看到后天的太陽
——我的班級管理故事

楊照臻

（山東省黃島區第一中學）

看到后天的太陽
——我的班級管理故事

楊照臻

（山東省黃島區第一中學）

班級管理是班主任主要工作，其中培養學生的自信是關鍵，將愛心給每一位學生，關愛他們，促其成功，設定目標，步步攀登，成為看到后天太陽的幸運兒的！

高考；班級管理；自信；愛心；后天的太陽

一、成功的基石來自自信，加強自信心的教育迫在眉睫

開學伊始，為使學生養成良好的學習、生活習慣，以全新的狀態投入到高三學習中，信心教育是我的首要目標。為此，我從看得見、摸得著的宿舍常規入手，我班宿舍從未得到過文明宿舍稱號，創文明宿舍對他們而言簡直是天方夜譚，特別是上高三了。世上無難事，只怕有心人，我就要讓學生認識到不可能的事如何變成可能，從而在學習上樹立信心。幸好李柯林主動請纓，用兩周的時間爭得了文明宿舍，并一直保持到高考結束，我把這件事在主題班會上大講特講，把信心滲透到每一位學生心中，同時把近幾年我班高一、高二成績不理想的同學，如何在高三經歷一年的努力進入一本大學的事例呈現給他們，如2014年畢業的葛××同學從擇校生，進入高三時的500多名，通過高三一年的堅持不懈，最終在高考中以620分的成績考入國防生，讓基礎薄弱的學生看到了希望。經過多次滲透，全班學習氣氛濃厚，連最后幾名學生都廢寢忘食地投入到學習中去了。

二、愛生如子

為人師表，更要把學生當作自己的孩子來看待，來愛護，這是我從教以來最大的收獲。我始終堅持民主的原則，重視每一個孩子的個性差異，以人為本，因人而異，用心去關心每一位學生，讓這些住校生真正感受到家的溫暖，讓他們真切感受到我就像他們的父親。有些時候會覺得他們太調皮、淘氣，但又有哪一位同學是真的想去惹你生氣呢？盡可能地去諒解他們，即使是犯了錯誤，相信他們也不是故意的，我會打消自己武力解決的念頭，盡量避免言語上的沖突，把批評教育學生變成感化學生，讓他們從心底里認識到自己的錯誤，自覺地改正。在今年的謝師宴上，我班學生張力夫由衷地向我感謝，問及事由，原來是在高考前抓到他早戀時對他的寬容和感化教育，沒讓他背上思想包袱，使他能輕松在后期學習中全力拼搏，高考取得了623分的好成績。特別是在這次暑期培訓中，西安高新第一中學對教職工的第一個要求必須愛學生，讓我更堅定我做法的科學性。高新一中在不到二十年的時間，從一個民辦高中發展到全國知名學校，光2014年就有59名學生考入清華、北大，134名同學考入世界排名前100名大學，2006至2013年連續8年培養高考陜西省文、理科11個第一名，能取得這樣好的成績，與他們愛學生是分不開的。

三、利用目標的設定，引領學生成功

確立明確的目標并不斷激勵學生奮進是我工作中的一項重要任務。我在學習、常規甚至是兩操中設定了各種各樣的目標，近到一次跑操，遠到高考，隨著目標一次次地被實現、打破，或許是學生從中嘗到了甜頭，逐漸開始相信目標一定會實現并開始配合我，讓我們最終贏得了高考的勝利。沒錯，目標是前進的基石，鼓勵是前進的動力。適時地贊美和鼓勵，會讓學生更有信心。進入五月份，我每天讓一位學生在黑板的左上角寫上自己的座右銘，除了激勵自己外，還對其他同學起到督促作用，我班張凱凱主動要求，能讓他在高考前幾天去寫，得到同意后，他很高興，并在高考中考出比一本高十分的好成績。

四、看到后天的太陽

我常用馬云的名言激勵學生：今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕大多數人都死在明天晚上。所以你必須每天努力，才能看到后天的太陽。以此鼓勵學生堅持自己的夢想并付之不懈的努力。班會是對學生加強思想教育的關鍵時機，我經常在班會課上準備一些勵志故事與學生分享，以此培養大家勇于面對困難并克服困難的勇氣和決心。在每次測驗結束后，我都會結合學生近一段時間的表現，找一些處于一本、二本邊緣的學生與他們談談心，鼓勵他們不放松、不放棄，找出自己的失誤所在，改正缺點，大刀闊斧前進。時間觀念教育也是我對學生進行思想教育的重要內容。時刻牢記：高考之前不放松，充分利用每秒鐘，并在黑板的右上角，用紅黃兩色粉筆寫上了高考倒計時，日益減小的數字提醒著學生高考之前不能放松，要抓緊利用每一分、每一秒。

進入六月份以后，隨著高考一天天逼近，學生的心開始有些浮躁。這時候，我加強了對學生的考前心理輔導和考試技巧指導，讓學生保持適度的緊張而不是緊張過度，爭取將自己的水平發揮到極致。同時與家長搞好溝通工作，達到教育的一致性，高三的一年充滿了汗水與淚水，但我們最終看到了后天的太陽。看著孩子們考入自己理想的大學，我倍感欣慰。

［1］李鎮西.愛心與教育［M］.漓江出版社，2014.

［2］林崇德.教育的智慧［M］.北京師范大學出版社，2012.

·編輯 王亞青