程序設計課程群教學平臺的設計與應用研究

廣州中醫藥大學醫學信息工程學院 劉慧玲 譚定英 何曉華

程序設計課程群教學平臺的設計與應用研究

廣州中醫藥大學醫學信息工程學院 劉慧玲 譚定英 何曉華

通過分析目前教學資源管理系統的應用現狀，針對課程平臺建設中存在的問題，提出對教學體系按照課程群建設規范和要求進行統合與優化，搭建一體化課程群教學平臺，實現了課程內容和知識點的整合，使課程的核心資源共享，加深學生對程序設計相關各門課程連貫性的認識，從而提高了學生應用開發編程能力。

課程群；教學平臺；程序設計

0 引言

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》中把改革創新作為教育發展的強大動力，課程群的建設作為改革教學內容、方法和手段的重要途徑之一，從而成為了高校教學改革的熱點[1]。

課程群由幾門內容密切相關，前后承接連貫一致的課程集合，它探索課程基本內容以及課程之間的銜接關系，配備合理師資結構進行課程群建設，打通課程知識脈絡，避免課程內容重復或者前后脫節，使得前后連貫，內容融合，進而獲得整體優勢。課程群之間的課程相互配合，既能不斷加深拓展內在關系，又能起到舉一反三，相互促進的作用[2]。

程序設計類課程群包括高級語言程序設計C、數據結構與算法、數據庫系統原理與設計、.NET應用與開發、面向對象程序設計及網絡數據庫編程、軟件開發課程等課程，貫穿了計算機專業程序設計與應用開發的主線[3]。……