淺論同期聲在電視新聞人物報道中的運用

李　燦

（湘潭市廣播電視臺，湖南 湘潭　411100）

淺論同期聲在電視新聞人物報道中的運用

李燦

（湘潭市廣播電視臺，湖南 湘潭411100）

電視新聞有畫面和聲音，人物報道應該是電視新聞的優勢項目。因此，要充分認識到同期聲在人物報道中的重要作用，發揮電視新聞的優勢，在進行人物報道時用準、用好、用活人物的同期聲。在運用中尤其要注意平視角度，多用同期聲展現人物，運用人物精華語言突出主題。

電視新聞；人物報道；同期聲；運用

一、引言

同期聲，是指拍攝現場中與畫面同步的聲音，這類聲音既具有主觀性，又具有客觀性。采用現場采訪同期聲，可以增強信息傳播的可信性、節目內容的交流性和電視節目的感染力。和報紙相比，電視新聞人物報道不能像文字報道那樣留給受眾更多的想象空間，但是有畫面和聲音的優勢，人物報道應該是電視新聞的優勢項目。因此，要充分發揮電視新聞的優勢，在進行人物報道時用準、用好、用活人物的同期聲。

二、同期聲在電視新聞人物報道中的作用

首先，充分了解、認識到同期聲在電視新聞人物報道中的作用，有利于更好地使用同期聲。我們認為同期聲在人物報道中大致有這三方面的作用：

（一）增強新聞的真實性

真實是新聞的生命。對于電視新聞人物報道來說，要讓人物打動人、感染人，首先必須要讓觀眾覺得人物真實可信。運用同期聲，可以還原人物在生活中的形象，讓人見其人、聞其聲，通過人物語言、表情、手勢等的綜合表現，讓觀眾覺得人物真實。

（二）增強新聞的生動性

現代社會，隨著媒體的多元化發展，電視觀眾的欣賞水平逐漸提高，他們更傾向于看到鮮活的電視新聞報道。同期聲是流動的信息，能讓人物“活起來”，人物的喜怒哀樂“溢于言表”，增強了人物報道的生動性。

（三）提高新聞的感染力

人物報道的最終目的在于感染人，能讓人汲取正能量。很多時候，同期聲能夠表達記者不好表達的內容，讓人物自己說話，或者讓旁人說話，比記者用解說詞說出來更真實可信，而且更能打動觀眾。

三、同期聲在電視新聞人物報道中的運用要點

（一）平視

什么是“平視”？平視就是對人物不拔高、不升華，還原一個普通人的生活，讓主人公“活在生活里”。很多人還沒有意識到，現代社會更強調民主自由，新聞宣傳報道也悄悄發生了視角變化。以往的新聞過度強調人物形象的鮮明性，過多突出正面特色，拔高人物形象，普遍存在人物報道英雄化、臉譜化、概念化問題。而近年來，人們越來越喜歡生活化的形象，認為這樣的形象才真實親切，讓人可信、可愛、可學。例如，第二十五屆中國新聞獎一等獎的電視系列《“時代楷?！备叩聵s》中，有幾段全國優秀共產黨員、老縣長高德榮自己的同期聲：“人嘛，你這個也不干，太危險了，那個也不干，到底哪個來干?？偟靡幸粋€領導在第一線嘛。”“領導干部的概念，確實要帶著老百姓一起干活，要干出好路來，干出好事來，如果不是的話，哪個相信你？”這一句句有個性的同期聲，沒有對老縣長進行拔高，而是真實地還原他樸素的話語，原汁原味展現出老縣長“忠誠、干凈、擔當”的政治本色、公仆本色和清廉本色。

（二）適當多用

要發揮電視新聞人物報道的優勢，讓人物自己說，聽人物說，記者退到人物背后，少用解說詞或者不用解說詞。例如，黑龍江電視臺播發的《金國慶：與共和國一起成長》采用純同期聲、無解說詞的方式，多層次展現了個人命運與祖國發展進步息息相關的主題，相比平面媒體只能用文字敘述，電視人物報道這種多用同期聲、注重記錄、少列舉成績，用典型場景、典型話語來表現的形式，不僅更接地氣，讓人信服，而且更生動。

（三）善用精華

采訪人物時，有時人物往往會覺得自己很平常，不知講什么。這時候應該多問“為什么”，在激活主體意識和創新能力上下功夫。有時人物語言多，不知如何選擇。那么應該選擇那些發自內心的、充分表達自己思想感情的同期聲，以表達記者不能表達的內容，更好地刻畫人物。例如，獲得第二十五屆中國新聞獎一等獎的電視專題報道《絕對忠誠》第一集《楊紅兵：狼心山下航天人》中有一段同期聲，主人公楊紅兵說：“初一的時候，我跟我父親單獨住在一起，住在衡山電機廠，一個小小的單人房間，實際上是個單人床，可能那個時候有個1米2寬，（初中）我就一直跟父親在那里生活，我對那段日子印象特別特別的深刻，到食堂打飯，我們就打一份白菜，兩個人很難得（打一份葷菜），當時白菜是5分還是3分錢一份，帶肉的像香干炒肉這種要1毛錢一份，頂多1毛5，還經常要從家里帶一些青菜，自己拿電爐子小鍋一煮，再去食堂打點米飯”。這一大段同期聲描述看似很瑣碎、很平凡、很生活化，但是通過主人公楊紅兵的描述，我們看出他與父親的感情，從而理解他為什么聽從父親的勸告，堅定地留了下來，間接地刻畫了一個有血性、有擔當的人民科學家形象。

四、結語

人物同期聲能讓電視新聞更真實、更靈動，更有利于講好“中國故事”。我們應該深入挖掘有特色的人物同期聲，善于利用同期聲來表現主題。

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李燦（1982—），女，湖南寧鄉人，碩士研究生。