林

每天下午兩點后，走進鐘祥市實驗中學的老年活動室，熱熱鬧鬧的景象映入眼簾。退休老教師們或下棋打球，或讀書看報，或切磋舞藝，或噴墨揮毫，豐富多彩的文體娛樂活動讓退休老教師們的日子過得有滋有味。

實驗中學有160余名退休教職工，居全市教育系統(tǒng)第一。怎樣讓這些退休教職工幸福地度過晚年生活？這是實驗中學的領導班子一直思考的問題。

怡情養(yǎng)性，老有所為

今年66歲的吳烈祥老師，博覽群書，風趣健談。剛退休那會兒，吳老師一直在家里閑著，整天無所事事。這幾年，吳老師突然忙活了起來，還是一天到晚忙，仿佛又回到了剛參加工作時的青春歲月。

原來，一個偶然的機會，吳老師從一個朋友那兒欣賞了一盆石頭盆景，石頭盆景那嶙峋的造型、剛毅的輪廓使他瞬間產(chǎn)生了喜愛之情。回家后，吳老師從學校圖書館借回大量關于石頭的書籍，開始了自己的研究。他走訪各地，買來了大大小小各種石頭，敲打、磨礪、著色，做出了各種造型。

學校在聽聞吳老師有這一高雅喜好之后，認為這不僅能使人怡情養(yǎng)性，還能帶動更多的老教師。學校領導為吳老師送來了慰問金，支持吳老師這一愛好，還騰出學校的植物園，作為盆景展示平臺，組織師生欣賞評點。

如今，吳老師已有大大小小幾百盆石頭盆景，其中，“紅梅傲雪”還參加了荊門市的盆景展，獲得了各界人士的好評。學校也把吳老師的盆景“請”到了盆景園中，成了學校一道亮麗的風景。吳老師在花甲之年切實體會到了老有所為的滋味。

健康身心，老有所樂

如果知情人不說，誰也看不出來李華老師已經(jīng)是62歲的老人了。高挑的身材，一頭時尚的卷發(fā)，愛穿各式旗袍，無論看到誰都報以溫暖的微笑。李華老師熱愛舞蹈，舞蹈也成了她生活的重要組成部分。

每到夜幕降臨，老教師便三三兩兩走到園丁小區(qū)的小廣場上，由李華老師組織齊跳廣場舞，吸引很多人駐足。拉丁舞、集體舞、佳木斯健身操，李老師不斷學習新的舞蹈，并把自己對舞蹈的熱愛傳遞給更多的人。

在學校工會的倡導下，由李老師牽頭，成立了老年舞蹈隊，老教師們以舞會友，舞蹈人生，不亦樂乎。

“年紀大了，但心不能老。我就是想通過這種形式，讓我曾經(jīng)的同事、朋友，我的老伙伴們都能從家里走出來，多活動活動筋骨，多放松放松心情，心情好了，身體好了，才能更好地享受生活。”李華老師用她的開朗樂觀影響了很多人。

華燈初上，老教師們伴隨著音樂翩翩起舞，還有什么比身心健康、安度晚年更快樂呢！

集體協(xié)作，老有所依

年紀大了行動不便，兒女又不在身邊，怎樣解決老教師們的生活困難？老教師們的心聲找誰訴說？實驗中學的領導班子們設身處地為老教師們考慮，以工會小組為依托，設立了“退休教職工活動中心”，讓老人們發(fā)展特長，在集體活動中相互協(xié)作，互相提高；成立了“老干幫扶小組”，慰問安撫有困難的老教師。

為充分展示退休老教師的精神風采，也讓老教師們感受到集體的溫暖，學校工會每年都會舉行一次“退休教職工才藝展示活動”。這可是老教師們“華山論劍”的精彩時刻。書畫展示、器樂演奏、象棋圍棋，或翩翩起舞，或引吭高歌，老人們用自己的方式展示自我、抒發(fā)情懷。韓敏峰老師的書畫作品堪稱一絕，引來無數(shù)人駐足欣賞；劉永貴老師演奏的二胡陶醉了自己，也陶醉了眾人；陳啟國、李華兩位老師合作的拉丁舞熱力四射；詹蘭老師是當之無愧的乒乓之王……

“我的一雙兒女都在外地工作，以前我和老伴兒都覺得空虛無聊，現(xiàn)在好了，學校專門為我們這些退休人員建立了老年人活動中心，讀讀書，看看報，有困難了大家互相幫助，我們的生活有了依靠，兒女在外也可以安心工作了。”依靠集體的力量，使自己老有所依，詹蘭老師的這番話代表了所有老人的心聲。

矍鑠的精神，燦爛的笑容，實驗中學的老教師們因為老有所為、老有所樂、老有所依而盡享幸福晚年，闡釋了“最美不過夕陽紅”的真正含義。

（作者單位：鐘祥市實驗中學）

責任編輯劉玉琴