思想政治教育話語轉換研究

貝金鑄 浙江理工大學科技與藝術學院

思想政治教育話語轉換研究

貝金鑄 浙江理工大學科技與藝術學院

近年來，各領域的研究學者都對話語進行了廣泛的研究，使得話語在社會生活領域中變得越來越重要。在思想政治教育活動中，作為思想政治教育載體和符號的話語，對思想政治教育的順利進行有重要作用，因此把兩者結合起來研究很有必要。時代在發展，社會在進步，國際與國內的當前形勢既給思想政治教育話語的發展提供了大好時機，又對其形成一定的挑戰。

思想政治教育 話語轉換

一、思想政治教育話語轉換的內涵

具體的說，思想政治教育話語轉換就是，教育者和受教育者在思想政治教育過程中，受一定社會意識形態的支配，用以溝通交流、解釋宣傳的話語在內容和形式等方面的某些更新與轉變。思想政治教育話語的轉換與思想政治教育的發展密不可分，相關學者認為思想政治教育的發展包含兩個向度：一是傳統思想政治教育向現代思想政治教育轉變發展的過程；二是現代思想政治教育完善深化發展的過程。這兩個向度都指向了現代化視域，因此思想政治教育發展的實質是現代化問題。

二、思想政治教育話語轉換的發展目標及其原則路徑

在當前復雜的發展形勢下，思想政治教育話語的轉換是在一定的內外動力機制的要求下進行的，是有一定的依據和規律可循的。思想政治教育話語的正確合理轉換，對于增強思想政治教育的實效性和發揮思想政治教育的作用至關重要。在進行思想政治教育話語的轉換過程中，應該努力實現傳統話語與現代話語共境、民族話語與國際話語共存、文本話語與實踐話語共通、精英話語與大眾話語共融的發展目標，堅持方向性與開放性相結合、規范性與通俗性相結合、主導性與多樣性相結合、人文性與價值性相結合的原則，通過轉變思想政治教育話語理念、創新思想政治教育話語內容、豐富思想政治教育話語方式、提升思想政治教育者的素質等具體路徑，使得思想政治教育話語轉換順利進行。

三、思想政治教育話語轉換的路徑

1.轉變思想政治教育話語理念

推進思想政治教育話語的轉換，要對其理念進行創新和轉變，可以從以下三個方面著手。第一，以人為本的理念。以人為本是馬克思主義人學的精華之一，把人作為出發點，尊重人的需要，滿足人的發展。在對思想政治教育話語進行轉換的實踐中，遵循教育活動參與者的身心發展規律，更多關注人的發展需要來實現相應的轉換。第二，民主平等的理念。教育者不要把自己當成話語的主導者和權威的傳播者，而應該重新塑造自己的角色，成為受教育者的傾聽者和引領者，以朋友的身份與之交往，喚醒受教育者的主體參與性、積極創造性，把兩者之間的關系由傳統的服從與被服從變成現在的平等交流與友好互動。第三，與時俱進的理念。無論是教育者還是思想政治教育本身，都不能滿足于已經取得的成就，而是要順應時代潮流，結合時代發展要求，對話語進行相應的轉換與創新。同時，由于轉換要堅持以人為本，所以不能忽視受教育者的特點和需求，要把兩者有機結合起來在內容和形式等方面進行轉換。

2.創新思想政治教育話語內容

無論是思想政治教育話語的理論內容有所改變，還是所處的實踐環境發生變化，都要在遵循相關規律、認真分析原因的前提下做出相應的創新與科學的轉變。主體性是指，把教育活動的參與者都作為主體，既強調教育者的主體性，又對受教育者加倍關注，充分激發受教育者的主體創造性和積極參與性。因此，要改變教育者和受教育者的主客對立關系，不能只注重教育者的主體性，而是在注重雙方主體性的基礎上，充分發揮受教育者的主體性和話語權，使得兩者能夠地位平等，交流暢通。生活性又可以稱為大眾性，社會是由人民大眾組成，人民大眾來自現實生活，要想使得話語能夠與生活貼近，具有大眾性，從而更好開展思想政治教育就要關注現實生活。具體說來，就是要敢于直面社會現實，在關注社會焦點和熱點問題的基礎上，深入到群眾中去，和人民大眾共處、與他們交流，了解民眾對于生存、發展、享受等方方面面的需要。同時把理論性、政治性較強的話語轉換為鮮活生動、通俗易懂的話語，從而迎合群眾的口味。

3.豐富思想政治教育話語方式

話語方式可以通過以下兩個方面進行豐富和轉換：第一，理論話語與大眾話語相結合。思想政治教育工作者接觸的受教育者形形色色，這些受教育者由于出生的年代、接受的文化、生活的環境等方面的不同，導致其認知水平和思想意識也有所不同，這就要求教育者在教育過程中應根據受教育者的個性特征將理論話語與有針對性的大眾化話語相結合，運用鮮活、生動、貼近生活的話語，使得受教育者更容易消化吸收，增強思想政治教育的感染力和影響力。第二，有聲語言與體態語言相結合。語言作為話語的基礎，兩者之間有著緊密的聯系，話語方式的豐富也包括語言方式的豐富。語言可以分為有聲語言和體態語言。思想政治教育實踐活動中，教育目的的實現不僅只是用話語傳達，而且更離不開體態語言這個工具。有聲語言和體態語言相結合，可以把思想政治教育的觀點和內容以形象化生動化的方式表達出來，增加教育的趣味性，使得受教育者積極參與其中，使得思想政治教育的目的得以實現。

結束語

對思想政治教育話語轉換進行研究，具有十分重大的意義。不僅可以更好地發揮思想政治教育的作用和增強思想政治教育活動的實效性，而且有利于推進思想政治教育學科的科學化與時代化發展，同時也使得思想政治教育話語的研究領域得到了拓展。本文通過對思想政治教育話語基本理論深入解讀的基礎上，提出了合理的發展目標和具體的轉換路徑，保證了思想政治教育話語的轉換具有科學性和時代性，以此來增強思想政治教育的實效性和促進思想政治教育學科的發展。

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