從大學生集成電路設計大賽談本科教學改革

集美大學信息工程學院 吳一亮 袁占生 楊光松

從大學生集成電路設計大賽談本科教學改革

集美大學信息工程學院 吳一亮 袁占生 楊光松

從我校組織學生參加大學生集成電路設計大賽的情況出發，分析了大賽對學生創新能力的培養作用及意義。探討了我校本科教學方面存在的不足，以及我們準備采取的設置實踐配合的引導性新課程、合理安排課程路徑和參加科技競賽等改進措施。

集成電路設計大賽；教學改革；本科教育

0. 引言

集美大學電子科學與技術（電科）專業是集美大學信息工程學院在“十一五”期間，根據學科專業發展的需要以及海峽西岸經濟區發展對集成電路人才的大量需求，綜合學院電子、通信兩專業幾十年的本科教學經驗和實力， 2007年學院決定啟動電科專業申報工作，并于2008年正式提交申請書，2009年獲教育部批準招生，2010年9月開始招收四年制本科學生，計劃招生人數兩個班60人。電子科學與技術教研室成立于2010年，隸屬于集美大學信息工程學院。在學校的大力支持下，專業招生伊始，共計投入200多萬元人民幣的經費建設電子科學與技術專業實驗室，在已有省電工電子中心示范中心的實驗基礎上，增建了3間該專業的專用機房，添置的設備覆蓋了專業方面的所有實驗和教師研發平臺：有集成電路設計與系統的大部分專業實驗，有專業EDA開發與應用平臺。

我們組織學生參加了2014年的集成電路設計大賽取得了三等獎，2015年沒有參加，今年參加大賽取得了二等獎。……