淺談供電企業班組管理創新方法

蔡蕓++馬瑞++徐向菲

班組是企業最基本的生產單位，也是企業安全管理的最終落腳點，班組安全建設的好壞直接影響著企業各項經濟指標的實現。特別是近年來隨著企業改制工作的不斷深入和企業經營機制的轉換，將企業推向市場的新形勢下，搞好班組安全管理工作尤為重要。我們只有在日常工作中切實加強班組安全建設，才能為職工創造一個良好的工作環境，激發他們的工作積極性和創造性。

如何搞好班組安全建設呢？實踐中，在提高班組長的素質，貫徹以人為本的安全方針的基礎上，創建安全文化，建立健全安全生產責任制，對班組安全管理實行目標化，并做到危險預知和作業標準化等，總結作業現場特點，提出了“班與班聯保、班內互保、班組全保”的“互保制”管理方法創新，以推進崗位責任制的進一步落實，保障班組安全生產，見到了較好的效果。

企業是一種組織，班組是企業組織生產經營活動的基本單元，是企業最基層的生產管理組織。企業的所有生產經營活動都在班組中進行，是企業一切工作的落腳點。所以從一定意義上講，班組是企業的細胞，班組工作的好壞直接關系著企業經營的成敗，只有班組充滿了勃勃生機，企業才有旺盛的生命力，才能實現科學發展、安全發展、和諧發展。正是基于這個原因，公司非常重視基層建設，幾年來積累了豐富的經驗，取得了顯著進步。

在新形勢下，利益格局、員工思想觀念和價值取向呈現多元化趨勢，外部環境、產業結構、管理體制、用工方式等方面發生了深刻變化，對基層建設產生了深遠影響。面對新的形式和任務，基層建設還存在一些不相適應的方面和亟待改進的薄弱環節。主要表現在：抓基層建設的長效機制尚未形成。作業現場的違章現象和一些設施隱患不斷重復的發生和存在，使得現場的作業風險得不到很好的控制，如高處作業時手工具不栓保險繩，現場操作不戴絕緣手套等。崗位檢查工作始終不是嚴格按照要求進行，漏項、走馬觀花式的檢查總是存在，如驗電器沒電等。為什么現場基礎工作和標準的執行上，一些單位隨意性大？在基礎工作上，對細小工作不關注，對安全設施的保管不到位，造成一些基礎設施缺少？如鋼卷尺衛生差有油污、工具隨處亂放等。

以上問題的存在，其象都可認為是現場員工工作時不執行標準，圖省事，湊合思想嚴重。但是，為什么會有這種思想呢？稍加注意即可發現，我們公司體系運行起步早，隨著幾年的持續改進，我們的現場操作規程、管理制度不可謂不完善，現在出來的系列制度大都是為了保證其它制度規程的執行，層層相保，最終出現了輝煌壯觀的“金字塔”，給人以眼花繚亂、繁冗復雜之感。既然已有崗位責任制、操作規程，為何還要“六條禁令”中“嚴禁違反操作規程”來保障？為什么有標準員工不去執行呢？為此，針對現場標準化操作水平不高、崗位責任制落實不到位，員工交接班制、巡回檢查制流于形式，執行力不高等現狀，有必要認真思考并創新班組建設方法，搞好班組建設刻不容緩。

1.重生產的思想仍存在，從而疏忽了基層建設，未能使“互保制”和“定置管理”在現場得到很好的落實，最終導致了現場工作的下滑。

2.由于“定置管理”，很容易被人誤解為什么也不準動的“靜止景象”，所以在實踐中，很容易走偏方向，搞成形式主義的花架子，或者定置管理與生產實際“ 兩張皮”，“定置管理”僅在外人參觀時“對外展出”，完全不能為改善現場管理提供幫助。一要有正確的現場定置管理工作指導。

眾所周知，企業的一切生產任務都要在班組完成，各項規章制度都要靠班組落實，把班組安全工作的重點放在現場，是企業把整個安全生產目標轉化為實施運作的有效途徑。搞好現場班組安全管理，必須把影響安全生產的主要因素，即在人、機、料、法、環等方面有機地結合起來，只有通過高標準、嚴要求、勤檢查等手段搞好班組的現場安全管理，才能確保安全生產。實踐中，班組建設的主要工作大致可概括為：

要搞好班組建設，必須全面提高班組長的素質。 班組長自身素質的高低直接影響班組的安全管理，這就要求班組長必須要有高度的事業心和責任感，既要懂生產、精技術、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法，有效的帶動班組成員，形成合力。同時作為班組的安全第一責任人，應加強自己的安全生產意識、安全知識素養和安全責任感。平時不僅要注意學習安全知識，宣傳安全生產的重要性，而且還要帶頭嚴格執行安全工作的各項規章制度，只有這樣才能被班組員工所尊重、信任。在提高班員安全素質的同時，作為班組長，還要有三種意識。

1.超前意識。所謂超前意識是指班組長對班組安全工作要有預見性、敏感性、超前性。如果班組長沒有這種超前意識，就抓不住安全工作的要害。班組長一要吃透上頭，弄清上級對安全工作的要求，把握安全工作方向；二要吃透下頭，要掌握班組的安全狀況，分析班組成員的思想動態，注意情緒變化，對容易發生事故的崗位、工種心中有數。

2.監督意識。一要加強對周圍環境和設備狀況的監督，一旦發現隱患要及時處理，把事故消滅在萌芽狀態。二要加強對本班人員上崗前安全防護準備工作的監督，發現忽視安全的現象及時制止。三要加強班組成員在生產過程中執行安全規章制度的監督，看每個職工是否按安全規程操作。四要加強對重點人員、重點崗位的監督。三是事后總結意識。班組長抓好安全工作，一要總結成功的經驗，找出成功的秘訣；二要總結失敗的教訓，找準失敗的原因，使二者上升為理論，以指導今后的安全。