扎實推進社會主義核心價值觀教育

2015年，武漢市武昌區認真貫徹《省教育廳關于在全省中小學開展“朝讀經典·踐行社會主義核心價值觀”教育活動》的文件精神，把“朝讀經典”教育活動作為培養和踐行青少年社會主義核心價值觀的重要舉措，強力推進。

建立三項制度，強力推進教育活動。建立組織保障制度。成立以黨政一把手為組長的局、校兩級教育活動推進領導小組。為確保全區中小學步調一致，齊頭并進，做到“四個統一”，即統一年度推進目標；統一每天安排20分鐘晨誦、20分鐘午寫；統一每周安排一節教師精講課；統一投入專項資金。

建立督導檢查制度。整合行政與教研專業力量，成立聯合督查小組，對全區“朝讀經典”推進情況進行全覆蓋下校督導檢查。重點檢查“四個到位”：教材是否發放、使用到位；活動師生是否全員參與到位；活動時間是否安排到位；經費投入是否保障到位。

完善考核評估制度。注重發揮評價的導向作用，建立兩級評價考核機制。對學校，將“朝讀經典”推進情況作為重要指標，納入全系統年度績效目標管理體系，并與教師獎勵性績效工資發放掛鉤；對學生，將經典誦讀情況納入中小學生教育質量綜合評價范圍，確保工作取得實效。

強化三項研訓，提高教育活動水平。強化全員培訓。開設“文化講壇”，邀請國學名師、著名學者就“朝讀經典”教育活動的意義和具體要求對校長進行培訓，增強其工作自覺性、主動性和創造性。依托校本培訓，指導教師制定計劃、有效備課、高效教學，確保教師對“朝讀經典”工作思想認識到位、工作落實到位、教學行為到位。

強化全程教研。將“朝讀經典”課型研究納入教研年度計劃，依托區、片、校三級備課教研網絡，開展“朝讀經典”課型研究、優秀教案和案例評選、優質課展示表彰等教研活動，增強教學實效。

強化教師素養提升。在廣大教師中開展以“琴棋書畫茶”為內容的文化社團活動，成立詩社、茶社、書畫社等社團組織，定期開展活動。定期舉行教師語文素養大賽，比賽內容包括誦讀、板書、“朝讀經典”課型教學、人文知識現場問答、特長展示等內容，促進教師專業成長。

擴展三項活動，確保工作取得實效。一是將“朝讀經典”與校園文化建設緊密結合。以“突出核心價值觀呈現、強化中華優秀傳統熏陶、凸顯師生優秀作品展示”為重點，推進校園“精神、制度、課程、行為、環境”五大文化建設。積極推進書法專用教室、師生書畫作品展廳、優秀傳統文化配套教學資源建設，使核心價值觀教育的要求體現在校園文化建設的一草一木之中。

二是將“朝讀經典”與行規養成教育緊密結合。積極構建以“小學生十大好行為”“初中生十大好習慣”“高中生十大好品質”為主要內容的“三個十”行規養成教育體系。從“安全與文明”“生活與健康”“學習與交往” 三個維度，促進中小學生將“朝讀經典”成果內化于心、外顯于行，使核心價值觀的教育成果反映在師生交往的一言一行之中。

三是將“朝讀經典”與學生實踐活動緊密結合。緊密結合“少年傳承中華傳統文化”系列教育活動，廣泛開展“我過我節”的傳統民俗體驗活動，“我讀我書”的讀書漂流活動，“我游我城”的武昌尋根活動，使核心價值觀教育蘊含在學生生活的一點一滴之中。

教育活動實施以來，全區九萬中小學生，人均新增誦讀古詩文60篇，背誦40篇以上，寫字優秀率達到75%以上。一天一天的晨誦午寫，正在悄然提升每個武昌學子的語文素養和道德修養。

（本文為武漢市武昌區教育局黨委書記徐赤勇在全省教育工作會議上的發言）