用最常規(guī)的方法做閱讀題

學霸簡介：黃文玥/浙江大學/2015年高考語文139分

做論述類文本閱讀題時，我一般是先圈出題目要求，比如“符合文意的”“不符合文意的”等，然后快速瀏覽文章，把揭示每段大意的句子畫出來，方便在看選項時迅速找到文章出處。

看選項時，我主要是注意以下幾類詞：①邏輯關(guān)聯(lián)詞——因此、由于、不僅……還、只有……才、只要……就、從而等;②表示限制程度或范圍的詞——大概、基本、重要、最、非常、部分、凡、全、僅僅、幾乎、之一等;③時間，數(shù)據(jù)。最關(guān)鍵的便是要弄清這些詞的意思，注意上下文語境，不然一不小心就會選錯答案。

接下來，便是要將各個選項與原文進行比對，去偽存真，選出正確答案。要特別留心看選項和原文是否為表達不同而實質(zhì)相同。當無法百分之百確定選項正誤時，先把疑惑點圈出，回歸到原文語境，看哪個選項更加接近原文。另外，平時復(fù)習時，我們一定要掌握論述類文本閱讀題的命題陷阱，如偷換概念、張冠李戴、以偏概全、無中生有、邏輯混亂、混淆時間、主次顛倒、過于絕對等。只有知道陷阱是什么，才能快速排除錯誤選項。

值得一提的是，做分析概括題時，一般可從原文找到答案，但切忌照抄原文，最好是把原文中最關(guān)鍵的詞語提出來，重新組成簡練的句子。答案最好能由表及里，由淺入深，暗藏邏輯關(guān)系，充分利用“文內(nèi)引用、文外聯(lián)想”的原則。

做論述類文本閱讀題不能盲目依據(jù)原文而無闡發(fā)性思考，不然做再多的題也是浪費時間。同時，在做題的過程中，我們要注意揣摩作者寫作的細節(jié)和感情傾向，揣摩多了，答題就不會跑偏了。