全媒體時代電視節目的發展方向

馬文策

（浙江傳媒學院，浙江 杭州　310018）

全媒體時代電視節目的發展方向

馬文策

（浙江傳媒學院，浙江 杭州310018）

隨著全媒體時代的來臨，國內外電視臺逐漸改變了傳統電視節目的錄播形式，開始廣泛采用全媒體交互式制平臺。基于此背景，本文主要探討了全媒體時代電視概念的演變，分析了電視節目的虛擬演播方向，以期推動我國電視產業更好地發展。

電視節目；全媒體時代；虛擬演播

電視媒體行業的快速發展離不開互聯網技術的進步，每一次互聯網技術的飛躍都會伴隨著一次電視產業的變革。全媒體時代來臨，給電視產業無疑帶來了巨大的沖擊和挑戰，電視節目正在朝著適應觀眾的審美與精神需求的方向發展，其表現形式的全媒體性、交互性和虛擬演播的特性不斷被挖掘，并且已經成為現今電視節目的主打形式。

一、全媒體時代電視概念的演變

“全媒體時代”是如今傳媒行業最廣泛應用的新型詞匯，沒有專門的定義，也并沒有在各大學術界獲得過共識，但卻是當今傳播媒體急劇膨脹時代下最流行、最概括、最為推崇的一個詞語。“全媒體”包含了紙媒、電視、廣播、網絡等等多種媒體形式，是可代表現如今廣大媒體技術行業的一個綜合性總稱。

近年來隨著全媒體時代的來臨，科學技術、信息媒介及電視行業的發展，“電視”的概念發生了變化，由過去的“視音頻切換藝術”的播出平臺變成了“綜合信息藝術化”的互動平臺，也就是完全由“視音頻的切換播出”變成了“綜合信息的交互發布”。在當今各種媒介交叉融合的全媒體環境當中，電視節目應該怎么做？經過長時間的實踐交流，很多電視臺得出一個這樣的結論：如果在電視節目制作中把電視當成一個信息發布終端去考量，節目就一定能做好。

在過去，電視節目制作過程就是視音頻的切換。根據不同的節目類型，由主持人將記者采集視音頻資料，在演播室中通過坐播或站播的形式串接起來形成一檔電視節目播出。而如今，網絡信息平臺的介入給受眾帶來了更多的選擇空間，觀眾對電視節目中的信息價值提出了越來越高的要求，甚至通過手機、電腦、iPad等各種平臺與電視節目進行交流互動，實時地呈現觀眾對信息的反饋，如電視購物、微博互動、掃描二維碼、砸金蛋、微信搶紅包等，觀眾由信息的接收者變成了信息的參與者與發布者。可見，面對強勢來襲的全媒體時代，電視節目若要創造出更多的傳播環節及更大的發展空間，就必須要重新審視對“電視概念”的理解，重新定位電視行業的發展方向，重視交互性的虛擬演播技術在豐富電視節目制作形態中所起的作用，因為虛擬演播是現今電視發展的必然要求。

二、電視節目的虛擬演播方向

虛擬演播技術歸結為演播空間、虛擬現實還原與主持人表演（AR增強現實、VR虛擬現實）的結合。虛擬演播技術在形式上可分為虛擬環境空間、事件現場模擬、大數據圖形表現、內容圖形解讀、虛擬現場互動、現場模擬競賽六大類。虛擬環境空間為模仿現實空間，通過軟件制作出來的三維立體的環境，這個空間可以是真實存在的，也可以是通過設計創作想象出來的，是一個不受局限的開放式空間。事件現場模擬是指用技術軟件或者人為表演來還原某一種事件的現場狀況，在新聞當中經常可以用到，如發生了一場交通事故，主持人要很詳細地講解兩車相撞翻入山崖的情節，實際上記者是不可能第一時間出現在事故現場的，為了很直觀形象地讓觀眾了解事故的原因情況，技術人員會通過三維技術建模，模擬出當時的事件。大數據圖形表現是現今欄目比較火爆的應用形式，可直觀地通過虛擬數據餅圖、柱圖等表現直接反映播報內容的需求。內容圖形解讀是把節目內容用圖形的變化效果來表現的一種形式。虛擬現場互動是指主持人與圖片或者其他虛擬物件進行現場互動，主持人可以直接控制的一種演播形式。現場模擬競賽的節目很多，多用在體育節目中還原或解讀比賽現場，而虛擬演播在這種形式節目里既烘托了節目氛圍也有很強的功能性。

虛擬演播技術是電視節目播報內容的表現形式，也是節目環節的表現形態。虛擬演播概括地說，可由兩個部分實現，第一是技術環節，包括現場的虛擬前景制作與虛擬背景制作；第二是內容環節，主持人演播與內容的解說表演。虛擬演播技術在節目制作上起到很大的推動和增進作用。在節目的表現形態上，使主持人在主持節目過程中的話語場增強，同時也增加了節目的表現形式。例如，在一檔軍事欄目的演播室中，大屏幕上播放軍事場景，主持人前面出現軍事模型的虛擬前景，主持人與虛擬前景進行交流互動，大屏圖文也與虛擬前景進行了互動，這一系列的實現就應用到了實景與虛景的融合，這種虛實嵌套技術大大增強了主持人的表現力。

那么如何做好虛擬演播節目呢？在節目的虛擬演播中，每個環節與每個崗位之間的相互配合起到了至關重要的作用。在演播環節中，起關鍵作用的崗位角色是“演播導演”，演播導演要控制整個節目的環節，包括虛擬出現的景別、虛擬圖形播出的時間節點以及虛擬影片的動畫節奏等。演播導演的關鍵在于，他可以根據內容選題設計演播環節、編排虛擬流程，包括主持人的走位、表演等。另外一個重要的崗位是“圖形編導”，負責將文字內容轉換成圖形語言，定制研發虛擬互動環節的表現形式與實現技術，即詳細闡明用怎樣的圖形、動畫影片來表現節目中的虛擬環節。并且，一個優秀的虛擬演播節目還要配合一個專業的“虛擬制作團隊”，其任務是分工明確，各有所責地將“圖形編輯”設計的圖形語言用技術實現，根據不同節目的需求制作虛擬應用部分，隨著時間累積成為一個虛擬應用資源庫。

在全媒體時代不斷發展的過程中，人們的審美意識也發生了巨大的改變，人們對信息的索取也會按照自己的意愿自主地選擇信息的接收方式。電視產業的虛擬演播趨向必然會以豐富極致的視覺效果為主，配合多屏互動的表現形式，使節目變得更加主動。廣告會越來越多地把生動幽默的形式嵌入電視節目當中，使觀眾在主觀選擇的電視節目中被動地增加廣告的接收率。另外，虛擬化的人和物的的結合應用也會越來越多，以降低節目錄制的成本。所以，虛擬演播已經成為電視節目的必然發展趨勢。

［1］ 李晉林.電視節目制作技藝［M］.北京：中國廣播電視出版社，2008：184-186.

［2］ 湯雍.虛擬現實技術在電視節目制作中的應用研究［D］.南京藝術學院，2014：18.

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