吳素貞
(浙江大學(xué)華家池子弟小學(xué),浙江 杭州 310029)
中國(guó)體育旅游產(chǎn)業(yè)研究現(xiàn)狀、熱點(diǎn)與趨勢(shì)的可視化分析
吳素貞
(浙江大學(xué)華家池子弟小學(xué),浙江 杭州 310029)
目的:探討中國(guó)當(dāng)前體育旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、研究熱點(diǎn)及未來的發(fā)展趨勢(shì),為體育旅游產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展尋找新視角。方法:以“體育旅游”為主題詞,檢索CNKI數(shù)據(jù)庫,獲得滿足條件的文獻(xiàn)5 660篇。應(yīng)用CiteSpaceⅢ情報(bào)分析軟件,采用信息可視化分析方法,繪制該研究領(lǐng)域作者、機(jī)構(gòu)、關(guān)鍵詞的共現(xiàn)圖譜,分析該領(lǐng)域的發(fā)文量、核心作者、核心研究機(jī)構(gòu)、研究熱點(diǎn)。結(jié)果:自1981年至今,發(fā)文量從極度匱乏到小幅度的持續(xù)增長(zhǎng),2005年起有了穩(wěn)定的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì),至今仍保持著較高的數(shù)量;研究力量主要集中在高等體育院校;關(guān)鍵詞集中于體育旅游的資源與開發(fā)、體育旅游的發(fā)展策略與現(xiàn)狀、體育旅游產(chǎn)業(yè)及其發(fā)展的背景及優(yōu)劣勢(shì)等。結(jié)論:信息可視化軟件CiteSpaceIII,對(duì)當(dāng)下大數(shù)據(jù)時(shí)代下海量的科學(xué)文獻(xiàn)進(jìn)行分析,可以快速、準(zhǔn)確地把握學(xué)科研究熱點(diǎn)與前沿動(dòng)態(tài),探尋學(xué)科演化過程中的重要變化,體育旅游的研究熱點(diǎn)主要是圍繞:體育旅游的資源與開發(fā)、體育旅游的發(fā)展策略與現(xiàn)狀、體育旅游產(chǎn)業(yè)及其發(fā)展的背景及優(yōu)劣勢(shì)等展開。
CiteSpaceⅢ;體育旅游;熱點(diǎn);趨勢(shì)
1.1 數(shù)據(jù)來源
本研究數(shù)據(jù)均來源于中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)數(shù)據(jù)庫,數(shù)據(jù)采集日期為2016年5月17日。檢索以“體育旅游”作為主題詞,文獻(xiàn)時(shí)間跨度為1981年至2016年5月17日。通過剔除“報(bào)紙”和“商業(yè)評(píng)論”,以保證每一條記錄都能包括篇名、作者、作者單位、關(guān)鍵詞、項(xiàng)目基金、摘要、刊名、發(fā)表年、第一作者等信息,對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行精煉,得到5 687條有效記錄。將檢索得到5 660條文獻(xiàn)信息,包括篇名、作者、作者單位、關(guān)鍵詞、摘要等下載并保存為“Refwork”格式,下載后的數(shù)據(jù)通過CNKI轉(zhuǎn)換器導(dǎo)出后使用CitespaceⅢ軟件處理。
1.2 研究方法
借助基于Java運(yùn)行平臺(tái)環(huán)境下由美國(guó)費(fèi)城德雷賽爾大學(xué)陳超美教授所開發(fā)的適用多元、分時(shí)、動(dòng)態(tài)的新型復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)分析軟件CiteSpaceⅢ ,文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法對(duì)我國(guó)體育旅游產(chǎn)業(yè)研究文獻(xiàn)的時(shí)間、機(jī)構(gòu)、研究熱點(diǎn)與時(shí)區(qū)等分布進(jìn)行可視化分析,繪制相關(guān)研究文獻(xiàn)的知識(shí)圖譜。
1.3 研究指標(biāo)
1.3.1 發(fā)文量 在CNKI數(shù)據(jù)庫檢索平臺(tái)中分析檢索結(jié)果得出所有年份的發(fā)文量,分析發(fā)文量在時(shí)空上的特征。
1.3.2 研究機(jī)構(gòu) 對(duì)科學(xué)文獻(xiàn)索引數(shù)據(jù)進(jìn)行機(jī)構(gòu)分析,參數(shù)設(shè)置如下:時(shí)間區(qū)間設(shè)置為1981—2016年,時(shí)間跨度為1,節(jié)點(diǎn)類型選擇機(jī)構(gòu)(Institution)。
1.3.3 高頻次關(guān)鍵詞 對(duì)科學(xué)文獻(xiàn)索引時(shí)間間隔設(shè)為1年,網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)選關(guān)鍵詞(Keyword),數(shù)據(jù)選取為Top50,其他均按默認(rèn)選擇運(yùn)行軟件,得到關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜。
2.1 發(fā)文量
體育旅游這個(gè)名詞在我國(guó)最早出現(xiàn)在1981年,同年“中國(guó)國(guó)際體育旅游公司”成立。由圖1可知,1981—1997年,該領(lǐng)域的文獻(xiàn)都處于極度匱乏的狀態(tài),數(shù)量極少或者沒有;1997—2004年有了小幅度的持續(xù)增長(zhǎng),體育旅游開始進(jìn)入大眾視野;從2005年起,發(fā)文量有了較高的、穩(wěn)定的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì),至今仍保持著較高的數(shù)量,可見其熱度仍居高不下。我國(guó)體育旅游產(chǎn)業(yè)雖然目前還處于起步階段,但在經(jīng)濟(jì)利益的內(nèi)在動(dòng)力推動(dòng)下,正在以每年30%~40%的速度快速發(fā)展。
2.2 研究機(jī)構(gòu)
5 687篇文獻(xiàn)共來自于576個(gè)機(jī)構(gòu)。其中,頻次超過20次的有15個(gè)機(jī)構(gòu),這15個(gè)機(jī)構(gòu)的發(fā)文量占總發(fā)文量的7.37%,其中吉首大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院、海南師范大學(xué)體育學(xué)院、廣西師范大學(xué)體育學(xué)院的發(fā)文量最為突出。研究力量主要集中在高等體育院校,以各個(gè)高校的體育學(xué)院為鮮明代表。其中,吉首大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院的研究方向主要是中西部地區(qū)體育旅游資源的挖掘與整合、開展的現(xiàn)狀、科學(xué)發(fā)展模式的研究;海南師范大學(xué)體育學(xué)院的研究主要是依托海南良好的海島優(yōu)勢(shì)展開的,海南體育旅游的形象和競(jìng)爭(zhēng)力不斷提升,國(guó)際化進(jìn)程不斷加快;廣西師范大學(xué)體育學(xué)院的研究也是圍繞廣西的自然資源和民族傳統(tǒng)特色展開的,具有很強(qiáng)的地域特色。各核心研究機(jī)構(gòu)的成果均具有較強(qiáng)的地域特色。
2.3 高頻次關(guān)鍵詞
深入解讀高頻次關(guān)鍵詞,有助于快速把握整個(gè)研究動(dòng)向。借助CiteSpaceⅢ分析軟件,共得出關(guān)鍵詞768個(gè),各關(guān)鍵詞之間網(wǎng)絡(luò)連線918條。其中頻次超過100的共有16個(gè),見表1。關(guān)鍵詞集中于體育旅游的資源與開發(fā)、體育旅游的發(fā)展策略與現(xiàn)狀、體育旅游產(chǎn)業(yè)及其發(fā)展的背景及優(yōu)劣勢(shì)等。
2.3.1 體育旅游的資源與開發(fā)(體育旅游資源、體育資源、資源、開發(fā)) 我國(guó)幅員遼闊,自然資源豐富,南北差異大,組成的民族多,歷史悠久、傳統(tǒng)文化豐富,這些都是我國(guó)發(fā)展體育旅游的發(fā)展的豐富資源。如何合理地挖掘、利用、保護(hù)這些資源是重點(diǎn)關(guān)注的問題。縱觀以往研究成果,因地制宜、就地取材,賦予其文化內(nèi)涵和人文特色,都是有效的方法。例如,海南省的濱海體育旅游、北京的奧運(yùn)文化游、湘西的民族傳統(tǒng)體育游等。
2.3.2 體育旅游的發(fā)展現(xiàn)狀與策略(對(duì)策、現(xiàn)狀、可持續(xù)發(fā)展、發(fā)展對(duì)策、策略)
近年來,體育旅游在我國(guó)發(fā)展速度驚人,正在以每年30%~40%的速度快速發(fā)展。我國(guó)體育旅游產(chǎn)業(yè)較國(guó)外起步較晚,尚處于不成熟階段,各地域資源與經(jīng)濟(jì)差異大,存在著發(fā)展不平衡的問題,東南部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展較快;體育旅游活動(dòng)多為民間活動(dòng),管理模式不一,在管理制度層面仍面臨障礙;起步較晚,結(jié)構(gòu)不完善,配套的設(shè)施和活動(dòng)不夠成熟;經(jīng)營(yíng)方式、產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)等方面仍然存在不同程度的缺陷,管理粗放,難以適應(yīng)體育旅游產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步融合發(fā)展的要求。拓寬體育旅游市場(chǎng);合理規(guī)劃體育旅游產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu);建立完善、科學(xué)的制度管理體系;開發(fā)和創(chuàng)新更多體育旅游資源;提供體驗(yàn)式體育旅游項(xiàng)目;培養(yǎng)更多優(yōu)秀體育人才等都是加強(qiáng)體育旅游產(chǎn)業(yè)融合與可持續(xù)發(fā)展的有效策略。
2.3.3 體育旅游產(chǎn)業(yè)及其發(fā)展的背景、優(yōu)劣勢(shì)(發(fā)展、體育產(chǎn)業(yè)、體育旅游產(chǎn)業(yè)、SWOT分析) 產(chǎn)業(yè)融合是1970 年代以來,在以信息技術(shù)為核心的高新技術(shù)的快速發(fā)展推動(dòng)下產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。國(guó)家旅游局于2010 年明確了加強(qiáng)旅游業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的工作思路。旅游產(chǎn)業(yè)與衣、食、住、行等相關(guān)行業(yè)的高度關(guān)聯(lián)性,大眾對(duì)旅游認(rèn)知的轉(zhuǎn)變與需求;體育與旅游業(yè)的融合發(fā)展及創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)利益;及各種外部力量的推動(dòng)下,體育旅游產(chǎn)業(yè)融合不斷加強(qiáng)。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,消費(fèi)方式的轉(zhuǎn)變,人們對(duì)多樣旅游方式的需求;全國(guó)泛體育活動(dòng)的大力發(fā)展,如各大體育賽事的舉辦等;我國(guó)群眾性的體育旅游基礎(chǔ),如廣袤的地域、各色的自然生態(tài)環(huán)境、豐富的民族傳統(tǒng)文化;體育旅游帶來的巨大經(jīng)濟(jì)效益等這些都是體育旅游產(chǎn)業(yè)融合的推動(dòng)力。

圖1 中國(guó)體育旅游領(lǐng)域發(fā)文量

表1 高頻次關(guān)鍵詞一覽表(前16)
3.1 信息可視化軟件CiteSpaceⅢ,對(duì)當(dāng)下大數(shù)據(jù)時(shí)代下海量的科學(xué)文獻(xiàn)進(jìn)行分析,可以快速、準(zhǔn)確地把握學(xué)科研究熱點(diǎn)與前沿動(dòng)態(tài),探尋學(xué)科演化過程中的重要變化,掌握學(xué)科發(fā)展的戰(zhàn)略地位。
3.2 1981—2004年,發(fā)文量從極度匱乏到小幅度的持續(xù)增長(zhǎng),2005年起有了較高的、穩(wěn)定的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì),至今仍保持著較高的數(shù)量;核心作者的分布呈現(xiàn)密集型,高產(chǎn)作者之間聯(lián)系密切;研究力量主要集中在高等體育院校,以各個(gè)高校的體育學(xué)院為鮮明代表。
3.3 通過對(duì)高頻關(guān)鍵詞的分析,得出體育旅游的研究熱點(diǎn)主要是圍繞體育旅游的資源與開發(fā)、體育旅游的發(fā)展策略與現(xiàn)狀、體育旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的背景及優(yōu)劣勢(shì)等展開的。
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G812.0
A
1674-151X(2016)11-129-02
10.3969/j.issn.1674-151x.2016.21.069
投稿日期:2016-09-23
吳素貞,體育教師。研究方向:體育教學(xué)。