山西省晉中學院學生課外體育活動的現(xiàn)狀調(diào)查與分析

□孟紅玉　王琳　楊艷紅（云南師范大學文理學院　云南　昆明650224）

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山西省晉中學院學生課外體育活動的現(xiàn)狀調(diào)查與分析

□孟紅玉王琳楊艷紅（云南師范大學文理學院云南昆明650224）

摘要：課外體育活動是實現(xiàn)學校體育目的任務的重要途徑之一，它與體育課相輔相成，是學校體育不可缺少的組織形式。課外體育活動開展的好壞，對學生身心健康發(fā)展有著至關重要的影響。本文運用問卷調(diào)查、文獻資料和數(shù)理整理等方法，對晉中學院學生課外體育活動情況進行了調(diào)查分析。旨在系統(tǒng)了解晉中學院學生參加課外體育活動現(xiàn)狀并發(fā)現(xiàn)存在的問題，提出相應對策，為進一步深化學校體育改革提供參考依據(jù)。

關鍵詞：晉中學院學生學校體育課外體育活動

1、前言

課外體育活動作為學校體育的組成部分對于彌補體育課教學不足，傳承體育文化，掌握體育知識，增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生終身體育意識、能力和習慣，發(fā)展學生體育實踐能力具有重要的作用。然而，由于長期受傳統(tǒng)教育觀念的影響，以及各類資源結(jié)構(gòu)性問題，使高校體育教育改革仍存在很多問題。針對以上問題，本文通過對晉中學院學生參加課外體育活動狀況的調(diào)查，了解本校學生參加課外體育活動的態(tài)度、活動時間、活動頻率、活動形式及所選用的場地器材等狀況，分析影響晉中學院學生參加課外體育活動的因素，為更好地開展大學生課外體育活動，推動學校體育的改革發(fā)展提供參考。

2、研究對象與方法

2.1、研究對象

以晉中學院學生為調(diào)查對象，隨機抽取500人。

2.2、研究方法

（1）文獻資料法。

查閱了教育、體育行政部門的有關文件，各學校體育活動統(tǒng)計資料及國內(nèi)體育期刊的相關文獻資料。

（2）問卷調(diào)查法。

對晉中學院各學院學生進行了問卷調(diào)查，發(fā)放問卷共500份，回收有效問卷480份，其中男生250人，女生230人，回收率95%。

（3）數(shù)理統(tǒng)計法。

對調(diào)查所獲得的各項數(shù)據(jù)進行歸納整理，通過Excel進行數(shù)據(jù)處理。

3、調(diào)查結(jié)果與分析

3.1、晉中學院學生課外體育活動的現(xiàn)狀

（1）晉中學院學生參加課外活動的態(tài)度與動機。

調(diào)查結(jié)果顯示，有80.84%的男生和72.91%的女生參加課外體育活動的態(tài)度是積極的；只有5.83%的男生和10.42%的女生表示對課外體育活動不感興趣，態(tài)度不積極。統(tǒng)計驗結(jié)果顯示，男、女生參加課外體育活動的態(tài)度存在顯著的統(tǒng)計學差異p＜0.05。

根據(jù)調(diào)查，支配學生參加課外體育活動的動機，主要為增強體質(zhì)，調(diào)節(jié)精神，豐富課余生活，說明多數(shù)學生對課外體育活動的認識是積極明確的，動機是健康的，有利于身心發(fā)展，但也有少數(shù)學生由于自身條件與素質(zhì)的差異，不得不把體育達標考試和體育課考試作為自己鍛煉的目的。因此，學校體育部門應在體育考試方法和評價標準上加以改革，根據(jù)學生的個體差異進行因材施教，使學生真正養(yǎng)成終身鍛煉身體的習慣，使他們從體育活動中體驗到樂趣。

（2）學生參加課外體育活動的時間、次數(shù)及頻率。

調(diào)查結(jié)果表明，晉中學院學生參加課外活動時間為10-90min不等，其中男生每次活動時間以60-90min居多，女生每次活動時間以30-60min居多，但也有32.6%的女生每次活動時間在30min以內(nèi)，參加活動的時間較短，這不足以引起身體機能的變化和體質(zhì)的增強。

調(diào)查顯示，經(jīng)常參加和有時參加課外體育活動的學生占89.12%，近年來體育課通過健身教育，學生健身意識有所增強，并養(yǎng)成了一定的鍛煉習慣，但仍有一部分學生很少參加和不參加體育活動，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的10.18%，女生多于男生，表明有10.18%的學生沒有達到全民健身計劃提出的每周不少于2次課外活動的要求。調(diào)查其原因：一是學生鍛煉的自覺性不夠，沒有養(yǎng)成鍛煉習慣；二是學校的體育設施不全，還不能滿足全體學生的健身要求；三是大學三、四年級不上體育課后，對鍛煉要求有所降低。

被調(diào)查的晉中學院學生參加課外體育活動的頻率在星期一至星期五這個時間段均低于全國平均水平，且男、女大學生參加課外體育活動的頻率與全國男、女生的平均水平相比存在非常顯著的統(tǒng)計學差異p＜0.05；而在雙休日，晉中學院男學生參加課外體育活動的頻率與全國男生的平均水平相比不存在差異；女學生參加課外體育活動的頻率與全國女生的平均水平相比存在顯著的統(tǒng)計學差異p＜0.05。

（3）學生參加課外體育活動的項目。

調(diào)查中可以看出，男生以足球、籃球等對抗性較強的項目為主。女生則以健美操、乒乓球、羽毛球等對抗性不太激烈、身體接觸少，有利于發(fā)展形體的項目為主。同時由于晉中學院游泳館的建立及游泳課的開設，游泳已成為廣大男、女生愛好的項目之一。

（4）學生參加課外體育活動的場所。

大學生參加課外體育活動的場所仍以學校為主，男、女生分別占65.02%和71.16%，而在街道、公園活動的并不多，在收費體育場館活動的就更少了，這反映了目前我院學生進行體育活動的場所比較單一，甚至有些缺乏，學生的可選擇范圍受到了很多客觀因素的制約，有必要加大對運動場館的建設。

3.2、晉中學院學生課外體育活動存在的主要問題

（1）學生參加課外體育活動開展的限制因素。

調(diào)查結(jié)果顯示，影響晉中學院學生參與課外體育活動的主要因素是自由時間不足、鍛煉場所不足、鍛煉常識缺乏、沒有鍛煉的習慣和學業(yè)負擔偏重。

（2）學生課外體育活動的組織形式。

目前，晉中學院學生課外體育活動的管理大多是各學院自己管理，體育職能部門的管理目標明確，計劃措施在日常課外體育活動中，大多是管理有序、組織指導，學生可以盡情發(fā)揮自己的特長及興趣自由活動。因此，課外體育活動的組織管理及效果評價，絕

大部分學生對目前的管理感到滿意或一般。其中，由學院校團委組織領導的各個社團在學生課外體育活動中占有重要的地位，使學生在本院組織的各項活動以外參加自己喜好的課外體育活動，以此豐富自己的精神生活。

（3）學生課外體育活動的消費。

體育消費結(jié)構(gòu)是一定體育意識和消費方面的具體反映。通過對晉中學院學生在校期間的體育消費結(jié)構(gòu)研究，可為我們組織學生課外體育活動提供參考依據(jù)。學生在課外體育活動上的消費是影響其參與程度的重要因素。足、籃、排、健美操、田徑等項目消耗不是很高，大部分學生都能接受，羽毛球、網(wǎng)球、游泳等消耗較高的體育項目，影響了學生對這一項目的參與程度，但由于游泳是學校所要求的體育科目，所以在學習期間參與的人比較多，考試完以后鍛煉的人就明顯減少。然而從主觀因素來看，在現(xiàn)有的鍛煉條件下，如何引導學生因時因地參加課外體育活動，形成終身體育的觀念，養(yǎng)成體育鍛煉的習慣是學校體育的重要研究課題。

4、結(jié)論與建議

4.1、結(jié)論

（1）目前，晉中學院課外體育活動有意向并喜歡參加的學生占絕大多數(shù)，開展高校課外體育活動有良好的基礎；

（2）晉中學院學生參加課外體育活動的目的，主要是為增進身心健康和通過體育考試、達標學生參與課外體育活動的態(tài)度都比較積極，且男生的積極性高于女生主要是鍛煉身體，晉中學院學生參加課外體育活動的頻度與全國水平相比偏低；

（3）學生在課外體育活動中選擇的項目中，男生在課外體育活動項目的選擇上以大、小球類、身體對抗強烈的運動項目為主；女生在課外體育活動項目的選擇上以小球類、健美操和有益形體發(fā)展的運動項目為主，參加課外體育活動的持續(xù)時間都主要集中在0.5-1h，且男、女生的持續(xù)時間存在顯著差異；參加課外體育鍛煉的時間按要求相差較大；

學生比較喜歡既有組織又比較自由的課外體育活動組織形式，它可根據(jù)學生個人的興趣、愛好自由選擇。其中在組織方面包括學校的組織和學生自己的組織，這樣在不受時間、地點限制的前提下，能夠有效的提高運動技術(shù)，形成良好的激勵機制和運動氛圍；

（5）影響晉中學院學生參加課外體育活動的因素是多方面的。其中，自由時間不足、鍛煉場所不足、鍛煉常識缺乏、沒有鍛煉的習慣和學業(yè)負擔偏重為主要原因。

4.2、建議

（1）要千方百計解決晉中學院體育場地不足、質(zhì)量不高、設施不齊全問題，在力爭政府、學校投入外，在條件可能的學校可嘗試引進社會上的資金，力爭在3-5年內(nèi)，體育場地設施有較大改觀，能基本滿足學校開展課外體育活動的要求；

晉中學院各個學院應根據(jù)學生的愛好開展的課外體育活動，在項目上要盡可能地符合學生的興趣要求，對那些場地設施要求不太高，學生又喜歡的運動項目要大力開展，形成學校體育活動特色；

（3）積極在學校學生中建立課外活動體育俱樂部和單項體育協(xié)會及體育興趣小組，體育部在業(yè)務上加以指導，經(jīng)費上適度支持，盡可能由學生自己管理自己，自己組織比賽，并盡可能自己解決經(jīng)費；

（4）積極引導學生進行體育消費，隨著體育社會化程度的提高，學生花錢進行體育消費的比例將會逐漸增加，這樣可以在一定程度上彌補一些深受學生喜愛而學校無力開展的項目，利用適當收費來解決補充學校體育經(jīng)費和器材的不足。

參考文獻：

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