基層黨校圖書館人才隊伍建設問題探討

宋曉蓉 山西省委黨校圖書館

基層黨校圖書館人才隊伍建設問題探討

宋曉蓉 山西省委黨校圖書館

當前基層黨校圖書館正處于由傳統向現代轉型的特殊時期，面臨的問題與困難較為突出，不僅基礎條件較為薄弱，關鍵困境是在人才隊伍建設方面。改善基礎條件相對來說較為容易，但是人才隊伍建設是一個系統性的長期工程，需要一步一步的逐步實施。基于此，本文以基層黨校圖書館人才隊伍建設問題為探討對象，并制定部分科學有效的解決對策。

基層黨校圖書館 人才隊伍建設

現階段，不少基層黨校圖書館的服務能力與發展速度已難以滿足新時代黨校科研教學的需求，在人才隊伍建設方面整體水平不高，存在著部分不足亟需改善，尤其是圖書專業技術人員水平相對落后，這與黨校事業的發展嚴重不符。為此，加強與改善基層黨校圖書館人才隊伍建設是大勢所趨，全力打造一支作風正派、業務精湛、政治強勁的圖書館人才隊伍。

一、獲得地方黨委的關注，增強黨校圖書館人才建設

在形勢下黨的方針政策中明確強調：持續大規模培訓在職干部，充分發揮干部學院、行政學院和黨校的作用，全力提升在職干部和全體黨員的素質。這是對黨校培訓干部工作的高低肯定與重視，同樣要求地方黨委和基層黨校領導應當高度關注增強與改進黨校圖書館人才隊伍建設工作，只有獲得上級部門與本校領導的格外重視，才能夠推動人才隊伍建設的有效進行和順利實施。基層黨校領導應清晰認識到圖書館人才隊伍建設是建設“一流學校”不可或缺的重要構成部分，要在思想上給予認知對待，把圖書館人才隊伍建設工作歸入到校委的工作日程中，不僅合理使用和培訓現有人才，還主動引進年輕人才和急需人才，為整支隊伍注入新鮮元素和血液。不斷優化黨校圖書館人才隊伍結構，目的是形成可促進黨校圖書館事業的健康發展與可持續發展，并確保人才隊伍的年齡結構、專業技術結構、具體職務結構和學科結構等科學合理。基層黨校應以地方政府與黨委為工作重心展開圖書館人才隊伍建設，堅持高效服務、從嚴管理、主動作為、服務大局等原則，不斷提升圖書館人才隊伍的質量與服務水平，真正體現基層黨校的價值與地位。

二、抓緊培養與引進黨校圖書館業務骨干和帶頭人

在建設基層黨校圖書館人才隊伍過程中，抓緊培養與引進業務骨干和帶頭人相當重要性，應將具備一定工作經驗和堅實理論基礎，以及忠誠于黨校事業、開拓創新、勇于擔當、年富力強的優質人才，選派至圖書館的負責人和領導位置上。團結一致帶領圖書館工作人員以攻堅克難、勇擔重任、與時俱進、求真務實的精神展開工作，敢于面對和解決圖書館日常工作中的各種挑戰與困難。并搭配一、兩名掌握現代化信息技術與學習能力較強的員工，將他們培養成為黨校圖書館的業務骨干，肩負圖書館信息化建設的只能責任，逐步解決人才隊伍建設的結構性矛盾，從本質上破解基層黨校圖書館人才隊伍質量不高的現實問題。

三、遵循以人為本，努力營造良好的圖書館工作環境

針對基層黨校圖書館人才隊伍的建設，黨校要想有效解決問題應當遵循以人為本的管理理念，將人才發展放在工作首位，努力為圖書館員工營造一個良好的工作環境，培育出質量更高、更優秀的人才。并堅持人才強館策略，確保黨校圖書館的工作環境能夠促進員工的成長和發展，且充分調動他們的主觀能動性，積極踴躍的參與到各項工作中。同時，基層黨校圖書館負責人與各級鈴鐺需愛護、關系整體工作人員，彼此之間做到團結一致、互幫互助和相互協作，充分尊重與肯定他們的勞動成果、個人特長與工作業績，真正實現人盡其才、量才使用，全力提升員工的向心力與凝聚力。黨校也可組織員工參加圖書館界的各種學術交流活動，去先進圖書館學習和參觀，從而開闊眼界及時了解業界動態；或者使用崗位輪換制度，讓圖書館工作人員由單一型轉變為多能型。

四、立足本職快樂工作，培養黨校圖書館復合型人才

為解決好基層黨校圖書館人才隊伍建設問題，立足本職和快樂工作相當中重要，這對培養復合型人才同樣有著積極意義。快樂工作是參與工作的最高境界，積極樹立“快樂工作”的理念，使他們在工作中學會尋找快樂，且做到盡責、盡職、盡力和盡心。另外，黨校圖書館還應大力培養新型復合型人才，面對目前新的發展機遇，基層黨校圖書館工作人員需要認清形勢，讓個人意識與思維與時俱進緊跟時代腳步和發展潮流，形成“館立我榮”的憂患意識，不斷學習新知識，以及提升自身的業務水平和創造意識，努力使自己成為掌握現代信息技術的黨校圖書館復合型人才，可以勝任一個或多個工作崗位，真正建設好人才隊伍。

五、抓好黨校圖書館員工工作作風建設，加強交流、學習

在基層黨校圖書館人才隊伍建設過程中工作作風建設也十分重要，這是做好圖書館工作的基本要求。黨校在培養圖書館新型人才隊伍時，應積極改善整體工作人員松散、不踏實、不求上進、拖沓等不好的工作習慣，而是幫助他們養成工作認真、踏實肯干、任勞任怨、細致謹慎等良好的工作作風。并結合實際現狀從實從嚴抓起，讓圖書館工作人員形成正確的工作態度，讓整個工作氛圍顯得和諧融洽和高效合理。同時，基層黨校需加大同校外圖書館工作人員之間的交流和學習力度，注重提升他們的業務能力，到高校圖書館與公共圖書館中交流學習，相互借鑒工作經驗和管理技巧，做到取長補短共同成長。

六、總結

在基層黨校圖書館人才隊伍建設活動中，針對存在的各種問題應給予格外關注，有的放矢的制定和使用對策，不斷優化與改善人才隊伍建設模式，全力建設出一支高質量、高水平的基層黨校圖書館人才隊伍。

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