高校“三型”黨支部建設

米傳民　魯月

[摘要]建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨，是確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心的重要內容。這其中內含的規定了建設“學習型、服務型、創新型”黨組織的黨建任務，高校黨建是其中比較重要的部分。在論述了高校黨建重要性、有利條件、存在問題的基礎之上，文章提出促進高校“三型”黨支部建設的可行性解決措施。

[關鍵詞]學習型；服務型；創新型；高校；黨建

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2016.01.181

黨的十八屆三中全會《決定》強調，要加快建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨的步伐，提高我黨的領導水平和執政能力。高校作為中國發展所需人才培養的重要搖籃，其 “三型”基層黨支部建設對我黨“三型”執政黨的建設有著不可替代的重要作用。加強“三型”黨支部建設成為各大高校的重要課題。

1 高校“三型”黨支部建設的重要性

高校作為科技興國戰略的前沿堡壘，對民族振興、國家富強這一宏偉目標的實現起著至關重要的作用。高校是教育培養我國和我黨創新人才的重要園地，也是用社會主義核心價值體系武裝大學生們的重要思想陣地。只有做好了高校的黨建工作，才能加強黨對高校的領導，才能辦好社會主義高校促進高校改革發展。從高校的教育來看，幾乎所有的高校學習工作都和黨組織存在一定的聯系，黨員工作于高校的各個階層，各個崗位，分管著不同的工作。在教育快速發展以及高校內部管理體制不斷改革的今天，要提高黨的執政能力，首先要努力健全高校基層黨組織，加快“三型”黨支部建設，努力創建具有凝聚力、創造力和戰斗力的馬克思主義政黨。“三型”是我黨在新形勢下推進黨的制度創新、理論創新和實踐創新的有機整體，缺一不可。因此，高校黨的建設要緊緊圍繞“三型”馬克思主義執政黨的這個根本任務，為能夠培養高素質的大學生的社會主義大學提供堅強的思想、政治和組織保證。

2 高校“三型”黨支部建設的有利條件

高校作為以教育為主要目標的一個工作主體，在推進“學習型、服務型、創新型”黨組織建設中擁有得天獨厚的資源和條件。

2.1 先進的理論支持

高校作為我國發展教育的重要陣地的同時，也是我黨先進文化生產、發展和傳播的重要場所。高校作為大學生聚集的場所，有著最具有活力的人群，大學生作為黨的發展的強有力的后備軍，是黨組織保持旺盛生命力的源泉所在。大學生們在黨和老師的領導下堅定不移地向著馬克思主義邁進。在黨的“三型”中，創新型占據了比較重要的地位，因為創新是一個國家發展強大的源泉，同時也是我黨日后蓬勃發展的主要動力，高校作為創新人才聚集之地，各個階層的黨內工作者一直致力于黨建理論研究，并把這些理論應用于實際工作，以高度的理論自覺和理論自信開拓創新。為黨建工作探索出了無數的新方法和新途徑，豐富和發展了我黨的理論和實踐，同時也為我國馬克思主義政黨的發展注入了無限活力。

2.2 完善的工作體系

高校作為黨建工作的重要陣地擁有較為完整的黨建體系。首先，高校作為我國高等教育的發展基地，自然擁有一套比較完善的教育體系，這對比于其他黨建陣地就是一項很大的優勢，高校完全在其原有的教育體系的基礎之上進一步發展其黨建體系。每所高校發展到現在都有自己的一套通過多年的創新和實踐總結出來的獨特管理方法，高校有著遍布整個學校的網絡體系，這套管理體系包括了上至學校校長、學院院長，下至學生以及各種工作人員在內的全體高校人員，其中有黨員也有非黨員，在此基礎上的黨建只需要在完善傳統組織設置的基礎上，適應高校內部學習工作體制，并在不太適應的地方進行稍微的調整就好。

2.3 雄厚的人才力量

高校作為我黨發展黨建工作的重要陣地擁有堅定可靠的黨員隊伍。高校是實施科教興國、人才強國戰略的重要陣地，高校教師以及大學生是我國發展教育的中堅力量，所以，高校的文化水平和思想道德素質明顯要略高一籌，這也就在一定程度上說明了在高校開展黨建比在其他機構開展黨建工作有了一定的人才資源優勢。高校廣大的共產黨員堅定理想和信念、堅持為人民服務，堅持不懈的創新、傳播先進文化，為馬克思主義在中國的發展注入無限活力，同時也為建設“學習型、服務型、創新型”黨組織提供了不竭的動力和源泉。

3 高校“三型”黨支部建設的問題

在新的社會條件下，黨員要保持先進性就要自發地去學習實踐中國特色社會主義理論體系，充分發揮先鋒模范作用。高校作為目前我國高水平教師聚集之地，同時也是先進性黨員聚集之地，努力把這種先進性繼承下去是當前的主要工作，但是當下的一部分師生存在如下的一些問題。

3.1 少數師生黨員信念不堅定

部分教師存在重教育科研，輕思想政治素養的自身提升和言傳身教，認為做好教學工作、科研工作，就完成了作為教師的工作內容。目前大學生入黨已經是很普遍的事情了，在這里需要指出的是當下的大學生多數屬于90后，而且大部分都是獨生子女。一方面，從小就受到父母以及祖父母無微不至的關愛和保護，缺乏相應的社會實踐和生活閱歷，經歷的考驗的鍛煉比較少，從而有可能導致部分大學生意志不堅定，沒有養成吃苦耐勞的良好品質，遇到一點困難就有可能退縮；另一方面，對于90后來說，現在正是他們世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，很容易受到其他思想的影響，而且在互聯網等社交網絡飛速發展但是相關法律法規還不夠完善的今天，大學生們很容易被網絡上面的一些不正確的思想影響，因為經驗欠缺的他們還沒有具有很強的是非分辨能力，容易為了一時的好奇而做出錯事。從而影響他們對馬克思主義、中國特色社會主義信念以及共產黨的信任。這些都一定程度上影響了高校“三型”黨支部的建設。

3.2 部分大學生入黨動機不純

目前，大學生入黨越來越普遍，所以也導致越來越多的大學生急于入黨，與此同時他們的入黨動機也呈現多元化。雖然說大部分同學是為了更好地堅持中國共產黨的領導才選擇入黨，但是還是存在一部分同學把入黨當作實現個人利益和目標的捷徑，他們利用入黨來達成自己的目的，甚至為了達成自己的目的有時候還會使用一些卑劣的小手段，為了入黨想方設法。但是他們入黨的目的卻不是為了更好地向黨靠攏。他們內心沒有為人民服務的思想，沒有對黨的崇高敬意。試想一下如果黨內真的有許多這樣子只顧個人利益，不顧集體利益的人，那么集體的發展肯定會受到影響，黨的發展也會受到影響，對于以后的“三型”黨支部建設肯定是無益的。

4 高校“三型”黨支部建設的可行性措施

加強高校“三型”黨組織建設，應緊緊圍繞“三型”建設目標任務，堅持從高校黨的建設實際出發，積極推進具有高校特點的“三型”黨支部建設，為高水平大學建設提供堅強的組織保證。

4.1 建設學習型黨支部

對于高校來說，建設學習型黨支部具有先天優勢。高校存在著濃厚的學習氛圍，具有建設學習型黨支部的基礎條件。下面就一些具體方法進行討論：一是豐富學習形式。黨領導可以面向學生組織各種形式的主題學習教育活動：根據時事開展一系列青春思辨會、定期進行主題教育。二是加強不同層次黨員的交流。“一千個讀者眼里有一千個哈姆雷特”。這說明不同的人看同一個問題很可能有不同的見解。有些時候總是同一層次的人交流，思想可能會無形中被局限在無數個條條框框內，經常和不同層次的人交流可以開闊自己的視野和思路，促進學習型黨支部的建設。三是拓展學習方法。目前網絡信息技術發展迅速，所以在建設黨支部的時候我們應該積極運用信息網絡技術手段，加強關于我黨的在線教育和學習，注重發揮在線學習和學校網上黨建的作用。

4.2 建設服務型黨支部

從我黨成立以來，為人民服務是我黨的根本宗旨，從未改變。因此建設服務型黨支部主要就是為人民為群眾服務。建設服務型黨支部，首先，需要強化黨員的服務意識。在上述的大學生入黨動機中曾經提到很多大學生為了一己私利入黨，并沒有對“為人民服務”這一宗旨的深刻認識，所以高校在決定批準學生的入黨申請之前要對申請入黨的大學生嚴格把關，盡最大努力選拔真正的共產黨員。樹立以人為本的服務觀，堅持服務大局、服務基層、服務師生員工。其次，還要完善服務設施。建立比較完善的服務體系，努力將服務覆蓋范圍擴展到最大化。利用先進技術加強服務平臺建設構建全方位、多維度的立體服務體系，實現服務的及時性和可靠性。

4.3 建設創新型黨支部

創新是一個國家和一個政黨生存和發展的靈魂。結合時代要求，我國提出了“大眾創業、萬眾創新”。創新創業成為新常態，高校更需要建立創新性黨支部，培養創新的氛圍。首先，要加強師生黨員的創新意識。有了創新意識才會在學習中不斷探索，不斷發現問題，解決問題，才會在原有的思想和實踐基礎上有新的發展。其次，要營造良好的創新氛圍。在一個死氣沉沉的氛圍里面幾乎沒有人可以有什么創新的，所以要建設創新型黨支部就要在硬件上首先營造出創新的氛圍，讓學生們在充滿活力的黨支部里面自由發揮想象力和創造力。最后，要完善創新獎勵機制。有目標才有動力，對提出建設性意見的黨員給予相應的獎勵是必要的。這對本人是一種認可，對他人是一種激勵。正是有了這種互相良性競爭的氛圍和激勵，才能讓黨支部更加有活力和創造力。

建設學習型、服務型、創新型黨組織是一項長久的計劃，需要我們每個人堅持不懈地努力，我們需要繼續堅持“以學習為先導、 以服務為宗旨、 以創新為動力”的理念，深入開展“三型”黨支部建設。

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