高考政治出色答卷的重要技巧

陳家林（陜西省漢中中學）

高考政治出色答卷的重要技巧

陳家林
（陜西省漢中中學）

掌握技巧，掐準題旨，一針見血，讓閱卷老師一眼看準答案，高考政治才能得高分。

一、把基礎理論想透、記熟、用活、創新是前提

高考政治雖然強調能力立意和問題立意，融匯情感、態度和價值觀目標于一體。試題更加貼近生活、貼近實際、貼近學生，淡化學科思維和知識本位。但是，熟練的基礎知識和基本理論依然是必不可少的解題工具和思維鑰匙，是答出高水平試卷的必要前提。當然，這里所說的熟練，并不是一般人所謂的死記硬背，而是要把基礎理論放到實際生活中去琢磨透徹，掌握熟練，既能用各種自然現象、社會現象和生活實例證明基礎理論，又能用基礎理論去分析和解釋相關實際問題的成因、過程、結果和影響。反復琢磨，將考綱要求的主干知識、知識點的微觀層意、知識間的邏輯關系和宏觀框架，爛熟于心，達到理解有深度，回答有見地，知識會變通，課外有擴充，選擇有主見，力爭上升到課本理論或老師講解都不一定涉及的高度或廣度。這就是政治出色答卷的基本功力和必要前提。

二、詳讀細審、多管齊下是準確答好客觀題的關鍵

做好高考政治客觀題要以學科知識和基本理論為主要工具，兼用學科外知識、情感態度、價值觀念、生活邏輯和思維邏輯進行綜合分析，多管齊下，準確選擇。

選擇題的設問和選項一般都有陷阱，而且比較隱蔽。這些陷阱通常表現在混淆概念、因果倒置、張冠李戴、表述不準、邏輯不嚴、違背常理、與題無關。要識破這些陷阱，順利確定答案，應該依次做好以下四個節點。一是“細審”，掐準試題的主旨和關鍵，既審材料，又審設問。看清材料主旨，設問所含的限制詞和落腳點，范圍限制在高中思想政治四大模塊中的內容。看清詞語限制的是用“直接”還是“間接”、“主要”還是“重要”、“根本”還是“基本”、“決定”還是“影響”、“意義”還是“影響”、選“正確的”還是“錯誤的”、選“黨的”還是“政府的”、選“政黨”還是“黨政”？這樣抓住關鍵，有的放矢。二是“排除”，去掉與題無關或知識錯誤的選項，包括生活邏輯錯誤、知識表述偏差、與題干重復、與題干無關、情感、態度、價值觀錯誤的內容。有時候某些題做到這一步，正確答案已經水落石出。三是“比較”，結合材料和設問，在說法都正確的選項中“優中選優”。但要注意“優中選優”和“不完善中選優”兩種情況不可混雜。四是“確認”，把題干和確定的選項結合起來再讀一遍，只要表述準確、邏輯成立、知識對位、情感、態度、價值觀正確，就是正確選項。另外，做高考政治選擇題，不要局限于學科知識本身，要跳出“三界外”，站在一定高度，開闊視野，綜合運用各種知識和生活常識解決問題，難題也能突破。

三、針對材料主旨、緊扣設問中心是訣竅

主觀題一般由情景、設問和立意三大要素組成。試題的情景一般是用文字材料或圖表呈現的，設問是用疑問句呈現的，立意一般隱含在情景材料與設問之中，它呈現的是要求考生運用知識和技能解決問題的意圖。做主觀題首先要根據情景材料和設問，準確把握命題人的意圖。

1.提取有效信息

做政治主觀題應該先讀設問，后讀材料。帶著問題讀材料，便于直接提取有效信息，減少無效信息的干擾。讀設問有“五看”：一看“問題”要求回答的“是什么（包括是哪些）”“為什么”還是“怎么辦”？高考政治題對這三類問題的呈現方式往往做了變形處理，要注意分辨，而且這三類問題的答法也是不同的；二看范圍要求用哪個模塊、哪個部分、哪些內容、哪些知識解決問題？范圍決不可出界；三看題型，區分簡答、分析、辨析、評析、總結、建議在答題上的區別，題型看錯，答案就會偏差；四看標的，區分意義、影響、合理性、依據、措施的不同表述方法；五看邏輯，連續設問之間的關系是并列還是遞進？不要第一問就答完了后面問題的內容。還要分清每一設問要求運用歸納法還是演繹法。然后帶著這些問題仔細讀材料，有目的地設計答案。

2.精心布局答案

根據材料信息和設問指向，對相關理論和時事政策進行取舍。最好用關鍵詞或簡縮語在草紙上列出簡單提綱，再根據材料和設問進行推敲，看是否抓住了中心？是否在針對材料和設問解決問題？思考角度是否全面？層次是否清楚？邏輯順序是否合理？與材料信息和題目設問無直接關系的內容一個字都不寫，以免白費時間；即使課本沒有涉及，但與材料信息和題目設問有直接關系的國家政策和正面的現實情況一定要答上，這恰恰是你的創新或亮點。答案表述一定要用學科術語，緊扣題意和材料，做到條理清楚、邏輯嚴密、表達準確、簡潔明了；切忌答案過分簡單、瑣碎或零亂。還要注意把答案的關鍵詞寫在每段開頭的醒目處，用序號按觀點分清段落，做到層次分明、卷面整潔、字跡清楚，讓閱卷人用最少的時間就能讀出有效的答案，閱卷老師很可能從優給分。

圖表題要“三讀”：一讀標題，看清圖表名稱；二讀圖表，左右看、上下比、找變化；三讀注釋，這是范圍或信息提示。這三項內容都含有重要的答案信息，不可忽視。解答圖表題要說出三個層次：一說現象，把圖表上的數字和圖形所示的量化內容和圖示內容，用文字概括，定性表達；二說關系，圖表之間的聯系往往是因果關系或遞進關系；三說反映的問題及解決辦法，調動理論知識或國家大政方針政策，運用學科術語簡要表述清楚。

總之，答好政治題需要綜合運用閱讀能力、理解能力、記憶能力、推導能力、決斷能力、生活閱歷和書面表達能力，多管齊下，靈活運用，切不可生搬硬套。

汪子云，朱瑞新，劉愛華，等.2009年高考全國卷Ⅱ政治試題分析及備考建議［J］.內蒙古師范大學學報：教育科學版，2009（10）.

·編輯王團蘭