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作文語言出彩技法

2016-03-04 11:12:46金素花河北行唐縣獨羊崗中學
新課程(中學) 2016年7期
關鍵詞:詩意作文語言

金素花(河北行唐縣獨羊崗中學)

作文語言出彩技法

金素花
(河北行唐縣獨羊崗中學)

如何讓文章的語言鮮亮起來,讓作文神采飛揚呢?提詞煉句傳神韻;妙用修辭語如珠;借用歌詞創情境;引用詩句添文采;學科知識巧滲透;幽默風趣具個性;名言警句現哲理;描繪細節筆生花。

作文;語言;技巧;生動;形象;幽默;精彩

在文章的四要素中,語言是第一要素。多么動人的材料,多么深刻的主題,多么精巧的結構,都是作者頭腦中的東西,只有借助于語言才能表達出來。那么,該如何讓文章的語言鮮亮起來,讓你的作文神采飛揚呢?

一、提詞煉句傳神韻

古人作詩講求煉字,力求一字傳神,例如,王安石《泊船瓜洲》中“春風又綠江南岸”的“綠”字,如果詩人自己沒有那種情境體驗,如果詩人當時不能在頭腦當中形成圖畫——春風所至之處,枯黃大地隨之復蘇而綠意濃濃,那么詩人是無論如何也寫作不出這樣的千古絕唱,不會創造出“綠”字的奇妙效果。一個“綠”字,把春到江南,生機勃勃的景象生動活潑、色彩鮮明地表現出來。可見,精練美妙的詞語,能使文章意境更美,韻味更足。

二、妙用修辭語如珠

修辭手法的恰當運用,可以使文章更具活力,情趣盎然。比如巧設比喻,可使語言生動形象;借助排比,可增強氣勢;運用反復,能表達強烈深摯的感情,增強語言的節奏感、旋律美。例如,“心愿是風,快樂是帆,祝福是船,讓心愿的風吹著快樂的帆,載著祝福的船,飄向敬愛的老師!”“友情是燈,愈撥愈亮;友情是花,愈開愈美;友情是酒,愈陳愈香”。比喻、排比的綜合運用,使感情的抒發更具體,給文章增添了美感。

三、借用歌詞創情境

中學生很喜歡流行歌曲,對不少的流行歌詞能爛熟于心。許多歌詞以其真摯的情感、深邃的哲理、簡潔的語言、朗朗上口的音節走進了他們的作文。如以“青春”為話題作文,學生引用歌詞“相逢是首歌,歌手是你和我,心兒是永遠的琴弦,堅定也執著!”“我們都一樣,一樣的堅強,一樣的青春煥發金黃色的光芒,哪怕會受傷,哪怕有風浪,風雨之后才會有彩色陽光。”“我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛給我希望。我終于看到所有夢想都開花,追逐的年輕歌聲多嘹亮!”歌詞和文章的內容完美地融合在一起,給文章增添了感人的藝術效果。還有的學生引用歌名作標題,如“春天花會開”“星星點燈”“掌聲響起來”“飛得更高”“朋友別哭”,這些標題好比文章美麗的眼睛,靚麗動人,起到了先聲奪人的藝術效果。

四、引用詩句添文采

古典詩詞是中華文化的瑰寶,恰當引用詩文名句,會使文章熠熠生輝。如中考滿分作文《詩意地生活》開頭寫道:“詩意地生活,或許應該如陶潛‘開荒南野際,守拙歸園田'‘采菊東籬下,悠然見南山'般的悠然自得;詩意地生活,或許應該如李白‘仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人'般的飄逸灑脫;詩意地生活,抑或應如易安居士‘知否?知否?應是綠肥紅瘦'般的溫婉簡約。”文章引用詩句寫出了有些人對“詩意地生活”的認識,使文章典雅,說明作者胸中有積淀,有很強的語言組織運用能力。

五、學科知識巧滲透

中學生思維敏捷,接受能力較強,中學設置的各門功課的用語甚至包括一些術語,都為他們施展語言提煉能力提供了廣闊的天地,加之他們天天與課本打交道,對課文耳熟能詳,他們便能從中吸收一些鮮活而亮麗的語言,為自己的文章抹上一層絢麗的光彩。例“什么能代替您的雙眼?什么能置換您的笑臉?什么能還原您逝去的青春?什么能消去您蒼老的容顏?您的關愛不會受熱分解,它早已水解成清泉,沁入我的心間。”學生靈活巧用了化學術語寫作文,活潑風趣,新穎別致,匠心獨運,具有較強的藝術感染力。

六、幽默風趣具個性

如學生作文《醉仙上網》中寫道:“詩人李白憑借一首《靜夜思》力奪‘思鄉杯'詩文大賽桂冠,立時在世界華文詩壇上名聲大噪,而李白本人也因此獲得‘奔四'電腦一臺。對于詩文,李白是一等的高手,而對于電腦,李白最多只是一只菜鳥。”這段文字,幽默俏皮,如一股清冽的泉水,給人帶來清涼的感受,讀之,怎能不喜,怎能不愛?

七、名言警句現哲理

名言警句含義深遠,恰當引用會使文章內容深刻。哲理性的語句可以提升文章的品位,為文章增添亮點。如《人生如茶》先寫用溫水沏茶和用沸水沏茶的不同味道,然后揭示人生哲理:“人生就猶如一片茶葉,只有在艱難險阻中沉浮,在痛苦心酸中磨礪,才能真真實實地體味到生活的原味與魅力。”

八、描繪細節筆生花

我們熟悉的課文《劉姥姥進大觀園》中有一段描寫眾人哄笑的細節:“史湘云掌不住,一口飯都噴了出來。林黛玉笑岔了氣,伏著桌子噯喲。寶玉早滾到賈母懷里,賈母笑得摟著寶玉叫心肝。王夫人笑得用手指著鳳姐兒,只說不出話來。薛姨媽也掌不住,口里茶噴了探春一裙子。探春手里的飯碗都合在迎春身上。惜春離了座位,拉著她奶母叫揉一揉腸子。”八個人物各有各的笑法,充分體現了他們各自的身份、年齡、性格特征和體質特點。作者用生花的妙筆,生動傳神地刻畫了各人不同的笑,使人物形象個性鮮明、栩栩如生。

語言是一個魔方,只要你用心,就會用簡單的字符,組合成精彩的語句,寫出神采飛揚的好文章。

李紅青.淺談作文語言出彩技法[J].學周刊,2012(10).

·編輯王團蘭

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