PLC電工實習教學裝置的研發摭談

德州職業技術學院 閆洪猛

PLC電工實習教學裝置的研發摭談

德州職業技術學院 閆洪猛

在高職院校的教學當中，采用理論與實踐共同進行的教學模式，主要是為了培養更多具有操作技能、文化底蘊、高素質的優秀人才。但在大部分的實習教學當中，受到基地教學條件的限制，電工實習往往無法達到理想的狀態。本文通過PLC電工實習教學的特點，研發教學裝置，改善教學條件。

PLC；電工實習；教學裝置

電工實習是高職院校及工科院校中一門重要的實踐課程，主要是為了讓學生將電工理論知識很好地運用到實踐操作當中，熟練解決電氣設備及電力網絡在使用過程中出現的各類故障。隨著科技的發展，國內對電氣控制系統的運用逐漸延伸到各行各業當中，PLC、觸摸屏、變頻器、智能傳感器等最新技術在電氣自動化系統中得到廣泛應用。為緊跟時代步伐，改變實習教學裝置滯后的問題，各大院校積極進行電工實習裝置的研發改良，以此改變電工實習現狀。

一、電工實習教學裝置的研發

PLC電工實習教學的對象和內容在綜合性和專業性上強于其他專業的實習，此實習需要集中學生對電工的認識、認知、應用、組裝、調試、設計為一體，所以在教學裝置的研發中，需要從以下幾個方面進行。

（一）教學裝置研發思路

首先是教學裝置的適用要強，能夠被應用到不同的專業領域內，針對不同的教學方式、教學內容的電工實習都能駕馭，能夠進行創新性的實驗。……