信息化環(huán)境下軍隊院校新裝備教學保障資源建設問題研究

郝永鋒（軍械學院研究生管理大隊，河北石家莊，050003）

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信息化環(huán)境下軍隊院校新裝備教學保障資源建設問題研究

郝永鋒
（軍械學院研究生管理大隊，河北石家莊，050003）

摘要：新裝備教學保障資源建設是提高教學能力的重要組成部分。在信息化環(huán)境下，利用現(xiàn)代信息技術對教學保障資源建設問題進行研究，對于提高教學能力，培養(yǎng)高素質具有積極促進作用。文中從信息化環(huán)境加強新裝備教學保障資源建設“設施配套難、建設效益難和資源共享難”三個方面的問題分析入手，探討了在信息網絡環(huán)境中加強保障資源建設的主要方法，并緊緊圍繞著圍繞“建設時間和建設質量、硬件建設和軟件建設、主戰(zhàn)裝備和保障裝備、短期目標和長期規(guī)劃”四個關鍵問題給出了相應對策，并提出了“編組整合、二次開發(fā)、頂層設計”的建設建議。

關鍵詞：信息化；新裝備；教學保障；資源建設

近年來，我國軍隊裝備不斷更新?lián)Q代，如何確保將這些新裝備迅速轉化為戰(zhàn)斗力，是當前我國不對裝備建設面臨的中澳問題。軍隊院校作為培養(yǎng)杰出軍事人才的搖籃，在培養(yǎng)新型軍事人才重要發(fā)揮著重要作用。在信息化環(huán)境中，為了適應現(xiàn)代戰(zhàn)爭的需要，必須將信息化建設與新均被裝備發(fā)展相結合，利用現(xiàn)代信息技術和計算技術探索新的教學理論和進行實踐教學，是培養(yǎng)高素質人才，充分發(fā)揮新裝備作用的基礎。影響新型裝備人才培養(yǎng)的因素有很多，但是，最關鍵的是要在現(xiàn)代信息化背景下，利用現(xiàn)代技術加強教學保障資源體系建設。

1　信息化環(huán)境下新裝備教學保障資源建設問題分析

院校新裝備的信息化程度高、高新技術密集、系統(tǒng)結構復雜等特點，導致新裝備教學保障資源建設的難度增大、質量不高、周期過長。但是，當前在教學中由于教學保障體系的信息化程度較低，導致了保障資源建設存在以下問題：

1.1新裝備種類型號多，教學資源配套難

當前新裝備包含火炮、導彈、雷達等多種型號，且各型號新裝備成系統(tǒng)成體系研制列裝的趨勢明顯，新裝備系統(tǒng)龐大、技術融合、結構復雜。這位教學配套的保障資源品種提出了很高的要求，但是由于在進行實際教學的過程中保障資源信息化程度比較低，導致保障工作難免陷入混亂，這無疑加大了教學資源建設的難度。

1.2新裝備技術專業(yè)多，教學資源共享難

新裝備集機、光、電、信息等多種高新技術于一身，涉及材料力學、流體力學、動力學、光學、機械電子學等多種專業(yè)以及計算機技術、液壓技術、發(fā)動機技術、信號采集處理技術等多項專業(yè)技術，而且各種新裝備自成體系。如果建設有高度信息化的網絡保障系統(tǒng)，就能根據(jù)不用裝備技術的要求，合理配置保障資源，但是，由于信息化網絡建設滯后，導致了在教學資源共享和優(yōu)勢互補方面還存在很多問題。

1.3設備采購品種多，提高建設效益難

新裝備教學保障資源建設過程中，需要采購大量示教器材設備，定做教學模型、部組件，并實現(xiàn)模擬與仿真教學系統(tǒng)和裝備維修保障自動化設備的開發(fā)集成。但是，由于還沒有建立現(xiàn)代信息化網絡，導致沒有建立期系統(tǒng)的采購方案，導致了采購工作缺乏規(guī)范性，導致在采購中存在嚴重的建設經費和經濟效益問題。

由于裝備型號涉及面廣，必然導致所需硬件設備品種類型多、市場采購難，如何節(jié)約建設經費、提高建設效益成為亟待解決的問題。

2　院校新裝備教學保障資源建設思路和方法

新裝備教學保障資源建設是一項復雜的系統(tǒng)工程，在建設中必須遵循科學的思路和方法，在教學保障資源建設中建立現(xiàn)代信息網絡對于加強保障資源建設具有重要的意義。

2.1建立信息化網絡，進行科學安排

新裝備教學保障資源建設必須在反復論證的基礎上進行，突出建設預案的針對性、實用性和靈活性。為此，建立現(xiàn)代信息網絡系統(tǒng)，能夠廣泛征求各方面意見，在進行互動討論的基礎上，建立起層次分明、種類齊全、銜接配套的教學保障資源建設體系。根據(jù)新裝備保障資源建設的具體需求，建立信息化網絡體系，能夠保障裝備維修保障訓練的實際出發(fā)科學謀劃，分階段、分步驟搞好教學保障資源建設，盡可能確保裝備保障訓練設施建設與部隊裝備配發(fā)同步甚至超前，以滿足裝備維修保障訓練不斷發(fā)展的需求。

2.2建立信息化網絡，順應裝備發(fā)展趨勢

針對裝備訓練呈現(xiàn)出的“智能化、仿真化、模擬化”趨勢，新裝備教學保障資源建設過程中必須牢固樹立創(chuàng)新意識，善于適應不斷變化的新情況，解決不斷出現(xiàn)的新問題。在這種環(huán)境下只有加強信息化網絡環(huán)境建設，才能雙休按“訓練專業(yè)化，教學現(xiàn)代化”，通過利用現(xiàn)代技術手段，在網絡虛擬環(huán)境中模擬教學器材，能夠使教學不斷得到完善。

同時，要積極拓展裝備訓練新思路，加大科技含量，使其能夠與裝備發(fā)展的要求相一致，更好地促進裝備訓練水平的提高。另外，要從未來可能擔負的作戰(zhàn)任務出發(fā)，積極構建裝備訓練的信息化環(huán)境，在新裝備教學保障資源建設中綜合運用現(xiàn)代科學技術，實現(xiàn)新裝備教學的“電教化、網絡化、模擬化”。

3　網絡環(huán)境下院校新裝備教學保障資源建設的關鍵問題

新裝備教學保障資源必須著眼信息化戰(zhàn)爭的特點，深入分析建設和使用過程中存在各種關系，妥善處理和協(xié)調以下幾類關系：

3.1建設時間與建設質量的關系

首先，一定要牢固樹立“質量第一”的意識，將質量工作作為“生命工程”狠抓不放，加大檢查監(jiān)督力度，堅持黨委定期議質量、主官帶頭管質量、機關合力抓質量、全員參與促質量，使質量意識融入每個人的思想行動中。其次，努力實現(xiàn)從“符合指標要求”的符合性質量觀向“滿足教學需求”的適應性質量觀轉變，并貫徹落實到新裝備教學保障資源建設直至投入使用的全過程。另外，必須緊密跟蹤世界最前沿的質量管理理念，加強新形勢下質量管理模式的改革，確立“同步協(xié)調”的質量建設觀，實現(xiàn)由局部質量建設向綜合質量建設轉變。

3.2硬件建設與軟件建設的關系

新裝備教學保障資源建設可以簡單地分為硬件建設和軟件建設，硬件建設是專修室形成訓練保障能力和教學能力的物質基礎，另外，新裝備的智能化結構和操作自動化水平是傳統(tǒng)裝備無可比擬的，必須具備強大的軟件支持。因此，在硬件建設上規(guī)模、上層次的同時，更要加大軟件建設的配套力度，實現(xiàn)軟硬兼容。加強硬件投入，為裝備訓練提供物質保證。必須依據(jù)裝備訓練保障標準，對訓練所需的教學資料、示教器材設備、教學模型與部組件、模擬與仿真教學系統(tǒng)中的硬件部分加大投入和建設力度。加強裝備維修保障自動化設備的應用，普及推廣高性能的計算機系統(tǒng)，建立標準化的控制接口，積極構建無縫鏈接的訓練網絡，走網絡化訓練的道路。加強軟件建設，為裝備訓練提供技術保證和智力支持。軟件建設水平的高低直接關系著裝備訓練的質量與效益。因此，一方面，加快裝備模擬訓練軟件的開發(fā)，另一方面，要從提高訓練質量入手，改進裝備訓練的方法與手段，加強師資力量建設，大力開展針對裝備訓練特點規(guī)律和方法手段的專項研究，為裝備訓練的可持續(xù)發(fā)展提供強有力的智力支持。

3.3短期目標與長遠規(guī)劃的關系

首先，網絡保障資源系統(tǒng)建設要面向戰(zhàn)備，緊貼實戰(zhàn)需要。新裝備教學保障網絡建設的目的是為了促進裝備訓練能力的快速形成，因此，建設時必須從未來可能擔負的裝備訓練任務出發(fā)，實現(xiàn)裝備訓練能力的持續(xù)提升。

其次，要求實創(chuàng)新，緊跟發(fā)展趨勢。針對新裝備技術含量高的特點，不斷改革創(chuàng)新，按裝備不斷更新發(fā)展的需要，超前配置設施設備，實現(xiàn)裝備訓練能力的持續(xù)發(fā)展。

第三，要注重技術資料、設備備件的配套建設，做好自主開發(fā)、自我保障工作，并堅持有計劃地消化先進技術，最大限度地降低或避免將來新型軍械裝備教學保障資源使用和運行過程中可能出現(xiàn)的風險。

4　信息化網絡環(huán)境下院校新裝備教學保障資源建設的幾點建議

在現(xiàn)代信息化環(huán)境下，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息化網絡在保障資源建設中的積極作用，必須針根據(jù)軍事院校裝備保障資源建設的特點和規(guī)律，結合實際需要，進行前暫行、創(chuàng)新型、應用型研究，通過推廣信息化網絡的研究成果，能夠為信息化網絡環(huán)境下的院校新裝備教學保障資源建設提供新的指導。

4.1進行編組整合，建立院校新裝備教學保障資源管理系統(tǒng)

在進行信息化網絡建設的過程中需要采取專業(yè)分類編組和合成編組相結合的方法，運用單元化、模塊化的編組模式，對教學資源進行編組整合，使之結構合理、層次清晰。在院校新裝備教學保障資源現(xiàn)有軟硬件資源的基礎上，進行合理的技術改造和功能拓展，建立新裝備數(shù)據(jù)庫，研制開發(fā)集資源查詢、輔助決策、模擬訓練、語音視訊等功能于一體的新裝備教學資源管理系統(tǒng)，實現(xiàn)新型軍械裝備訓練的信息化、網絡化、可視化。

4.2進行二次開發(fā)，建設院校新裝備教學保障資源供應基地

在院校信息化網絡技術的支持下將教學保障資源建成訓練中心的同時，依托編組整合后豐富的軟硬件資源，大力進行新裝備教學保障資源的二次開發(fā)，為部隊提供資料查詢、故障診斷與維修參考方案、損傷評估等技術支持。院校新裝備教學保障資源也可以根據(jù)部隊反饋回來的信息為部隊研制武器系統(tǒng)檢測和故障診斷所需的專用或通用儀器設備，使院校新裝備教學保障資源成為部隊不可缺少的新裝備教學保障設備供應基地。

4.3加強頂層設計，為在研新裝備專修室建設預留接口

從長遠的發(fā)展角度來看，院校現(xiàn)裝備教學保障網絡體系的建

設需要從全局出發(fā)，加強頂層設計，為在研新裝備院校新裝備教學保障資源建設預留接口，即預留一定的場地、設施、器材，提前進行院校新裝備教學保障資源人才隊伍建設，盡早儲備相關理論知識和經驗技術，并充分考慮將來可能遇到的其它問題，周密準備好應對方案，這樣才能在接受總部下達的新的院校新裝備教學保障資源建設任務時胸有成竹，有條不紊地開展院校新裝備教學保障資源建設工作，從而使新建的院校新裝備教學保障資源盡快投入使用并形成裝備維修保障的教學和訓練能力。

5　結束語

在信息化環(huán)境下，院校新裝備教學保障資源建設必須以科學發(fā)展觀為指導，通過計算網絡技術，建立新裝備教學資源保障網絡體系，由各自為戰(zhàn)、獨立封閉的“直線式”建設模式，向相互協(xié)調、相互溝通的“矩陣式”建設模式轉變，必須與新裝備接軌，與擔負的職能接軌，與軍事斗爭準備接軌，與未來信息化戰(zhàn)爭接軌，從而為我軍新裝備盡快形成作戰(zhàn)能力和保障能力提供良好條件。

參考文獻

王延風，李經中. 軍隊院校新裝備接裝培訓存在的問題及對策研究［J］. 繼續(xù)教育，2015，03：71-73.

Research on the resources construction of the new equipment teaching in Military Academies under the information environment

Hao Yongfeng
（Graduate Management Group of Ordnance Institute，Hei Shijiazhuang，050003）

Abstract：The construction of new equipment teaching support resources is an important part of improving teaching ability.In the information environment，the use of modern information technology for teaching and learning resources for the construction of research，to improve the teaching ability，to cultivate high quality has a positive role in promoting.The information from the environment to strengthen new equipment to ensure the teaching resources construction of the facilities to the，construction efficiency and resource sharing difficult "problem analysis and discusses the strengthening resources construction is the main method of security in the network environment information，and tightly around the" construction time and construction quality，construction of hardware and software，main battle equipment and equipment support，short-term goals and long-term planning "four key problems are revolved the corresponding countermeasures，and puts forward some suggestions about the construction of the" integration of marshalling， secondary development， top-level design.

Keywords：Construction of new equipment Teaching Support Resources