電氣專業實訓教學改革與實踐

黃 倩 邱 剛 李春莉

（重慶三峽學院電子與信息工程學院 重慶市 404000）

電氣專業實訓教學改革與實踐

黃 倩 邱 剛 李春莉

（重慶三峽學院電子與信息工程學院 重慶市 404000）

文章將全面提升教學質量作為重點內容，根據教學大綱的要求，在電氣專業教研室深化工程上實施教育改革，由此來探索課程體系和具體的教學內容，并在課程建設、教學研究、項目開發、實驗室建設和教材建設等項目上實施一系列的改革和具體實踐，電氣專業實施課程改革和教學方式轉變的時候需要將行業的具體需求當做引導，將學校當前的實踐條件和現代教學聯系起來，為學生創立出和實際想聯系的一級訓練環境，由此開發實際一線工作需要的訓練項目，由此滿足工程實際對人才的具體需求。希望能夠在具體的實踐教學中取得良好的訓練成果，培養良好的教學團隊，保證教學改革的順利完成。

電氣專業 實訓教學 改革 實踐

前言

電氣專業是我國高等院校實施教學的專項領域，實習是電氣專業實踐教學中十分重要的一環，學生學習效果和學生自身的實踐能力都關系到學生實踐能力和維修素質的提升。我國很多高校在電氣專業的實踐教學和學生素質提升上十分關注，為了更好的訓練學生能夠滿足用人單位的需求和對機務人才的技術要求，針對學生的教學需要在很多方面進行改進，實習設備需要按照公司實踐的標準來選擇，按照行業發展要求來更新實習內容，充實實習內容、細化實踐。同時需要不斷開發實習項目來鍛煉企業對人才的需求。

一、電氣專業進行實訓教學的改革目標

為了保證電氣專業學生能夠在校內時間盡量的深入到維修過程中，了解電氣工作的本質內容，熟悉作為一名電氣工程師的基礎技能和理論知識，工程技術訓練中心電氣專業教研室探索出工程實踐的新型教育模式，將行業要求和標準作為具體引導目標進行課程建設、教學研究、實驗室建設，由此幫助學生在實際一線的訓練環境中提升專業技能，完成學生的維修訓練。

二、電氣專業實訓教學改革實踐的具體步驟

1.課程建設

首先需要落實教學大綱的要求，針對實習項目實施創新和改造，將現有的實習項目進行合理劃分，將電氣系統的項目作為實習項目。其次，設計項目的確定需要結合實驗室建設的有關項目來進行選題，幫助學生參與到實驗室的建設項目中，再者需要增加“維修工藝制定”類型的訓練項目，幫助學生掌握維修的重點內容和制作依據，學生可以按照小組單位的形式來制作工作單，按照自己的工作單實施具體操作。最后需要增加項目前和項目后的實習項目，幫助學生在課程準備和實施過程中了解電氣企業的工作程序和內容；增加綜合排故訓練項目，教師按照自身掌握的專業知識來設計題目，學生按照需求來完成排故方案。

2.教學研究

高校需要按照教學大綱的需求來發揮項目訓練的目標，利用當前的實習條件和實習設備來結合技術維修理念，電氣教研室的老師需要按照教學目標來完成研究，基于當前的實習條件來完善實訓課程體系，對教學方式進行改革，將實習條件和現代化教學方式結合起來，為學生創造真實的訓練環境，訓練學生的技能規范和技術規范，獨立解決維修問題。按照《電氣課程體系的建立和優化》來看，按照教學大綱的要求得出以下研究成果：首先是建立起認知實習、基礎實習和電氣維修實習等的專項訓練模塊和體系，其次是開發并完善了實習階段的項目和教學文件，再者構建起電氣環控的實訓平臺，最后開發了綜合實訓項目。以上研究成果能夠為實訓課程的開展提供參考，明確訓練目的和訓練內容。近年來我國電氣教研室在積極參加教學研究，成績顯著，為提升實踐教學質量創造條件。

3.實驗室建設

電氣專業實訓教學離不開訓練設備的參與，由于電氣專業行業特點的決定，當前市面上購買專業課程的實驗教學設備不容易買到，隨著工程中心示范中心的建設，電氣教研室開始進行實驗室建設，建立起電氣環控系統實驗室、燈光系統實驗室、防火系統實驗室等，新建的電氣系統實驗室主要實施空調系統、防火系統和燈光系統的實習，例如，展示典型的電氣系統構成和電氣構成原理的介紹，展示各個系統在不同情況下的操作和故障情況，利用自制模擬或者仿真實驗來把握整體系統，針對常見故障實施故障排除練習。實驗室建設能夠幫助學生掌握機械系統的組成和工作原理，幫助學生深入了解電氣系統的知識和工作狀況，培養學生的綜合思維能力和應用能力，提升學生的安全意識和質量意識。

4.教師培養

為了完成電氣專業實訓教學的這個目標，需要建設現代教育理念的專業教師團隊，教師隊伍需要具備正確的教學理念和教學知識，教師還需要擁有豐富的經驗和實踐教學經驗。因此進行教師培養的時候，需要注重提升教師的教學水平和專業水平，教學中利用新老教師結合的方式來發揮教師的指導作用，新教師獲取老教師的教學經驗之后，根據教學需求進行創新；成立課程組的形式確定教師的集體備課，教研室還需要按照教學內容來不定期組織教師完成經驗交流和教學方式的研究。教研室內部需要按照不定期的原則來組織教師進行教學經驗的交流和教學方式的改革，發現教學不足。利用課程教學錄像的方式來全面總結教學中存在的缺點，及時改正。

5.改進教學方式

實驗室建設為學生的教學提供了很好的平臺，利用實物結合模擬的形式為學生創建接近于實際工作的場景，學習系統的組成和訓練，利用工程技術中心的硬件資源和軟件資源完善現代化教學，提升學生理論結合實踐的能力，為了提升學生操作機會和團隊意識，在維修實踐中，將學生按照小組形式劃分，實施綜合訓練。在課程安排上根據實習項目的需求來輪換小組進行項目進度安排，在綜合實訓的過程中，將不同項目綜合一起，按照實習計劃進行實施，每組成員的實習項目不同，因此學生需要按照實驗步驟和進程來計算資料和工具，對實際的工作環境進行模擬。

三、結語

電氣專業實訓教學和課程內容的改革是一個長期的過程，培養電氣人才需要按照實際行業需求來，任重道遠，在以后的工作中需要進行專業化建設，實施教學改革探索并實踐，不斷提高教學質量。

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