專升本英語考試復習要務

鐘麗君

摘 要： 學生應當端正態度，盡力提高英語水平，經常化、系統化地復習，認真準備。培養閱讀能力，有效帶動聽、說、寫能力的提高。搞懂語法知識和語言運用能力的關系，正確地使用語言。

關鍵詞： 專升本 英語考試 復習要素

專升本是高職高專學生提升自我、繼續教育的有效途徑。英語作為文、理科必考的課程，其重要性顯而易見。首先，我們了解專升本英語考試測試內容。它由四個部分組成：閱讀理解、綜合測試、翻譯和寫作。滿分為150分，考試時間為150分鐘。各部分測試內容、題型、分數和時間分配如下：

測試考生通過閱讀獲取書面信息的能力及考生對篇章語境中的詞匯理解和運用能力的閱讀理解部分，分篇章閱讀理解和篇章詞匯理解，采用多項選擇題的形式及選詞填空的形式進行考查。測試考生在各個層面上的語言理解能力及語言運用能力綜合測試部分含完形填空和篇章問答，采用多項選擇題簡短問答的方式進行考查。測試考生語言理解和書面表達能力的翻譯部分由漢譯英和英譯漢組成。寫作部分測試考生用英語進行書面表達的能力，選用考生熟悉的題材，考生根據規定的題目和提供的提綱、情景、圖片或圖表等，寫出一篇120詞左右的短文。從試卷內容、測試內容、題型來看，專升本英語考試不單獨考查詞匯和語法知識，不是測試簡單的語法、詞匯歸類，而是更加側重英語作為語言的綜合運用；不是簡單的句型套用，而是更加注重連貫內容及篇章的閱讀理解，相應的語言知識融入各部分試題中。同時，專升本英語考試偏題、有效性差的考題減少，中等難度比例的試題增加，總體難度介于浙江省大學英語三級考試和全國大學英語四級考試之間。高職高專學生在復習迎考時，務必做到以下要點。

一、端正態度，準備勝于應付

學生是踏踏實實地學習備戰專升本考試，還是只為過關應付考試？不同的態度會產生不同的學習方法，帶來不同的學習效果。專升本入學考試的目的是考查學生真實的英語水平，擇優錄取。任何命題、任何形式的試題，其著眼點都必須是考出學生的真實水平。因此，學生應當盡力提高英語水平，避免進行過多的單一形式、模擬試題等填鴨式復習。取而代之，進行經常化、系統化的復習。

二、培養能力，閱讀重于聽說

英語教學早在高中階段就已經側重培養學生的閱讀理解能力，高職高專的日常英語教學也是如此，學生復習迎考更應如此。閱讀理解能力是提高整個英語水平的關鍵。高職高專階段，學生主動、自覺進行聽力訓練少之又少，在這種情況下，閱讀的重要性更加突出。不少高職學生在課堂上，仍然需要老師用中文逐字逐句解釋課文，才能弄懂英文的原意。詞句換個地方、搬個家，就看不太懂了。閱讀困難越大、越不容易，越不愿意閱讀、越不去讀，閱讀能力就越差。讀得少，詞匯反復的頻率就少，記憶就越困難。腦子里沒有多少詞匯，勉強做考前模擬練習，效果差，學得苦，自信心備受打擊，興趣備受打壓，效果趨零。

閱讀能力的培養可以有效促進聽、說、寫能力的培養和運用。學生在具體的學習過程中，閱讀的作用非常明顯。大量閱讀相關材料，可以鞏固加深和擴充學到的知識，可以幫助理解所學的內容。和人交談、參與討論、交換意見等，必須以大量的詞匯和內容作為基礎。如果閱讀能力強，即使聽說能力有限，就可以補其不足。大家都有這樣的體會，如果聽到的是與之前閱讀過的文章有關聯的內容時，聽力理解就會容易很多。但是，如果聽的能力差，閱讀能力又不強，就會一籌莫展。閱讀同樣可以促進寫作，如果在閱讀過程中注意觀察英語的各種表達形式，如單詞和短語的用法、詞匯的搭配、句子的句型、句子的結構等，并在寫作過程中加以模擬使用，寫作能力就可以逐步得到提高。此外，閱讀不僅能夠提高語言能力，還能夠擴大知識面，使得自己思路清晰，文史、地理各方面的知識都有助于英語的學習。

三、練習把關，我會優于我懂

重視閱讀理解并非排除其他形式的語言練習。在進行專升本的考試前，熟悉各種形式的題型和一定量的練習很有必要。但是，所有練習必須基于正確理解語言和正確運用語言這一基礎之上。理清懂和會的關系，就是搞懂語法知識的了解和語言運用能力的關系。學好外語光靠死記語法、分析句子成分、句子結構、詞類作業等并不等于會正確地使用語言。學習英語和學習游泳道理相同，有了游泳的理論知識并不等于會正確地游泳。專升本英語考試是考查英語運用的能力，是看學生能游多好，而不是看學生能否按指定的游泳步驟、要領分解開來復述。語法復習，除了需要注重語法的講解和歸納外，更應注重實際運用。學生練習時做到保質保量的同時，更要重視練習之后的分析和領悟。一些學生只關心自己練習時的答案是否答對了。如果錯了，那么他們只記住應該這樣，不應該這樣。于千變萬化的試題中弄清命題者的意圖和考察目的進行歸納終結很有必要。如記住suggest后面接that someone should+動詞原形的時候，可以將類似的動詞如insist，order等歸納總結，舉一反三，靈活學習運用。學習各種時態和語態等語法項目時，孤立地一項一項學習，學生在做獨立的某個語法練習時還可以機械地套用，而一旦各種語法現象混雜在一篇短文中，就不能通篇考慮、顧前及后，真正做到呼應一致。

總之，學生在復習中最重要的是根據自己的實際情況，系統地、循序漸進地復習，把精力放在薄弱環節上，為今后進一步學習和使用英語打好基礎。