淺談如何在初中語文教學中提高學生表達能力

黃華洋（江蘇省沭陽縣章集初級中學）

淺談如何在初中語文教學中提高學生表達能力

黃華洋
（江蘇省沭陽縣章集初級中學）

表達能力是在當今這個社會生存下去的能力之一。人與人之間的交流很多時候都是通過表達來進行的。如何能夠有條不紊地將自己所想的表達給他人也是人們需要學習的知識。表達能力是語文教學中一個很重要的組成部分，表達能力不僅僅是指一個人的說話，更重要的是說話的技巧與內容。語文教學是培養學生表達能力的重要學科，就如何在初中語文教學中提升學生的表達能力進行探討。

初中語文教學；表達能力；問題；措施

表達能力是初中語文教學中的一個關鍵內容，是培養學生表達能力最佳的時期，初中語文是一個過渡，這個時期的語文教學關乎學生對其他學科知識的理解。隨著新課改的實行和當今社會對人才的要求，老師應該更加注重對學生表達能力的培養。表達能力是人與人溝通的基礎，良好的表達能力已經成為在這個競爭如此激烈的社會生存立足的一項尤為重要的技能。想要讓學生擁有這項技能，能夠在社會中穩定地生存就需要在初中語文教學中重視學生表達能力的培養。

一、初中語文教學中學生表達能力存在的問題

1.老師對學生表達能力的重視度不夠

很多初中老師由于受到傳統教學觀念的影響，普遍認為擁有高的成績就是掌握了所有的知識，所以就會在課堂上過分地強調語文基礎知識的重要性，以此來提高教學效率，忽視對學生表達能力的培養。初中學生不僅要面對學習的壓力，更重要的還要面對升學壓力，所以學生將大部分的時間都用到學習基礎知識上，就連課下也被老師安排得十分緊張，導致學生自己也忽略了表達能力的培養。成績固然是重要的，但是僅有高的成績又如何能夠在激烈的社會上和他人進行競爭呢？想要讓學生長遠地發展下去，成為新時代所需要的人才，僅有高的學習成績是沒有用的。想要培養全面發展的人才應該讓學生在掌握基礎知識的同時掌握語言表達的能力，這是初中語文教學中應該進行的一項重要工作。

2.學生對自身表達能力認識不足

表達能力是與他人進行溝通必備的一項技能，在當今這個社會，競爭壓力越來越大，良好的表達能力能夠幫助學生在這個社會中穩定地發展下去。社會關系是最為復雜的，如何靈活地處理各種社會關系，也是學生所必須具備的技能，而這項技能的基礎就是表達能力的培養。但是在初中語文教學過程中，學生對自身的表達能力并未給予全方位的了解和認識，從而導致他們無法掌握提高自身表達能力的方法，無法與他人進行很好的溝通。

二、提高學生表達能力的有效措施

1.在教學內容和方法上提高老師對表達能力的重視

想要提高學生的表達能力，首先應該提高老師對表達能力培養的重視，只有老師重視了表達能力的培養，才會在教學當中對學生進行教育，從而增強學生對表達能力培養的重視，只有雙方都重視了表達能力，才能夠有效地提高學生的表達能力。老師在表達能力培養的時候要注意根據學生不同的實際情況，在教學的時候老師也要不斷地鼓勵學生，營造一個輕松愉快的課堂，讓學生充分地感受到表達能力的重要性，并且喜歡上對語言表達的欲望，這樣才能有效地培養學生的表達能力。

2.加強學生日常口語能力的訓練

提高學生表達能力訓練的一項有效的措施就是加強學生日常的口語訓練。首先，學校應該開設口語交際課程，讓學生和老師更加重視口語表達能力，感受語言表達的魅力。通過口語交際課程的開展，為班級語言表達上有困難或者內向不愛表達的學生提供口語交際的平臺，有利于這部分學生在課程學習中積極參與口頭訓練，消除語言障礙，進一步提高口語表達能力。所以教師應合理利用學校開設交際課這個時機，充分備好每一節課，合理設計課堂教學內容，為學生搭建有利于口語表達能力發展的平臺，讓學生在輕松愉快的學習氛圍中不斷提高口語表達能力。

3.提高學生課內外閱讀能力

為了能夠讓學生在社會上穩定地發展下去，一定要對學生的表達能力進行培養，盡可能為學生提供科學、合理的閱讀材料，鼓勵學生對其進行認真閱讀。老師也應該在教學的時候增設課外閱讀的訓練，閱讀訓練主要是鍛煉學生的朗讀能力，讓學生在朗讀的過程中增加對文章的理解，對學生進行創造性學習也有很大的幫助，在閱讀的過程中學習作者的表達技巧，并且在日后運用到自己的表達上。

初中語文教學對學生表達能力的培養是非常重要的，老師一定要重視對學生表達能力的培養，將學生培養成新時代需要的人才，幫助學生克服表達的障礙。教育工作者一定要采取有效的措施將學生的表達能力進行提高，幫助學生健康全面地發展。

［1］劉蓉.目前初中語文口語教學存在的問題及解決措施［J］.成功：教育，2011（1）.

［2］朱成維.初中語文口語技能教學的幾點建議［J］.閱讀與鑒賞：上旬，2011（9）.

·編輯謝尾合