淺析紀錄片中紀實影象的思維

王克強

（作者單位：鞍山廣播電視臺專題部）

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淺析紀錄片中紀實影象的思維

王克強

（作者單位：鞍山廣播電視臺專題部）

摘 要：紀錄片，是人們獲取信息與知識、反映和尋求社會變革、感悟人性與人生的載體。因此，紀錄片的創作需要更高標準的要求，需要時間跨度的考驗，還需要細致入微。本文簡要闡述了紀錄片中的影像思維，以期為紀錄片從業者提供一定的借鑒。

關鍵詞：紀錄片；紀實影像；立體；故事

如果按照時間標準劃分，紀錄片大致可以分成歷史題材和現實題材兩類。當然，這不是嚴格意義上的劃分，根據不同的標準，有不同的劃分。歷史題材紀錄片是對已經發生的事情的影像化表達，現實題材紀錄片是對當下正在發生的場景進行記錄。因為紀錄片的功能基本功能是記錄，所以，其內容一定是已經發生或正在發生的。

如今影象制作已是一門學科，有著一套成熟的“語言體系”，然而不管是“蒙太奇”還是“長鏡頭”，無論是“情景再現”還是“淡出淡入”，都是為“內容”服務的，紀錄片的表現內容不能被“模版化”所禁錮。

筆者最早對紀錄片的認知，源于早年所看到的中央電視臺的《歷程》節目，而后又看了冷冶夫的《紀實藝術論》，書里所涉及到的關于紀錄片內部結構、真實性、藝術性、融合性方面創作手法的運用，也只停留在對文字的刻意理解，倒是書里列舉的優秀紀錄片得以“拉片”觀摩。如《西藏的誘惑》《紫禁城》《安陽嬰兒》《鐵西區》等。

雖然很多創意令筆者印象深刻，然而，自己要拍攝一部紀錄片時，碎片化的鏡頭在腦子中不斷閃現，但是卻像散沙一樣無法堆砌成一個整體框架，那些腦子里的影像碎片很難連綴起來。介于十幾年一直做電視專題片，而專題片又是紀錄片的一種特殊的表現方式，加之這些年所積累出來的“電視人”的思維，在紀錄創作的過程中，在紀錄片的結構架構的過程中，在影像語言表達的過程，筆者有了一些關于紀錄片實踐且不太成熟的小思考。

1 結構要“立體”

紀錄片的結構就像人的整體骨架，是立體呈現出來的，即多維度表現“主體”的內部結構方法。例如，在央視紀錄頻道看到的《汽車百年》的片子，講述那些熟知的汽車公司創辦、發跡及與競爭對手的商業競爭，自始至終不僅是在講故事，其在敘述結構面涉及了歷史、科學技術、商業競爭、營銷手段等多個內容，期間向觀眾傳遞了大量信息，使看者大呼過癮。

相反，如果用“平面式”結構方式，只注重主體的內部敘述脈絡，而不注重和主體有某些關聯的“次信息”的挖掘傳遞，結果會出現在單一脈絡上，人為設置段落高潮的現象。

2 表達方式注重講好故事

主題事件化，事件故事化，故事人物化，人物細節化，細節畫面化，這是紀錄片的發展趨勢。紀錄片有著無可替代的跨文化傳播優勢，然而，長久以來，好多紀錄片或是走不出去或是傳播效果不好，主要是由于我們還停留在傳統的宣教模式上。無論是理念，還是表達方式，都過于陳舊，本地人不愛看，外地人看不懂。

2016年年初，央視紀錄頻道播出紀錄片《五大道》，其之所以備受好評，其魅力正是它新穎別致的講故事的方法，一改以往的單線條敘事，構建了一種多重故事線條交叉敘事的復合結構，宛如將一根長面條擰成大麻花，螺旋交替著推進故事向前發展，有人把它稱作‘麻花式’結構。無論用人物驅動、情節驅動還是問題驅動，都要充分調動一切元素，推動故事向前發展。

3 受眾的參與感

由“觀眾”到“受眾”的轉變，體現了傳播理念的進步。從紀實影象表現方法來看，業內也基本摒棄了“音配畫”，靠解說詞支撐的手法。紀實片中多出現“自然鏡頭”，譬如，顛簸的車廂內不斷晃動的鏡頭，穿過雜草叢生的密林的等，這些方法的運用既增強了紀錄的客觀性，也尊重了受眾的接受心理。還有些片子嘗試不用解說詞的結構方式，感覺就像“留白”，也取得了不錯的效果，這樣的處理方式，給受眾提供了更大的感受空間。

4 尋找真實的榜樣

紀錄片的手法和結構方式固然重要，優秀的選題才是紀錄片的靈魂。央視的《真誠溝通》節目這一點做得堪稱經典。首先要用一種獨特的視角，努力發現的，不是一個人或者一個群體如何優秀，而是發現他的一種有價值的狀態和感覺，這種狀態和感覺需要大家都樂于分享。我們的社會最需要的可能還不是建設什么新的東西，而是作為一個普通人，能保有自己做人的最基本的價值觀、道德觀，擁有最必要的社會良知。紀錄片的選題不需要像新聞那樣暴露社會問題，提出亟待解決的現象，而是給這個社會注入溫暖，把這個社會的溫暖拿出來去傳遞。這對于紀錄片來說非常重要。

5 結語

一部優秀的紀錄片，在創作的過程中僅憑借上面的幾點是遠遠不夠的。紀錄片的創作團隊，其要求也是非常高的，從前期策劃、采訪、撰稿、拍攝、后期剪輯，每一個過程都是紀錄片再創造的過程，就目前國內紀錄片的現狀來說，制作一部優秀的紀錄片仍然任重而道遠。

參考文獻：

［1］冷冶夫．紀實藝術論［J］．中國廣播電視出版社2009年版。

［2］張雅欣．中外紀錄片比較［M］．北京:北京師范大學出版社，1999．