網(wǎng)絡(luò)音樂在中學(xué)音樂教育中的應(yīng)用價(jià)值

王勁游

（江蘇省沭陽縣廟頭中學(xué)）

網(wǎng)絡(luò)音樂在中學(xué)音樂教育中的應(yīng)用價(jià)值

王勁游

（江蘇省沭陽縣廟頭中學(xué)）

音樂是人類表達(dá)情感的另外一種方式，是人們對(duì)生活以及社會(huì)的一種情感反射。網(wǎng)絡(luò)音樂的出現(xiàn)是時(shí)代進(jìn)步和音樂發(fā)展形成的產(chǎn)物，網(wǎng)絡(luò)音樂在中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用業(yè)越來越廣泛，并且學(xué)校越來越重視其發(fā)展，主要是為了能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。所以，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)音樂的研究，就網(wǎng)絡(luò)音樂在中學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值進(jìn)行分析。

網(wǎng)絡(luò)音樂；中學(xué)音樂教育；應(yīng)用價(jià)值

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，音樂也隨著時(shí)代的發(fā)展趨勢向著技術(shù)靠攏，利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)使得音樂處理更加完美，借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)增強(qiáng)傳播力度，網(wǎng)絡(luò)音樂已經(jīng)成為人們生活的一部分。在創(chuàng)作形式方面以及創(chuàng)作的內(nèi)容方面，網(wǎng)絡(luò)音樂與傳統(tǒng)音樂相互融合與碰撞，針對(duì)中學(xué)音樂教育方面的思考，并就如何引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)音樂向積極的方向發(fā)展提出疑問，現(xiàn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)音樂對(duì)于中學(xué)音樂教育的作用做進(jìn)一步的思考。

一、網(wǎng)絡(luò)音樂基礎(chǔ)分析

1.網(wǎng)絡(luò)音樂概述以及特點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)音樂與計(jì)算機(jī)技術(shù)是分不開的，計(jì)算機(jī)是傳播的主要載體。網(wǎng)絡(luò)音樂是許多年青一代表達(dá)他們情感的一種方式，是通過網(wǎng)絡(luò)急性傳播，是音樂發(fā)展的新趨勢。目前網(wǎng)絡(luò)音樂具有鮮明的三大特點(diǎn)：（1）具有原創(chuàng)性；（2）易引起共鳴；（3）歌曲形式和內(nèi)容較為新穎、特性鮮明。其中原創(chuàng)性往往指的是青年人經(jīng)過自身的音樂知識(shí)結(jié)合音樂創(chuàng)作靈感，并將之分享在網(wǎng)絡(luò)上。如，網(wǎng)絡(luò)音樂《水墨丹青》，教師可以通過課堂分析，鼓勵(lì)學(xué)生積極地進(jìn)行自我創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。而引起共鳴是網(wǎng)絡(luò)音樂的一大特點(diǎn)，共鳴歌曲言語表達(dá)形式簡單，引起大眾的共同情感。第三特點(diǎn)是形式內(nèi)容新穎，往往由傳統(tǒng)的音樂經(jīng)過改編，形成新的音樂形式。

2.網(wǎng)絡(luò)音樂價(jià)值分析

網(wǎng)絡(luò)音樂能反映一種社會(huì)狀態(tài)，所以，網(wǎng)絡(luò)音樂的發(fā)展具有重要的意義。網(wǎng)絡(luò)音樂使現(xiàn)代音樂的創(chuàng)作形式變多樣，為現(xiàn)代音樂發(fā)展提供一個(gè)新的發(fā)展方向，現(xiàn)代音樂是人們表達(dá)情感、進(jìn)行精神探索的一項(xiàng)重要活動(dòng)，通過加強(qiáng)中學(xué)生音樂課堂的教學(xué)，將網(wǎng)絡(luò)音樂引進(jìn)教學(xué)中，豐富學(xué)生對(duì)音樂創(chuàng)作的理解，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望，提升其欣賞和品位音樂的層次，為學(xué)生今后的音樂創(chuàng)作墊下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，音樂也是很好地抒發(fā)情感以及緩解壓力的重要方式之一，對(duì)于人們調(diào)節(jié)情感以及人與人之間的往來提供情感交流的話題。

二、網(wǎng)絡(luò)音樂在中學(xué)音樂教育中的應(yīng)用價(jià)值

1.網(wǎng)絡(luò)音樂豐富中學(xué)音樂教學(xué)形式

網(wǎng)絡(luò)音樂能為中學(xué)音樂教育帶來更多的教學(xué)形式，網(wǎng)絡(luò)音樂需要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)音樂教學(xué)方式，增加師生之間的情感互動(dòng)，教師可以為學(xué)生收集更多的網(wǎng)絡(luò)歌曲，在課堂上向?qū)W生展示，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，提高學(xué)生音樂課堂的參與度，以便促進(jìn)師生之間的關(guān)系，經(jīng)過多欣賞、多觀察以及多分析，有助于培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的能力，全面提高中學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平，提升學(xué)生的綜合水平，促進(jìn)其全面發(fā)展。

2.節(jié)省音樂教學(xué)成本

將網(wǎng)絡(luò)音樂應(yīng)用在中學(xué)音樂教育中，不僅能為學(xué)生提供良好的創(chuàng)作平臺(tái)，同時(shí)還可以節(jié)省教育資金，不必要購買相關(guān)的音樂書籍，網(wǎng)絡(luò)音樂通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)即可得到豐富的學(xué)習(xí)資源，同時(shí)也豐富學(xué)校音樂教學(xué)內(nèi)容，不再是單一的教學(xué)形式以及內(nèi)容。如學(xué)生喜歡的《青花瓷》，歌詞中體現(xiàn)出較為傳統(tǒng)的中華文化底蘊(yùn)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂的同時(shí)，還可以了解我國青花瓷的有關(guān)文化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情以及創(chuàng)作欲望。實(shí)現(xiàn)教學(xué)的雙重效果，節(jié)省音樂教學(xué)成本，同時(shí)還可提高教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)和學(xué)習(xí)的目標(biāo)。除此之外，網(wǎng)絡(luò)音樂在為傳統(tǒng)文化的發(fā)展也帶來了新的發(fā)展形式。

3.音樂教學(xué)具有時(shí)代性

音樂是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要因素，將網(wǎng)絡(luò)音樂運(yùn)用在中學(xué)音樂教學(xué)中，不僅能有效地促進(jìn)我國音樂的發(fā)展，同時(shí)還可以使得中學(xué)教學(xué)內(nèi)容、形式變得多樣化，具有一定的時(shí)代性，隨著網(wǎng)絡(luò)音樂的發(fā)展，積極地培養(yǎng)學(xué)生“雅俗共賞”的藝術(shù)欣賞意識(shí)，有助于我國音樂藝術(shù)以多樣性的形式向前發(fā)展，中學(xué)音樂教育根據(jù)時(shí)代潮流共同進(jìn)步。如網(wǎng)絡(luò)歌曲《2002年的第一場雪》歌曲中，本曲以時(shí)間作為開始，時(shí)間節(jié)段明顯，這樣的創(chuàng)作形式與傳統(tǒng)的音樂表達(dá)形式不同，促進(jìn)學(xué)生在音樂創(chuàng)作方面打破舊觀念，大膽運(yùn)用生活中的一切嘗試音樂創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生新型的音樂學(xué)習(xí)思維，達(dá)到網(wǎng)絡(luò)音樂與中學(xué)音樂教育相互進(jìn)步的效果，以此促進(jìn)中學(xué)音樂教育能夠與時(shí)俱進(jìn)，同時(shí)也是完善中學(xué)音樂教學(xué)體系的一個(gè)重要舉措。

音樂會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展而改變，網(wǎng)絡(luò)音樂在現(xiàn)代成為音樂表達(dá)的重要形式，不僅僅是音樂內(nèi)容、音樂形式，還有音樂創(chuàng)作構(gòu)思方面的創(chuàng)新，同時(shí)也是中學(xué)教學(xué)中的一項(xiàng)重要改革，是促進(jìn)中學(xué)音樂教育發(fā)展的有效對(duì)策，不僅能改變過去單一的音樂教學(xué)模式，同時(shí)還可以活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)音樂的熱情，增加音樂課堂的參與度，提高學(xué)生對(duì)音樂的欣賞能力，對(duì)我國中學(xué)音樂教育發(fā)揮積極的作用。

［1］王吟.淺析網(wǎng)絡(luò)音樂在中學(xué)音樂教育中的價(jià)值［J］.文教資料，2014（14）.

［2］沈易辰.論網(wǎng)絡(luò)音樂在中學(xué)音樂教育中的價(jià)值［J］.亞太教育，2016（20）.

·編輯 王團(tuán)蘭