給學生補上游泳安全這一課

貪玩、戀玩、玩水、游泳是孩子的天性，特別是夏季，赤日炎炎，在烈日和高溫的烘烤下，誰能阻止孩子們與水的親近？那些所謂的教育、告誡等條條框框都是蒼白無力的，唯一的辦法，就是教授學生學會游泳，方為上策。

是巧合還是發(fā)生的溺亡事故太多？6月9日全國竟然發(fā)生3起重大溺亡事故！

教育部6月10日在其官方網(wǎng)站發(fā)布《教育部辦公廳關(guān)于山東湖南黑龍江三起中小學生溺亡事故的緊急通報》。通報指出，同一天中16名學生溺水死亡，令人十分痛心。通報要求立即開展全面排查。

2012年6月9日，山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學7名初三學生結(jié)伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡；湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名小學生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡；黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)7名學生在松花江邊游玩時，4人溺水身亡。同一天中16名學生溺水死亡，令人十分痛心。

16個鮮活的生命就這樣沒有了。自進入夏季以來，全國各地相繼發(fā)生多起重大溺亡事故！且看媒體報道：

3月12日，記者從海南省教育廳通報的中小學生溺水身亡事故中獲悉，2012年3月3日至6日，4天發(fā)生7名學生溺水身亡事故。

4月4日下午，在蘇州太湖西山島水域，一艘共搭載8人(6位大學生、1位導游、1位司機)的游艇與大船相撞。事故導致4名大學生死亡。

5月6日10時50分左右，安徽省銅陵市銅陵縣老洲鄉(xiāng)太陽島附近長江水域發(fā)生一起高校學生群體性溺水事件，共有7人下水發(fā)生溺水事故，2人獲救，其余5人不幸溺亡。

5月16日17時50分許，海南儋州市突降暴雨，位于那大鎮(zhèn)交通北路大寶水泥廠附近的一水潭被暴雨沖毀塌方，三名學生被埋壓，由于溺水時間長，雖經(jīng)消防支隊全力營救，但三名學生還是在水中不幸身亡。

6月8日和9日，汕頭市相繼發(fā)生兩宗學生溺水身亡的悲劇，四名學生不幸喪生。

據(jù)6月8日的《梅州日報》報道，據(jù)不完全統(tǒng)計，今年4月以來，梅州全市共發(fā)生學生溺水事故8宗，死亡11人，失蹤1人。據(jù)市公安局統(tǒng)計，去年，全市溺水死亡學生人數(shù)為32人，2009年至2011年近三年來全市溺水死亡學生人數(shù)累計77人……

以上這些是引起媒體高度關(guān)注的幾起重大溺亡事故，而進入夏季以來全國到底發(fā)生了多少起學生溺亡事故，如果統(tǒng)計局統(tǒng)計一下的話，恐怕是個驚人的數(shù)字。

為何我們的學生——無論是大學生，還是中學生、小學生，一遇到水就水土不服？為何發(fā)生重大溺亡事故的群體總是學生？為何重大溺亡事故總是一而再、再而三地發(fā)生？竊以為，學校夏季安全教育，尤其是加強防溺水教育，應(yīng)該給學生補上游泳這一課！

1.加強防溺水教育。學校（包括大學、中小學）要結(jié)合溺水事故案例，加強預防溺水教育，要明確告誡學生絕不私自下水游泳，絕不到不熟悉的水域游泳，絕不在江河、池塘、水庫等無安全保障的地方戲水玩耍，教育孩子不去非游泳區(qū)游泳，即使帶著救生圈也不安全等等。

2.加強家長監(jiān)管。家長監(jiān)管是避免兒童接近危險水域和預防溺水的最重要措施，更是家長必須承擔起的監(jiān)護人責任。要切實增強家長的安全意識和監(jiān)護意識，特別要提醒、督促家長在暑期、節(jié)假日、周末和放學后加強對學生的安全教育和監(jiān)管，堅決避免溺水等安全事故的發(fā)生。家長要教育孩子不要擅自到野外、水庫、池塘、水坑等無保護措施的水域嬉戲或游泳。兒童少年游泳要選擇管理狀況好的游泳場所，并有成年人的帶領(lǐng)，不要讓小孩獨自一人下水游泳；年齡小的孩子游泳時一定要有會游泳的家長陪同。多人游泳時，下水前后都要清點人數(shù)，并指定救生員做安全保護。

3.做好泳前準備。游泳前，要認真做好準備活動，以免下水后發(fā)生肌肉痙攣等問題。游泳時不要追趕打鬧，不要貿(mào)然跳水和潛泳；不能逞強斗狠，不宜過長時間游泳，每游泳一段時間就要上岸休息片刻。在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短、抽筋等，要立即上岸休息或發(fā)出求救信號，千萬不要驚慌，應(yīng)冷靜地處置脫身。

4.傳授防溺水技能。即，發(fā)生了溺水事故后，該怎么辦？首先教學生學會溺水時的自救方法：一是不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救；二是放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；三是身體下沉時，可將手掌向下壓；四是如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。當救助者出現(xiàn)時，落水者絕不可驚惶失措去抓抱救助者的手、腿、腰等部位，一定要聽從救助者的指揮，讓他帶著你游上岸。否則不僅自己不能獲救，反而連累救助者的性命。

5.傳授防溺水的他救方法。9日發(fā)生的3起重大溺亡事故全部是一種情況，即一個學生落水了，其他學生去營救結(jié)果導致多人落水溺亡，由此可見，防溺水的他救方法是一個空白。那么，一旦發(fā)現(xiàn)溺水者，該如何將其救上岸？

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己，然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。

需要向?qū)W生特別強調(diào)的是：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年人不能參加搶險等危險性活動。”這也是我們學校為什么要強調(diào)學生去游泳要由家長帶領(lǐng)。

6.切勿盲目救助。發(fā)現(xiàn)溺水事故時，我們要大聲呼救，并盡最大努力進行緊急救助。但是，由于溺水急救需要一定的技術(shù)和能力，因此這種緊急救助需要采取科學和理性的態(tài)度，不懂水中救助方法的人員切不可盲目下水救助，以免導致更大的危險甚至傷亡。溺水者被救助上岸后，要及時進行有效的現(xiàn)場急救，這對挽救生命至關(guān)重要。

7.教孩子學會游泳！有道是，授人以魚，不如授人以漁。貪玩、戀玩、玩水、游泳是孩子的天性，特別是夏季，赤日炎炎，在烈日和高溫的烘烤下，誰能阻止孩子們與水的親近？那些所謂的教育、告誡等條條框框都是蒼白無力的，唯一的辦法，就是教授學生學會游泳，方為上策。有條件的學校開設(shè)游泳課程，讓體育老師或者游泳經(jīng)驗豐富的老師向?qū)W生傳授游泳技能。當孩子學會了游泳，溺亡事故一定會減少和降下來。

大禹治水，靠的是疏，而不是堵。對學生加強防溺水教育，應(yīng)該給學生補上游泳這一課！

（編輯 墨非）