《人口的空間變化》教學(xué)反思

舒建建（江西省新建二中）

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《人口的空間變化》教學(xué)反思

舒建建
（江西省新建二中）

高一地理必修2第一章第二節(jié)《人口的空間變化》，就課文內(nèi)容布置來說，篇幅相對(duì)較短。但在考試當(dāng)中的地位，我覺得是非常重要的。為了使這堂課上得豐滿充實(shí)，就需要我們老師認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教學(xué)大綱以及平時(shí)的積累，才可能讓學(xué)生很有興趣地主動(dòng)配合老師來學(xué)習(xí)，達(dá)到一個(gè)好的效果。

“人口的遷移”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，人口遷移的地理范圍和人口流向是教學(xué)的重點(diǎn)。

國(guó)際遷移的特點(diǎn)，19世紀(jì)前的特點(diǎn)，課本以一個(gè)實(shí)例解釋特點(diǎn)是以集團(tuán)性，大批的移民為主。我在課堂上列舉了學(xué)生喜愛的電影《黃飛鴻》，還有當(dāng)前熱播的電視劇《下南洋》一些人口遷移情節(jié)，讓學(xué)生可以形象理解。對(duì)于圖1.8，我讓學(xué)生看圖后歸納出國(guó)際人口遷移的方向，以鍛煉學(xué)生的看圖能力。

國(guó)內(nèi)遷移的原因：古代的遷移，我列舉了“闖關(guān)東”“走西口”“下南洋”實(shí)例，讓學(xué)生了解其主要原因是自然災(zāi)害和戰(zhàn)爭(zhēng)。1949-1986年期間的原因，我用“新疆建設(shè)強(qiáng)兵團(tuán)”“北大荒”讓學(xué)生知道這是國(guó)家政策的結(jié)果。學(xué)生對(duì)于這些是很有興趣的。學(xué)習(xí)的效果也是不錯(cuò)的，這從下節(jié)課的復(fù)習(xí)提問中可以看得出來。

對(duì)于80年代以后的人口遷移，我讓學(xué)生根據(jù)圖1.9先說出人口遷移方向，然后提問，為什么要由內(nèi)地遷往沿海地區(qū)、遷向工礦區(qū)，由農(nóng)村遷向城市？結(jié)果學(xué)生回答得很樸實(shí)“賺錢”兩字，這也達(dá)到了教學(xué)的效果，也就是由于經(jīng)濟(jì)原因人民自發(fā)遷移的。

對(duì)于第9頁的活動(dòng)，特別是第二題是本節(jié)的難點(diǎn)，也是最頻繁的考點(diǎn)，了解人口遷移對(duì)遷入地、遷出地的影響，我也是讓學(xué)生先思考后回答的，效果也是不錯(cuò)的。

“人口遷移的原因”也是本節(jié)教學(xué)重點(diǎn)，自然環(huán)境因素、經(jīng)濟(jì)因素、社會(huì)因素，我也列舉了很多大家感興趣的實(shí)例，如：有人在發(fā)達(dá)城市買房，取得當(dāng)?shù)貞艏?，其子女考大學(xué)相比在我們江西考大學(xué)容易。當(dāng)前電視當(dāng)中出現(xiàn)的相親節(jié)目，一旦相親成功，組成新的家庭，勢(shì)必會(huì)有人口遷移，通過這些例子學(xué)生的上課氛圍很好，也能學(xué)到知識(shí)。對(duì)地理這門課程感興趣，學(xué)生就喜歡地理，以后學(xué)習(xí)就可能事半功倍。

對(duì)于第10頁的案例2，我讓學(xué)生自主閱讀，并將其信息結(jié)合活動(dòng)提出的問題，以小組討論、陳述自己的觀點(diǎn)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，分析美國(guó)在各歷史時(shí)期中的人口遷移規(guī)模、特點(diǎn)、原因，引導(dǎo)學(xué)生在課本文字、圖像中提取有關(guān)的信息，從而達(dá)到較好的效果。

對(duì)于本節(jié)課的不足之處，我覺得還是由于傳統(tǒng)教學(xué)效率不高，沒有足夠多的時(shí)間來講練習(xí)，這可能會(huì)使學(xué)生學(xué)習(xí)效果不是那么完美。在以后的教學(xué)當(dāng)中，我會(huì)精編精選練習(xí)，且練習(xí)要符合新大綱能力要求。畢竟學(xué)習(xí)地理的目的不是為了記憶和理解知識(shí)，而是為了實(shí)際應(yīng)用。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道，應(yīng)充分重視課堂練習(xí)對(duì)地理知識(shí)的檢驗(yàn)作用，并重視對(duì)練習(xí)的指導(dǎo)，以提高訓(xùn)練質(zhì)量。

從這一節(jié)來講，我愉快地上完了這堂課，心情比較舒暢，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也是不錯(cuò)的?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)不足，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，要使自己的業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。經(jīng)過認(rèn)真的思考，我認(rèn)為：領(lǐng)悟大綱是教學(xué)的基礎(chǔ)，把握教材是教學(xué)的關(guān)鍵，巧用媒體是教學(xué)的手段，發(fā)展能力是教學(xué)的目標(biāo)。下個(gè)學(xué)期，我想學(xué)校多媒體做好后，我們會(huì)做得更好。

·編輯魯翠紅