斯摩棱斯克州立兒童圖書館兒童閱讀研究

孫姝慧

（呼倫貝爾學院圖書館 內蒙古 海拉爾 021008）

一、斯摩棱斯克州立兒童圖書館簡介

俄羅斯斯摩棱斯克州立兒童圖書館成立于1922年，坐落于俄羅斯的斯摩棱斯克州斯摩棱斯克市。該州成立于1937年9月27日，位于東歐平原中部。西南、西部和西北部與白俄羅斯接壤，北部與普斯科夫州、特維爾州交界，東北與莫斯科州毗鄰，東部與卡盧加州交界，東南與布良斯克州交界，下轄25個區、7個州屬城市。州政府駐地為斯摩棱斯克市，面積4.98萬平方公里，人口1,080,300人（2003年），官方語言為俄語，氣候條件是溫帶大陸性氣候。[1]

斯摩棱斯克州立兒童圖書館是斯摩棱斯克州最古老的圖書館之一，也是坐落在俄羅斯圖書館家庭閱讀文化淵源深厚地區的兒童圖書館。俄羅斯家庭閱讀最早始于11—12世紀，當時在斯摩棱斯克和弗拉基米爾地區都出現了家庭圖書館，家庭成為俄羅斯人閱讀的第一場所。[2]該館如今擁有約 1.7萬用戶，年借閱圖書和其他種類資料量達34萬冊；館藏文獻已經達到22萬冊：其中包括圖書、小冊子、錄音磁帶、錄像帶、系列光盤、樂譜、唱片、造型工藝品等，征訂了 100多種針對青少年讀者的連續出版物。它是州立的最大的針對少年兒童的專門期刊庫。現任館長斯·阿·比特立新嘎娃；副館長伏·斯·馬秋實娜[3]，圖書館的參考咨詢部由具有多年專業經驗的工作人員組成。該館在2007年創建了知識產權圖書館保護系統。

二、斯摩棱斯克州立兒童圖書館著重發展兒童閱讀服務[4]

斯摩棱斯克州立兒童圖書館秉承俄羅斯歷來重視閱讀的傳統。現任館長斯·阿·比特立新嘎娃和副館長伏·斯·馬秋實娜親自引導研究兒童讀者的閱讀方向，既保持傳統，又吸納新知識，達到了高水平的兒童閱讀服務。

斯摩棱斯克州立兒童圖書館——生態繁榮教育中心創建了“費力保克”一年級小學生和學齡兒童的閱讀發展中心，支持閱讀伙伴寫作一體化方案，開展了《2006——2007年圖書館讀者服務和閱讀的現代趨勢》競賽。

該館根據專門的完整閱讀計劃進行，例如：《我用俄語思維：兒童圖書館如何保護俄語語言環境》。館員在《兒童與圖書》框架計劃下的以發展兒童早期閱讀創作的活動。圖書館為此項活動和準父母、母親、父親及他們的零歲至五歲的兒童進行接觸、交流。該館舉辦暑期閱讀：因為假期里的積極協作工作，不僅限于在圖書館內進行，還可以在斯摩棱斯克城市健身廣場、兒童之家和興趣學校等有兒童活動的進行，還可以在走出閱覽室的“斯瓦達格爾”兒童夏令營中進行。開展傳統的題為《夏天，圖書，我和朋友們》的洲際年度創新生態暑期閱讀計劃。

斯摩棱斯克州立兒童圖書館舉辦全州兒童閱讀服務活動取得了巨大成就，全區的中心圖書館的兒童讀者和斯摩棱斯克偏遠地區的兒童讀者共同參加；舉辦各種閱讀活動，包括暑期閱讀節日“勝利日繼承者”、“了解古典兒童文學”、“生態通朋友聚會”。組織兒童讀者對本土作家薩嘎洛夫·米基達夫的重要作品《熱土》的創作路線進行實際的文學考察體驗。舉辦斯摩棱斯克“讀者萬歲少年讀書愛好者俱樂部”的交流會；多次開展來自出版社的總結圖書推薦會、兒童文學閱讀和藝術創作大賽。例如：“夏日的旋律”是州立兒童文學藝術走向大自然的總結競賽；“兒童們的詩情畫意”是為斯摩棱斯克州詩人詩集舉辦的詩歌閱讀繪畫競賽。圖書館同仁們開展在《戰爭與我家命運》框架下的《孫輩人談英雄們的事跡》、《戰爭的兒童》、《兒童軍團的孩子》、《勝利日》圖書文化推介會，出版物展覽及斯摩棱斯克青年作家寫的傳記文學考察。斯摩棱斯克國立大學公共歷史系教研室副教授、歷史學副博士、俄羅斯記者協會成員姆·伊·拉比諾維奇·米基達夫對各項閱讀活動都給予大力的支持，發展了兒童文學創作，引導了大量的斯摩棱斯克州閱讀競賽。斯摩棱斯克州兒童圖書館通過舉辦歡慶節日促進閱讀活動閱讀各類圖書，如：《世界自然與故事》、《圖書，大自然，幻想》、《自然界的戰爭》，其中不乏最佳珍本圖書，最佳歷史插圖圖書等，該館還舉辦競賽晚會，組織兒童讀者演出《我的普希金》、《我的萊蒙托夫》、《世界之光》等文學音樂作品；通過“戰爭片語”讀者閱讀競賽和“斯摩棱斯克英雄的土地”，斯摩棱斯克人從古至今的著名的兒童作品畫展，使來自全州各區的 2萬兒童讀者參與了閱讀活動。

該館已經舉辦了15年的培養兒童道德禮儀的《陀思妥耶夫斯基和孩子們》——文學示范朗讀閱讀形式。他們開創了理想道德教育和理解作家創作的閱讀藝術。這些閱讀活動的參與單位是學校和市立東正教教會學校、斯摩棱斯克教區州立話劇院、還有從圣彼得堡前來的俄羅斯古典作家的后代。最值得稱道的是紀念偉大的俄羅斯作家創作的古代俄羅斯閱讀傳統活動，邀請從莫斯科來的陀思妥耶夫斯基的后人來參加國際學術研討會的少年組研討。圖書館把上述閱讀活動和研討會的成果總結編寫成了《陀思妥耶夫斯基和孩子》、《孩子們眼中的陀思妥耶夫斯基世界》等書。該館還第一次在斯摩棱斯克地區舉辦特瓦爾多夫斯基作品閱讀，如傳統作品《甘泉保護者》，以薩嘎洛夫·米基達夫的生活和創作為基礎的作品閱讀活動等。

2007年11月，該館又組織了以紀念俄女王伊麗莎白一世的《俄羅斯純潔天使》的作品閱讀活動，并且與共同承辦的斯摩棱斯克教區莫斯科駐斯摩棱斯克文化官員神職人員安德烈·別而瓦茲瓦內一起參加這次活動。兒童創作繪畫展的閱讀主題豐富多彩：包括專題評介報告、油畫、線條畫雕塑等。閱讀服務從2007年起按年度進行并對成果加以總結，2012年編輯出版了兒童創作專集《俄羅斯純潔的天使》。

斯摩棱斯克州兒童圖書館閱讀工作還著重關注殘疾兒童和多子女家庭的閱讀活動。舉辦多種活動促進上述人員的閱讀，如：在俱樂部布置聯合相會活動；在母親節、家庭節、戲劇圖書館舉辦系列活動；舉辦歡樂的圣誕晚會和新年舞會活動等。以為孩子、家長和館員舉辦“我們一起閱讀”的家庭紀念演出的形式進行交流。

斯摩棱斯克州兒童協會已經多年充分發揮職能，為兒童讀者舉辦文學音樂廳、“小鳳凰”文學地方志協會、少年生態協會俱樂部、未成年人“法律指南針”法律知識學校，為5——6歲學前兒童設置“蒲公英”英語學習小組。兒童讀者帶著濃厚的興趣參加“泉源”文學俱樂部閱讀活動，館員、教育專家、家長都從各自角度幫助他們，取得了極佳的效果。斯摩棱斯克少年文學俱樂部創作的珍本圖書《青春少年》獲得了最佳競賽圖書稱號。“泉源女子”俱樂部也受到了“馬特尤特”出版社的表彰。

斯摩棱斯克州兒童圖書館參考咨詢部門進行兒童閱讀科學研究，與期刊出版機構舉辦科學實踐國際學術研討會。發表的《歷史上這里曾有的空襲》、《現代兒童系列閱讀》、《兒童圖書館兒童和青少年個性發展創作環境》等文章被專家們引用在自己的學術文獻中，圖書館多年出版題為《現代兒童系列閱讀》系列學術著作。

三、斯摩棱斯克州立兒童圖書館充實兒童閱讀館藏文獻

（一）創建了俄羅斯第一個東正教專業文獻數據庫

2000年，斯摩棱斯克州創建了俄羅斯第一個東正教專業文獻數據庫。這個數據庫主要具有東正教信徒們從事精神信仰活動和發展讀者數量，實現圖書館界在東正教活動方面的組織參考功能。參與此項專業工作的有斯莫爾林斯克的都主教、加里寧格勒的里基爾都主教和莫斯科的帕特別阿爾赫主教及伏歇伊羅斯副主教。今天斯摩棱斯克州立兒童圖書館在許多區的兒童圖書館舉行歡度東正教節日的活動。例如“圣經閱讀活動”、系列俄羅斯神職人員座談會等。兒童在閱讀活動中結識了現代兒童東正教作家伊·絲·什滅廖夫。圖書館還舉辦了《陀思妥耶夫斯基和孩子》、《俄羅斯純潔的天使》等閱讀活動，出版了系列參考文獻資料《斯摩棱斯克教堂的歷史》、關于斯摩棱斯克小型教堂歷史的《世界之光》、《斯摩棱斯克地區的修道院》、《斯摩棱斯克斯瓦多——烏斯別恩斯基主教堂》等書籍。

（二）開啟了兒童文獻出版工作

2004年12月，斯摩棱斯克州立兒童圖書館成為俄羅斯出版協會成員。近十五年內先后有《孫輩人談英雄們的事跡》、《戰爭的兒童》、《兒童軍團的孩子》、《勝利日》等關于戰爭的作品問世；老戰士們從1994年開始分四個階段對《戰爭與我的家庭命運》一書進行傳記文學領域的考察實踐。老戰士們準備把考察到第五階段的關于斯摩棱斯克村莊被燒毀情況的材料出版成《敵人燒毀了我的祖屋》一書。圖書館同時還把出版的資料匯編成《夏日的旋律》、《兒童們的詩情畫意》等作品。正在出版的《斯摩棱斯克的土地——英雄的土地》畫集，展示了斯摩棱斯克人從古至今的偉大貢獻。此書是根據作家和詩人描述英雄的斯摩棱斯克人的英雄事跡這一主題而進行的兒童藝術創作。這本畫集不僅富有情趣，而且展示了兒童讀者閱讀服務系列活動成果。

兒童圖書《孫輩人談英雄們的事跡》、《勝利日》和《夏日的旋律》成為俄羅斯圖書出版協會（莫斯科）舉辦的年度最佳圖書館競賽的金獎獲得者，并頒發了榮譽證書。圖書館出版工作不是單純以把成功發展兒童讀者創作活動和培養愛國主義作品合成在一起為目的，同時還具有豐富斯摩棱斯克地方史志資料的作用。該館館員吸引兒童讀者，向他們傳承民族文化精髓，給他們提供展示自己才華的機會。多年來斯摩棱斯克州立圖書館一直是斯摩棱斯克國立藝術學院圖書館系的實習基地，大學生們喜歡來這里，不僅提出各種咨詢問題，還獲得了豐富的專業知識和工作經驗，感受對兒童服務工作的風格特點。該館同兒童讀者教育的組織單位保持著廣泛的協作關系，例如：斯摩棱斯克國立大學、話劇院、作協、電視臺、廣播電臺、報紙等大眾傳媒體系以及“盧克西”、“澌滅德尼”、“媽德仁達”三家出版社、斯摩棱斯克主教轄區、州老戰士協會、斯摩棱斯克青少年中心、市立印刷企業等等。

（三）動用社會力量豐富兒童館藏文獻

根據《斯摩棱斯克地區文化發展計劃》，補充館藏工作得到了明顯的改善。斯摩棱斯克州兒童圖書館在“給孩子們的好書”的兒童圖書征集計劃之下，從居民中獲得了三萬多的出版物。部分贈書被轉贈到該州農村圖書館或兒童圖書館。在這些補充館藏文獻中還有一部分是珍本和善本。例如：1914年塞苦恩印刷廠印刷的兒童百科圖書、1936-1937年之間的出版物阿·恩·百努阿的《繪圖兒童識字課本》、彼·果科斯的《小森林人的漫游奇遇記》和許多著名作家和詩人簽名的圖書，如：阿·特特瓦爾多夫斯基、斯摩棱斯克作家、杰出人物——尤·阿·加加林、都主教基里爾、偉大作家陀思妥耶夫斯基的重孫、蘇聯英雄伏·特·古力列恩嘎的姐妹、詩人阿·特·特瓦爾多夫斯基的女兒、藝術家優·耶·卡什坦諾夫每出版一本自己帶有插圖的新作品，都寫上“獻給我童年的圖書館”，具有珍貴的保存價值。

四、斯摩棱斯克州立兒童圖書館兒童閱讀的啟示

（一）我國要加大兒童圖書館數量發展

2013年4月23日，央視“新聞直播間”對中國少兒圖書館數量偏少的問題進行了報道：至2009年底，在2820家公共圖書館中，有獨立建制的少兒館僅占91家；而在2013年《中國統計年鑒》中，少兒館數量為99個，也就是說，3年內我國新增8家少兒館。[5]俄羅斯擁有4500所專門的兒童圖書館，巨大兒童圖書館的數量是俄羅斯兒童閱讀文化底蘊得以保障的物質基礎。[6]我國要加大兒童圖書館數量發展，從而達到兒童閱讀質的飛躍。

（二）我國圖書館界要以兒童閱讀為契機帶動全民閱讀

國民閱讀率的高低、閱讀能力的大小，直接關系到國家“軟實力”和綜合國力的強弱。圖書館推廣閱讀的重要性主要體現在：激發民眾閱讀興趣；培養民眾閱讀習慣；滿足民眾閱讀需求；指導民眾閱讀方法；增進圖書館的利用率；要想形成中華民族閱讀習慣，就必需從培養兒童閱讀習慣開始。中國出版科學研究所第七次國民閱讀調查顯示：2009年，我國18歲-70歲的國民閱讀率為 50.1%，還有一半的國民沒有閱讀習慣。斯摩棱斯克州立兒童圖書館的系列兒童閱讀活動，是俄羅斯兒童閱讀活動傳統的體現，俄羅斯圖書館早在嬰兒未出生之前就實施嬰幼兒閱讀教育，俄羅斯圖書館針對未來家長和未來 0-3歲的幼兒家庭實施了發展早期閱讀教育的嬰幼兒閱讀計劃，在寓教于樂中對兒童進行閱讀輔導。俄羅斯有1/3的孩子6歲之前就開始閱讀。俄羅斯兒童圖書館的研究人員為各年齡兒童制定系統的閱讀指導大綱。俄羅斯圖書館重視制定嬰幼兒閱讀計劃并且實施到位，這也就不難理解為什么早在 2007年，據英國媒體報道，一項全球范圍的兒童閱讀能力水平調查顯示 ：兒童閱讀能力最高的是俄羅斯兒童，中國香港兒童位居第二位。

（三）我國要加大兒童圖書館館藏文獻的發展

我國國家圖書館少年兒童館提供約 2.2萬冊文獻供少年兒童讀者閱覽。斯摩棱斯克州立兒童圖書館成立于1922年，該館如今擁有約1.7萬用戶，年借閱量達34萬冊圖書和其他種類資料；館藏文獻已經達到22萬冊。斯摩棱斯克州立兒童圖書館創建了俄羅斯第一個東正教專業文獻數據庫、開啟兒童文獻出版工作、動用社會力量豐富兒童館藏文獻等等諸多的文獻保障工作，都是順利開展兒童閱讀活動的基礎和先決條件。我國要向俄羅斯斯摩棱斯克州立兒童圖書館學習，加大兒童圖書館館藏文獻的發展。