思想政治教育學(xué)科屬性研究的規(guī)范性思考

金林南，虞　瀅

(河海大學(xué)馬克思主義學(xué)院，江蘇南京　211100)

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思想政治教育學(xué)科屬性研究的規(guī)范性思考

金林南，虞瀅

(河海大學(xué)馬克思主義學(xué)院，江蘇南京211100)

摘要：現(xiàn)有思想政治教育學(xué)科屬性研究主要從兩個(gè)層面展開(kāi)：以馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科定位視角指出思想政治教育學(xué)科具有馬克思主義理論學(xué)科的類屬性；以思想政治教育學(xué)科知識(shí)來(lái)源及其社會(huì)功能的角度提出思想政治教育學(xué)科具有人文性、教育工具性、社會(huì)性、綜合性等特有屬性。現(xiàn)有研究中的“政策導(dǎo)向性”和“實(shí)用經(jīng)驗(yàn)性”抑制了學(xué)科屬性研究的“規(guī)范性”。建構(gòu)理論與實(shí)踐相對(duì)分離的研究理念、建立以研究對(duì)象和方法為核心要素的學(xué)科屬性研究規(guī)范、鎖定思想政治教育本質(zhì)研究作為學(xué)科屬性研究突破口應(yīng)是思想政治教育學(xué)科屬性研究的發(fā)展趨向。

關(guān)鍵詞：思想政治教育學(xué)科屬性；馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科；現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)哲學(xué)

與其他人文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)相比，思想政治教育是一門(mén)新興學(xué)科，學(xué)界對(duì)該門(mén)學(xué)科屬性的認(rèn)識(shí)還比較模糊。而一門(mén)學(xué)科屬性的確證對(duì)該學(xué)科的學(xué)科合法性及其自我認(rèn)識(shí)、自我定位具有基礎(chǔ)性意義。因此，梳理學(xué)界對(duì)思想政治教育學(xué)科屬性問(wèn)題研究的現(xiàn)狀，分析得失，探究未來(lái)研究發(fā)展的趨勢(shì)，對(duì)夯實(shí)思想政治教育基礎(chǔ)理論建設(shè)，推進(jìn)思想政治教育科學(xué)化具有重要意義。

一、思想政治教育學(xué)科屬性研究現(xiàn)狀

一般認(rèn)為，學(xué)科屬性是指主要依據(jù)某個(gè)學(xué)科的研究對(duì)象、研究方法確定的科學(xué)知識(shí)的特性和所屬學(xué)科門(mén)類等。……