聽我來講小故事

本期的關鍵詞為：struggle，tolerate，balance，figure，prefer。下面我們來看看來自江蘇省運河中學的兩位同學用這五個關鍵詞寫出了怎樣有趣的小故事？

教師點評

本篇短文講述一位單親媽媽和兒子之間的故事。兒子考試成績不理想，媽媽不能容忍，但是兒子的一個舉動讓媽媽體會到雖然兒子的考試成績不太好，但是他卻是一個樂于助人、一直在進步的孩子。文章雖短，但道出了一個大道理：做父母既要注重孩子的學習成績，更要關注他們人格的培養！文章中的故事表述比較流暢，恰當地運用了to her surprise，however，though等連接詞結構以及分詞trying to cover the bicycle作伴隨狀語。非限制性定語從句which led to losingthe balance between caring for Jimmy and earning money也運用得非常合理。短文的不足之處體現在以下幾個方面：1、短文的第一段動詞應該使用一般現在時態。2、第三段第1句和第2句的銜接不夠順暢，應該在第2句前加明確的時間狀語，如several hours later或after sevealhours等。3、動詞beat的過去式應該是beat，不是beated。另外，mistook Jimmy a bad boy用的也不合理，應該改為mistook Jimmy for a bad boy或made a mistake about Jimmy。

點評教師：江蘇省運河中學 秦之剛

教師點評

湯姆忘記做數學作業，因此抄襲同桌的試卷。雖然得了高分，但是他心里很不安。同時，數學教師無言的批評也讓湯姆意識到自己錯誤的行為，從而決心不再抄襲作業。短文揭示了目前一個現實問題：處理好老師和學生之間的關系也是需要技巧的。短文中有幾處需要修改：1.副詞錯用。句子They played so happy that they forgot the time.中happy應該改為happily，修飾動詞played。2.時態錯用。句子So he copy his deskmate's paper and handed it in.中的copy應該改為copied。

點評教師：江蘇省運河中學 秦之剛