探究“錯題集”在高中數學學習中的運用

趙英豪 棗莊市第八中學

探究“錯題集”在高中數學學習中的運用

趙英豪 棗莊市第八中學

數學教學是高中課程的重要學科，而“錯題集“是高中數學中重要的學習方法，建立“錯題集”，能夠幫助學生提高學習的效率，防止學生再出現類似的錯誤，可以快速的提高數學考試成績，本文探討了“錯題集”的相關概念，并分析了“錯題集”在高中數學學習中的運用。

“錯題集” 高中數學 運用

“錯題集”在高中數學學習中的運用能夠提高學生解題的思路，提高學生學習的主動性與積極性，現今階段，“錯題集”在高校數學學習中已被廣泛運用，得到了老師以及學生認可，“錯題集”的建立提高學生的學習效率，完善數學教學改革，促進了高中數學教學的發展。

一、“錯題集”相關概述

（一）“錯題集”的分類

“錯題集”的分類需要按照歸納總結的方式對其進行分類，根據時間順序進行分類，一般來說學生的錯題都是通過在考試以及平常的練習中發現而來的，而錯題的產生具有階段性與時間性，通過對不同階段的錯題進行歸納總結，將錯題能夠按照時間的順序呈現出來，錯誤的原因以及解題的思路清晰明了，從某一方面來說“錯題集”具有時間性。根據章節順序對“錯題集”進行分類，章節順序是在以時間順序為前提條件所進行分類的，在數學教學的過程中，學生在學習每個章節內容時都會出現各種錯誤的現象，在練習或者考試某一個章節內容時都不可避免的出現錯題的現象，及時對上一個章節的錯題進行歸納總結，有利于學生開展下一章節的內容。還有根據錯題類型進行歸納分類，在高中數學中學習的內容較為繁多，有著明顯的類型特征，將“錯題集”按照不同的類型去分類，能夠對學生進行針對性的學習，避免這一類型的數學題再次出現錯誤，按照錯題類型進行歸納分類在高中數學學習中是較為有效的學習方法。

（二）“錯題集”的功能

錯題集一方面能夠為學生形成良好的學習習慣，幫助學生形成良好的解題思路，提高學生的學習方法，對于錯題能夠呈現出學生學習數學的具體不足之處，學生往往有很多，老師不可能對每個學生學習內容進行全面的了解，通過學生“錯題集”的建立，能夠讓老師對學生進一步了解，加強老師與學生的交流溝通，有利于老師對學生進行針對性的教學；“錯題集”能夠完善數學教學策略，高中數學學習中，學生學習到的知識內容較多，每天需要做的練習題也較為繁多，而學生在練習過程中出現的錯題，有著不同的類型特點，不能夠對學生進行針對性的指導，加大了老師在教學過程中的難度，而“錯題集”的建立能夠完善教學教學過程，提高了學生的學習主動性，培養了學生自主學習的能力。

二、“錯題集”的意義

（一）完善數學教學指導方法

在高中數學學習中，建立“錯題集”能夠完善教學指導方法，對“錯題集”進行歸納整理，學生在查看“錯題集”時可以及時的發現自身學習存在的問題，有效的改善學習中的不足，老師在教學過程中無法實現一對一的教學，建立“錯題集”能夠改變這一現象，提高學生自主學習的能力，在具體的數學學習過程中不再被動性，不再只是依賴老師而學習，一方面激發了學生學習數學的情緒，提高了學生學習的主動性，也大大提高了學生學習的效率。

（二）提高學生學習的效率

在高中數學學習中，建立“錯題集”是教學過程中的重要過程，能夠提高學生學習的效率，學生在學習的過程中，針對于試卷上或者練習題出現的錯題，都會在卷子或者習題上改正，比較分散，如果學生不及時翻看，很容易被遺忘，還因在高中數學學習中，每天的試卷或者練習題的量都很多，學生在翻看時很麻煩，還有也會出現丟失的情況，學生學習的效率不高，降低了學習的主動性，“錯題集”的建立為學生提供了查漏補缺的學習依據，通過對“錯題集”的歸納整理，“錯題集”的系統性特征越來越明顯，能夠有效的喚醒學生對錯題的記憶，及時的對錯題進行思考，再練習同樣的習題類型能夠形成良好的解題思路，在此基礎上還會提高學生對錯題的認識，尋找新的解決方法，學生在數學學習中更加具有主動性，很大程度上提高了學生學習的效率。

（三）促進學生形成發現問題的規律性

在高中數學學習中，建立“錯題集”能夠在無形之中培養學生發現問題的能力，對學生形成一種發現問題的規律性，“錯題集”的建立將不同類型的錯題整理出來，學生在翻閱的過程中能夠尋找到題目的規律，避免因數學題目過多而產生學習的厭倦性，提高了學生學習的效率。

三、“錯題集”在高中數學學習中的具體應用分析

（一）普通數學錯題

對于普通的數學錯題來說，將錯題進行歸納整理分析，學生在這個過程中能夠加深對錯題的記憶，對錯題形成了新的理解思路，再次遇到同樣的類型時，能夠迅速喚醒記憶，避免了錯誤的出現，還對上一個錯題起到溫度而知新的作用，

（二）敘述性較長的數學題

在數學的習題中，有很多敘述性較長的題目，學生不應過多的浪費時間進行歸納，也不可對題目較長而選擇性忽略，可以抽出來時間進行整理，在周末的時間或者課間的時間，也可去學習復印店進行打印，可以粘貼在“錯題集”中，為學生學習節省了時間。

四、結語

“錯題集”在高中數學學習中的應用具有深遠的影響，學校以及老師應重視建立“錯題集”的重要性，提高學生學習的主動性與積極性，激發學生學習數學的興趣，提高學生數學學習的效率，有利于提升學校的教學水平，加快數學教學改革進程，促進數學教學的可持續發展。

[1]吳宗普.錯題集在高中數學學習中的應用[J].文理導航（下旬）,2016,（8）:48-48.