感恩老師漫談

古人云：三人行必有吾師，對老師的界定有廣義與狹義解釋，對老師廣義的認識則是：凡是對自己產(chǎn)生正面影響的人、事、物。即包括在學校學習的老師、自己父母、親屬、朋友、不相識的人，還可以外延到有生命的、無生命的世間萬物。一棵小草給了你靈感，一粒種子給了你啟發(fā)，自己的或他人的錯誤給了你教訓，這都是老師。面對這些“老師”我們都要做到感恩，只有這樣才能徹底凈化自己的靈魂。

有人說：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我們要感恩提攜我們的世間萬物，因為他們都可稱是我們的老師。

從牙牙學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從一個門外漢生成為專業(yè)人才，從人類的結繩記事到今天信息化時代，就是因為老師的作用過程時時刻刻伴著你產(chǎn)生的效能。實際這里的老師作用便是教育。社會的發(fā)展需要教育，教育的內(nèi)涵就是來自周圍的各種影響。如今提倡教育要社會化，社會要教育化，既有教育，就會有老師。師者無處不在，師者無時不在，所有對自己正面影響過的萬事萬物都是我們的師者，都要對他們施予敬慕與感恩之心。正是因為這些不同形式、不同質(zhì)類的“老師”的默默付出換來了社會的發(fā)展與進步、社會與自然的和諧、人類文明的勃勃生機。

既然是老師，他們的共性就是無私、公平中折射著道義，偉大與平凡中透露著慈悲。只要認定他，他就會像一股暖流，滲入到我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們溫馨與溫暖。世間的老師，不具方式，不顯鋒芒，有些時候都不需要你的認可。他們沒有華麗的住所，沒有簇擁的鮮花，沒有顯赫的牌匾，全靠我們在生活實踐中對他們的認知與感悟。老師的另一共性就是以奉獻為特色，以教誨為主題，以啟示為方法，以喚醒為目的。然而，老師的奉獻、教誨、啟示、喚醒還需要我們用心來領略與反思，用靈感與頓悟之內(nèi)因的自身作用來產(chǎn)生師生效應。

老師無形的愛，透視著老師深深的情，這是人世間最嚴肅的、最美的情：犯錯誤時教導我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是找老師;遇到迷惑時給我們指點迷津的還是老師。他迫使你擁有一個閃光的思維，吸引你擁有敬慕的眼神，啟發(fā)你擁有智慧的頭腦，教誨你從錯誤中找到教訓，樹立自信，揚起人生航進的風帆。因此，這是世間最寶貴、最純潔的師生情。

有人曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是對所有老師們的愛慕心聲，是對老師內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師園藝之辛勤，感恩老師孜孜指點與教誨，感激老師的深情厚誼，感動世間萬物帶給我們的人生哲理。我們要用實際行動感恩世間所有的老師。

我們不會忘記媽媽第一次入學時為我們拿書包;不會忘記課堂老師對我們的一次陽光微笑;不會忘記同學間的純真友誼;我們也不要忘記路邊小草對我們的熱情招手;不要忘記水向低處卻為人類無私奉獻的優(yōu)秀品質(zhì);更不能忘記燦爛陽光對世間萬物平等待遇的博大胸懷;不能忘記竹子自凈自清，自善自美的精神與獨立清高的氣勢;更不能忘記梅花歡喜漫天雪的生命氣節(jié)。用積極的心態(tài)去領略世間的萬物就會發(fā)現(xiàn)我們的“老師”多如繁星，層出不窮----，我們的“老師”高深莫測，博大精深。潺潺流水暗示我們做人要謙和低調(diào);巍巍群山告誡我們做人要敢于擔當;汪洋大海啟發(fā)我們做人要有寬廣胸懷;陽光雨露傳授我們做人要無私奉獻----。

當我們產(chǎn)生疑惑時，是老師打開了我們封閉的心扉使我們豁然開朗;當我們沮喪、自卑時是老師給了我們生活的勇氣;當我們表現(xiàn)的唐突、愚昧時是老師幫我們找到了一生追逐的夢想。從此學會做人，學會做事，樹立起人生目標。我們要感恩世間老師教我們找到時時填充生命能量、迸發(fā)生命火花的金鑰匙。

魯班要感恩扎破手的刺草;詹天佑要感恩伙伴的挽手;牛頓要感恩落地的蘋果;瓦特要感恩于沸騰了的水壺;陳景潤要感恩皇冠上的明珠。雖然這些在心理學上叫“原型啟發(fā)”，我們認為不如說這就是老師在教導更有韻味，更具理性，更富情感。

感恩世間老師，能給我們插上飛翔的翅膀;感恩世間老師，能為我們指明人生的方向;感恩世間老師，能使我們擁有放眼世界的慧眼……。因此，不斷發(fā)現(xiàn)、努力認識、合理運用、理智創(chuàng)造、完美人生則是我們最好的感恩方式。

鮮花可以枯萎，滄海可以變遷，但我們感恩的心永遠不能變。讓我們靜下心來，異向思維一下“老師”的內(nèi)涵，不難發(fā)現(xiàn)老師就在我們身邊，每時每刻都在矚目著我們，要我們解除委靡，立即崛起，從一點一滴做起！

讓我們手挽手、肩并肩，共同感恩世間能惠及我們的所有老師吧！

本刊編輯：凈明