高職院校體育場館承辦社會體育賽事探析

何 健，嚴慧琳

（金華職業(yè)技術學院，浙江 金華 321000）

高職院校體育場館承辦社會體育賽事探析

何 健，嚴慧琳

（金華職業(yè)技術學院，浙江 金華 321000）

本文采用文獻資料法、專家訪談法等研究方法，對高職院校體育館承辦社會體育賽事進行探析，提出高職院校承辦社會體育賽事資源優(yōu)越性、配置的合理性；推廣全民健身，增加高職院校與社會之間的體育文化交流，發(fā)展體育文化建設。

體育教育；高職院校；體育場館；體育賽事

高職院校擁有較多的優(yōu)質(zhì)的體育場館及運動器械資源。2013年7月31日，國務院總理李克強主持召開國務院常務會議，要求推進政府向社會大量購買公共服務。當前我國政府正在努力打造公共服務型政府，城市建設規(guī)劃依據(jù)城市人口密度和學校在城市的分布狀況，依據(jù)人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)環(huán)境理論，將體育場館建設到城市的各個高校。這實質(zhì)上就是公共體育服務的一項具體舉措，高職院校能滿足社會體育賽事的各項需求。

1 高職院校承辦社會體育賽事的資源優(yōu)勢分析

1.1 場館的優(yōu)勢

高職院校現(xiàn)有場館稍微調(diào)整，即可滿足體育賽事的需求，并能促進賽事的質(zhì)量又可突出節(jié)儉，有各種類型的多功能會議廳、報告廳，投影設備齊全，賽事期間的協(xié)調(diào)會議。領隊教練、裁判長的聯(lián)席會議等會議的好的場所。做到盡量少的投入，完成盡可能好的賽事活動。

1.2 人力資源的優(yōu)勢

高職院校可以滿足社會體育賽事對管理、宣傳、人事、財務、后勤、餐飲服務的要求。只需政府部門與學校領導開個協(xié)調(diào)會議，競賽組織后勤服務（安全、保衛(wèi)）等工作，需要哪些部門配合，一應俱全。不需要為賽事活動專門設立相對應的工作機構，只需要在廣大師生中進行選拔和調(diào)撥就可以完成。可提高人力資源的利用率，降低成本開支，提高工作效率。

1.3 地理環(huán)境因素優(yōu)勢

高職院校的校址都是分布在城市邊緣位置，有的還在市區(qū)，交通便利，校園面積大，體育館擁有量大，校園環(huán)境優(yōu)美，像在公園里承辦體育賽事，給廣大參賽隊伍、體育工作者運動員以美的享受。

1.4 場館資源優(yōu)勢

體育場館資源是體育事業(yè)的重要物質(zhì)保障，有了良好的資源保障，才有可能開展體育賽事活動，對浙中地區(qū)的金華職業(yè)技術學院、義烏工商職業(yè)學院2所學校進行訪談調(diào)查，2所學校擁有相對較多的場館資源。當時，離國家教委2004年頒布的《普遍高等院校體育場館設施，器材配備目錄》規(guī)定在校生人數(shù)1～2萬規(guī)模的普遍高校體育場館設施設備應達到室外場地面積生場4.7m2、室內(nèi)場地生場0.3m2還是有一定的差距。從表1可以清楚地看出，學校承辦社會體育賽事有充分的場館資源優(yōu)勢。

2 高職院校承辦社會體育賽事的狀況分析

近年來，體育運動和賽事日益普及，表明了現(xiàn)代社會的傳播。體育運動已深入到廣大群眾中去了，成為人們?nèi)粘Ｉ钪兄匾慕M成部分。基于這一情況，學校承辦社會體育賽事已經(jīng)是一個較為普遍的現(xiàn)象。從表2中可見，職業(yè)院校已經(jīng)陸續(xù)地在承辦社會體育賽事，特別是從2015年以來承辦的賽事逐漸增加。

3 對承辦社會體育賽事的體會

3.1 提高高職院校的知名度

高職院校大部分是由中等專業(yè)學校升級上來的，也有部分是幾所學校合并后升級的，新學校知名度相對欠缺，熟悉的人較少，通過社會體育賽事的承辦，提高學校的知名度，促進學校的發(fā)展。

3.2 完善學校體育設施

承辦體育賽事，肯定要以一定的體育設施為基礎，確保賽事的圓滿完成。學校通過賽事的承辦，利用學校的場地器材和后勤資源，為體育賽事服務，既是為學校開源，又是為社會節(jié)流。社會可以少投入，完成最好的賽事任務，學校的體育設施可以得到完善和補充，做到雙贏。

表1 金華職業(yè)技術學院、義烏工商學院2所學校體育場館數(shù)量統(tǒng)計表

3.3 對在校生的教育意義

社會體育賽事的承辦，需要很多學生參與進來做一些大量的實際工作，如志愿者、裁判員、工作人員等，通過參與賽事活動，掌握相對應的體育知識，通過參與賽事活動，掌握相對應的體育知識、信息。學習體育文化，提高自身素質(zhì)，提高自己的人際交往能力、應急處理能力、協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)集體榮譽感。

表2 金華職業(yè)技術學院、義烏工商職業(yè)學院承辦體育賽事統(tǒng)計表

從目前的現(xiàn)狀分析，很多高職院校已經(jīng)開始與社會的體育賽事相銜接，或多或少地在承辦各種賽事，關鍵是缺乏一套完整的體系和完善的合作機制，如何進行長期有效的合作關系有待進一步完善。要逐步形成一個規(guī)模，想要組織什么比賽，就能考慮當?shù)氐母呗氃盒＃@樣一來場館利用率就會大大提高。每個學校都要做成幾個有特色的“品牌”項目，從表2可見，2所學校的羽毛球、籃球、足球等項目，已逐漸地形成了良好的社會體育賽事承辦的模式，具體的操作方式、方法有待于進一步完善。

[ 1 ]王云升.陜西省高校學生體育賽事現(xiàn)狀探析[ J ].陜西教育：高教，2009（9）.

[ 2 ]金永.山西省獨立學院校外體育競賽的現(xiàn)狀及發(fā)展[ J ].運動，2013（20）.

表1 健美操選項課考核具體方法和內(nèi)容

3 結 論

3.1 構建普通高校健美操選項課教學模式需要依照自身學校實際課堂情。

3.2 要對影響教學模式運行的5大操作要素，即教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、考試內(nèi)容及方法不斷地改革和完善，只有這樣才能保證更好的健美操選項課教學模式，為學生的積極學習做好鋪墊。

3.3 要積極推薦普系健美操選項課學生參加校園里的各種表演、演出活動，以確保學生有足夠的實踐機會。

3.4 在健美操選項課教學模式運行的過程中，要不斷地對教學中各個環(huán)節(jié)存在的問題進行檢查和評定，發(fā)現(xiàn)問題應及時予以修正，以保障學生對該項目喜愛度。

參考文獻：

[ 1 ]馬鴻韜.健美操運動教程[M].北京：北京體育大學出版社，2007：48.

[ 2 ]王立紅，張曉瑩，王建軍.健美操專項課素質(zhì)教育模式的研究與實踐[ J ].北京體育大學學報，2001（3）.

G818

A

1674-151X（2016）11-120-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2016.21.064

投稿日期：2016-09-28

中國職業(yè)技術教育學會職業(yè)院校體育工作委員會2015—2016年度科研重點課題（201510TZ01）。

何健（1963—），高級講師，本科。研究方向：體育教學、社會體育。