心理護(hù)理提高小兒靜脈輸液一次穿刺成功率的效果評價

楊啟英

心理護(hù)理提高小兒靜脈輸液一次穿刺成功率的效果評價

楊啟英

目的探討心理護(hù)理提高小兒靜脈輸液一次穿刺成功率的效果。方法200例接受靜脈輸液治療的小兒患兒,隨機分為觀察組與對照組,各100例。對照組采取常規(guī)靜脈輸液護(hù)理,觀察組在常規(guī)理基礎(chǔ)上進(jìn)行心理護(hù)理,比較兩組治療效果。結(jié)果觀察組患兒配合、家長信任程度、重復(fù)穿刺及輸液成功率［93.0%、90.0%、4.0%、94.0%］均優(yōu)于對照組［61.0%、73.0%、20.0%、72.0%］,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P＜0.05)。結(jié)論心理護(hù)理可促進(jìn)小兒靜脈輸液一次穿刺成功率提升,效果顯著。

心理護(hù)理；靜脈輸液；一次穿刺成功率；小兒

小兒患兒的心智不成熟,在進(jìn)行輸液治療時經(jīng)常會出現(xiàn)哭鬧等不配合情況,降低了小兒靜脈輸液一次穿刺成功率,從而增加護(hù)士工作難度［1］。心理護(hù)理對小兒靜脈輸液一次穿刺成功率的提高有著很大的影響。作者選取本院接受靜脈輸液的患兒為研究對象進(jìn)行分析,現(xiàn)報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取本院2013年4月～2014年4月200例接受靜脈輸液治療的小兒患兒作為研究對象,隨機分為觀察組和對照組,各100例。觀察男61例,女39例；年齡11個月～8歲,平均年齡(4.5±1.3)歲。對照組男60例,女40例；年齡10個月～7歲,平均年齡(4.1±1.1)歲。兩組患者性別、年齡、病程等一般資料比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P＞0.05),具有可比性。

1.2 方法 對照組患兒采取常規(guī)靜脈輸液護(hù)理,觀察組小兒患兒在常規(guī)靜脈輸液護(hù)理的基礎(chǔ)上進(jìn)行了心理護(hù)理。①心理護(hù)理。由于小兒患兒的心智沒有發(fā)育成熟,這就使得患兒在進(jìn)行靜脈輸液時常常出現(xiàn)哭鬧、好動以及不配合等情況。在進(jìn)行靜脈輸液護(hù)理時,護(hù)士應(yīng)該對患兒給予充分的關(guān)心,將患兒的利益放在首位。護(hù)士在進(jìn)行心理護(hù)理時,應(yīng)該沉著冷靜、認(rèn)真負(fù)責(zé)、干凈利落,通過熟練的技術(shù)來獲取家長的信任。護(hù)士應(yīng)該面帶微笑,這樣能夠使得患兒不會產(chǎn)生恐懼心理,同時通過輕柔、穩(wěn)妥的動作對患兒進(jìn)行照顧,從而讓患兒感受到護(hù)士的關(guān)愛。護(hù)士人員應(yīng)該對患兒的家長進(jìn)行疏導(dǎo),通過對家長的安慰以及相關(guān)注意事項的講解,來幫助家長減少焦躁、偏激的心理,從而使得靜脈輸液能夠順利的進(jìn)行。②對家長所應(yīng)采取的對策。家長的心理支持對患兒的心理護(hù)理有著很大的影響,并且患兒的情緒直接受到家長態(tài)度的影響。因此,護(hù)士應(yīng)該采取相應(yīng)的對策與家長進(jìn)行溝通。一方面,護(hù)士應(yīng)對自身的語言修養(yǎng)進(jìn)行加強,通過同情、安慰等語言對家長進(jìn)行安慰,幫助家長緩解心理壓力。如果家長的情緒比較激動時,護(hù)士應(yīng)該保持冷靜,通過親切友善的語言對家長進(jìn)行開導(dǎo)、交流,讓其能夠?qū)純旱牟∏椤⒅委煼绞降扔幸粋€清楚的了解。另一方面,護(hù)士應(yīng)該對家長的細(xì)微表情等進(jìn)行及時的觀察,通過及時的觀察來提前化解矛盾。在對患兒進(jìn)行靜脈輸液時,應(yīng)該和家長進(jìn)行相關(guān)工作的解釋,讓其能夠正確的認(rèn)識靜脈輸液的方式與注意事項,避免由于患兒或者家長的原因降低靜脈輸液一次穿刺成功率［2］。

1.3 觀察指標(biāo) 比較兩組患兒配合情況、家長信任程度、重復(fù)穿刺及輸液成功率情況。

1.4 統(tǒng)計學(xué)方法 采用SPSS14.0統(tǒng)計學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。計量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(±s)表示,采用t檢驗；計數(shù)資料以率(%)表示,采用χ2檢驗。P＜0.05表示差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

觀察組患兒配合、家長信任程度、重復(fù)穿刺及輸液成功率均優(yōu)于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P＜0.05)。見表1。

表1 兩組小兒輸液成功率情況比較［n(%)］

3 討論

靜脈輸液在小兒疾病治療中能夠快速實現(xiàn)治療目的,是一種非常有效的給藥途徑。在對小兒進(jìn)行靜脈輸液時常會出現(xiàn)不配合情況,從而降低了靜脈輸液的一次穿刺成功率［3］。在小兒靜脈輸液中患兒與家長心理狀態(tài)等因素會對一次穿刺成功率有著很大的影響,同時在穿刺操作中比較常見的問題就是小兒與家長因心理緊張等問題導(dǎo)致的不配合。患兒進(jìn)入醫(yī)院后,最先接觸的就是護(hù)士,陌生的面孔與白大褂會使得患兒產(chǎn)生恐懼,這就使得患兒不敢接受靜脈輸液,常出現(xiàn)哭鬧、不配合等情況,使得穿刺不成功,從而需要進(jìn)行重新穿刺［4］。心理護(hù)理能夠幫助患兒緩解不安的情緒,從而順利的進(jìn)行靜脈穿刺,提高靜脈輸液一次穿刺的成功率［5］。此外,家長的心理狀態(tài)對患兒的靜脈輸液一次穿刺成功率也有著很大的影響。由于現(xiàn)在多數(shù)患兒為獨生子女,家長對孩子過于溺愛,在患兒進(jìn)行靜脈輸液時,擔(dān)心護(hù)士的技術(shù)不熟練,會使得孩子產(chǎn)生較大的疼痛感,從而不信任護(hù)士。家長的這種心理狀態(tài)會使得患兒的靜脈輸液一次穿刺成功率降低。在小兒靜脈輸液中,護(hù)理方式的選擇是非常重要的,常規(guī)靜脈輸液護(hù)理取得的一次穿刺成功率效果不是很好,而心理護(hù)理則能夠有效的提高小兒靜脈輸液一次穿刺的成功率。本文研究結(jié)果顯示,觀察組患兒配合、家長信任程度、重復(fù)穿刺及輸液成功率均優(yōu)于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P＜0.05)。

綜上所述,心理護(hù)理可促進(jìn)小兒靜脈輸液一次穿刺成功率提升,效果顯著。

［1］麥紹,劉瑞英,唐吉榮.心理護(hù)理對小兒靜脈輸液一次穿刺成功率的影響.齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院學(xué)報,2010,31(3):469-470.

［2］吳祎君,譚利娜,張永紅,等.心理干預(yù)對靜脈輸液患兒穿刺成功率及治療依從性的影響.中國當(dāng)代醫(yī)藥,2015,22(38):170-171,176.

［3］謝永紅,劉會會,賀芬萍,等.心理護(hù)理干預(yù)對門診輸液患兒靜脈輸液效果的影響.護(hù)理實踐與研究,2013,10(5):124-125.

［4］馬雪琴,孫燁紅.兒科病區(qū)靜脈輸液治療中的護(hù)理風(fēng)險與防范.天津護(hù)理,2012,20(3):189-191.

［5］王秀霞,南鶴,史占華,等.靜脈輸液治療安全與防護(hù).吉林醫(yī)學(xué),2013,34(22):4615-4616.

10.14164/j.cnki.cn11-5581/r.2016.14.166

2016-05-10］

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