湖北高校網球運動開展現狀調查與對策研究

□周陳鍇 賀道遠（三峽大學體育學院湖北宜昌443002）

湖北高校網球運動開展現狀調查與對策研究

□周陳鍇 賀道遠（三峽大學體育學院湖北宜昌443002）

本文研究了湖北高校大學生網球運動開展現狀，包括高校網球課程的開設、網球教師狀況、網球場地建設等。研究表明網球運動正受到湖北高校學生的青睞，但也面臨著學校重視、投入不夠、師資力量薄弱、場地缺乏等諸多硬件和軟件問題，提出了解決問題的對策。

網球運動高校現狀調查

目前網球已經成為僅次于足球的第二大運動項目，深受人們的喜愛。這與其項目本身具有的高技巧、強對抗、高體能特征等項目自身的吸引力有關，還與網球所散發的固有的紳士高雅文化、文明等文化因素對大眾的吸引有關。在我國，由于人們物質生活的提高，休閑娛樂時間的增加、對健康的日益重視，特別是近10年來，隨著李娜兩次大滿貫女單冠軍獲得，推動我國網球運動進入了一個高速發展時期。但與世界網球發達國家相比，我國的網球運動水平還較低，普及度差，存在著巨大的發展空間。推動網球的發展，需要全社會的共同努力，特別是作為主要群體的大學生是推動網球運動的主力軍。目前高校網球運動發展狀況如何？本文即通過對湖北省普通高校網球運動發展的現狀進行調查研究，分析網球運動發展的機遇與挑戰，以期尋找促進網球運動在高校進一步開展的路徑。

1、湖北省高校網球運動開展現狀

1.1、高校學生對網球運動的認知來源

網球運動以高雅著稱，充滿神秘，那么大學生是通過何種途徑來認知網球的呢？調查發現，大學生對網球運動認知渠道分別為，電視、網絡、報刊雜志、老師、同學親朋好友，所占比例分別為56%、47%、35%、34%、24%。即湖北省高校學生半數以上是通過電視了解到網球的，尤其是CCTV5的體育賽事；47%的高校生了解網球通過互聯網，也有不小的比例是報刊雜志，同時與了解來源自老師同學的比例相近，兩者間有相類似的宣傳作用，表明了老師同學和報刊雜志對網球運動信息的傳播存在一定影響。

1.2、高校學生對網球運動的喜愛程度

我們調查發現七成左右的學生是非常或比較喜歡網球運動的，這一數據說明了網球運動雖未被廣泛普及，但卻吸引著大多數的學生。表明大學生對網球運動充滿著好感，反映出學生們潛意識里是愿意接觸并學習網球的。而不像一些其他運動項目如田徑等，在接觸之前就存在著抵觸意識。若能足夠網球運動開展的條件，高校里的網球運動將具有潛在龐大的網球運動人口，成為新一代學生的新寵。

1.3、高校網球課程教學情況

（1）網球課程開設情況。

不同高校網球課程的開設率及課程性質有所不同。有40.8%高校的同時設置了網球專業課與公選課，主要為有體育學院的綜合性大學。有35.8%學校僅設網球公選課，主要為綜合性大學和高職高專院校。剩余23.4%的學校還未開設任何有關網球的課程，大部分為高職及高專院校。

調查表明，學生選修網球課程存在年級的差異。在開設了網球課程的學校中，大一網球選修課開課率占100%，大二網球為了71%，大三占15%，大四為10%,。有些學校的研究生也開設網球，占被調查學校的6%。

（2）網球教材使用情況。

網球是主要一項運動技術實踐課程。各高校在使用網球課程教材方面存在著差異。大部分學校沒有為網球公選課的學生專門指定專用教材，而對網球專項學生都配備有教材。研究表明，高校教材使用情況中，自編教材占54.5%,統編教材占31.80%,其他占13.60%。為了有效加強網球類教材的實用性與針對性，需要嚴格按要求制定統一規范化的極具科學性的指導綱要。

（3）網球師資構成情況。

網球教師教學年限分布情況。調查表明了湖北省高校網球教師網球教學年限不滿2年的約占15%，從事網球教學年限超過6年的教師占比最少，大約10%。調查發現高校里存在教學年限越長的師資，則高校中網球運動開展地就越好，從側面反映出好的師資對一個高校網球發展的重要性。

網球教師學歷情況。調查表明了湖北省高校網球教師網球本科學歷85%，研究生學歷12%，其他為3%。這與高校體育教師學歷結構基本一致，即具有本科學歷的教師為網球教師的主體，這也與其網球教學的技術性、實踐性、教學性相一致。

網球教師專業情況。調查表明了湖北省高校網球教師網球第一學歷為體育本科的96以上，其中本科為網球專項的僅11%。這表明高校網球課程主要為具有體育本科專業的教師承擔，但是目前網球專項的較少，大部分是轉項而來的。他們大部分是后來再進行網球專項進修培訓后才承擔網球教學的。

總之，高校網球類的師資人數少、專業技能知識匱乏是較普遍的現象。老師在整個教學過程中扮演著無比重要的角色，是貫穿整個學習過程的主導者，在網球運動的教學中，除了學生自身的努力，老師的角色也是舉足輕重。老師必須要有夠硬的技術以及豐富的教學經驗、良好的師德，才可以培養出優秀的學生。一個教師只有經過時間的洗滌，即年復年的教學，才會不斷地反省自身，積累豐富的教學經驗，成為合格的網球教師。

（4）網球場地建設情況。

目前各個高校網球場地數量差異較大，平均為6.5片，但有的高校僅僅1-2片，而有的高校多達30多片場地。總體上，湖北省高等院校中網球場地的十分匱乏，全校可能幾千個學生還共用不到一塊網球場地。從網球場地類型來看，目前高校網球場地最多為水泥和塑膠場地，第二是硬地場地，紅土和草地場地極少。因此，目前高校以耗資低的簡易型場地為主。

1.4、高校學生網球課外鍛煉情況

體育課程主要為引導學生參與運動，激發學生運動興趣。運動技術的掌握和提高關鍵在課外的自我鍛煉。調查表明，高校學生網球課外活動為每周2次以上的學生占5%；每周1次為11%；課外基本不進行網球運動的為84%。學生課外網球鍛煉極少，極大阻礙著大學生網球運動的發展。這可能是多方面原因造成的，學生課外網球鍛煉是否積極與自身網球技術水平、課余時間、運動場地、教師指導等各種多種因素有關。

1.5、高校學生俱樂部及網球競賽活動

調查表明，高校都成立了大學生網球俱樂部，俱樂部會員人數平均35人，相比其他大學生體育俱樂部會員人數偏少，比如籃球俱樂部平均會員人數為187人。組織活動次數少，每學期1-2次，俱樂部的活動主要是組織各院系間的比賽和全校性的學生網球比賽。另外，俱樂部的活動經費極少，由于參與人數少，很難獲得學校學生工作部門的撥款資助，也較難獲得社會企業的贊助。

高校的網球比賽主要為學校內的校級比賽，每年1次或2年1次；學校之間的校際間比賽還沒有形成固定的賽事，比賽很少，一般為友好學校間的邀請賽，多校之間的聯賽、杯賽等賽事制度基本沒有建立。但今年開始在省會城市武漢市舉行了武網大學生巡回賽，于武漢網球公開賽前3個月進行，參賽規模較大，一是參與學生多，二是參與學校多，另外賽事的級別類別豐富多樣，有3.0級、4.0級組，有學生組、教師組，有男子、女子組，有單打、雙打、混雙等多種形式。武網大學生巡回賽極大的吸引了大學生和教師的網球參與，激發了大學生進行網球運動的熱情，對武漢乃至湖北高校網球事業的開展具有很好的推廣和普及作用，應該說是一次很成功的網球賽事活動。

1.6、領導及教職工參與情況

領導干部既是實踐活動的組織者，又是參與者，也是指導者。高校領導以身作則、率先垂范，參與網球運動以自身的榜樣力量和行動影響一般的干部、帶動普通教師，形成全體黨員干部教職工積極參與、樂于參與的良好局面，是高校網球運動開展普及的核心。教師的參與以其自身的示范作用會為廣大學生的廣泛參與起帶動作用。我們調查發現，高校領導參與網球運動的平均不足1人，僅有高校三分之一的高校有校領導參與網球。學校教職工參與網球的人數平均每校為16人，其中每人每周參與網球不到1次。領導的和教職工的缺位也是目前高校網球運動開展困難的問題之一，因此喚醒領導的參與、激發教職工的熱情是高校學生網球運動的開展工作的當務之急。

2、結論與建議

2.1、結論

（1）目前網球運動正受到湖北省高校大學生的青睞。調查顯示湖北省高校七成左右的學生對網球是非常或比較喜歡網球運動的。反應了現代大學生朝氣蓬勃、追求時尚，新鮮事物的接納。大學生網球運動愛好者越來越多，網球這一高雅文明的運動項目正逐步進入現代大學生的普通生活；

（2）湖北省高校開展網球運動的軟硬件條件建設還需進一步改善和加強。因存在著高專業技術以及硬件要求，網球普及并非易事。目前高校網球運動硬件與軟件條件尚未達到要求，還不能滿足大學生在網球運動的需求。如存在著網球課程師資力量薄弱，網球選修課學習周期短，存在課時嚴重不足等現象。存在高校網球場地嚴重不足，教學、比賽活動經費投入不夠等諸多問題；

（3）促進高校網球運動發展應正視校園網球運動中存在的問題，掃除體制機制障礙，同時要制定長遠規劃，落實行動。

2.2、建議

（1）高校領導應重視大學生網球運動的開展。網球運動在高校教學育人中地位舉足輕重，高校領導要充分意識到網球運動對學生在健身、文明、意志品格培養等中的作用，意識到網球運動對培養學生身心的全面發展的重要性，身體力行，積極推動網球運動在高校的開展；

（2）學校要加強網球課程建設，加強網球師資力量建設。網球是一項技術性很強的運動，學生網球技術的掌握需要較長時間的不斷訓練積累，網球教師的示范引導是關鍵；

（3）各高校要加強投入，改善場地等基礎設施條件，為網球運動的開展夯實物質條件基礎；

（4）加強制度建設，通過設置高校網球聯賽等多種賽事方式，激發大學生的網球運動熱情，吸引更多大學生的參與，讓大學生形成網球運動的良好習慣，全面提高高校網球運動水平，促進高校網球運動的繁榮發展。

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1006-8902-（2016）-12-ZQ

周陳鍇（1993-）男，福建周寧,大學本科，研究方向：學校體育教育與訓練。

賀道遠（1997-）男，湖北,大學本科，副教授，研究方向：學校體育教育與訓練。