互聯網的發展對我國意識形態領域的沖擊以及應對策略

馬　若　何宏雯

（河北大學　新聞傳播學院，河北　保定　071000）

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互聯網的發展對我國意識形態領域的沖擊以及應對策略

馬若何宏雯

（河北大學新聞傳播學院，河北保定071000）

互聯網在我國從發展到普及僅僅用了10多年的時間，但是它卻給社會帶來了翻天覆地的變化。互聯網的發展在給我國主流意識形態帶來有利條件和難得機遇的同時，也帶來了多方面的挑戰和考驗。

互聯網；意識形態；應對策略

作為一柄“雙刃劍”，互聯網的存在和發展在給我國社會主義意識形態建設提供機遇的同時，也使社會主義意識形態的發展面臨著嚴峻的挑戰。

一、互聯網的發展對我國社會主義意識形態領域的沖擊

（一）互聯網對我國社會主義意識形態主導地位的沖擊

在互聯網時代來臨之前，國家對媒體的控制和管理是十分有力的，社會主義意識形態在我國占絕對主導地位。互聯網的出現改變了這一狀況，互聯網準入的低門檻使媒體真正成了大眾媒體，各種思想、思潮、學說在網上并存。我國社會主義意識形態與其他國家和種族的意識形態發生著交融和碰撞。西方國家通過一些文學、文藝和影視作品對我國進行思想滲透。人們的思想在潛移默化地受到影響，我國社會主義意識形態的主導地位面臨著巨大的威脅。

（二）互聯網對我國社會主義意識形態控制和防御能力的挑戰

如今，互聯網在我國還處于初步發展階段，美國掌控著互聯網的核心技術。可以說，全球的互聯網是以美國為首的西方國家的思想、語言和文化的傳播體系。他們利用互聯網在全球進行文化擴張、思想滲透。發展中國家的人們在使用互聯網時，極易受到西方國家的影響，改變和質疑原有的價值觀念。［1］互聯網技術相對落后等原因造成我國在面對其他意識形態時控制和防御能力不足。

（三）互聯網削弱了我國社會主義意識形態的權威地位

過去，傳統媒體掌握著人們接觸的信息。互聯網的發展使人們不再是被動地接受信息。人們自主選擇和發表自己的思想，非主流意識形態逐漸充斥著人們的思想。西方國家利用互聯網不斷向我國傳遞西方意識形態，這就導致主流意識形態對人們的教育和引領作用減弱，侵蝕著我國社會主義意識形態的權威。

（四）互聯網增大了對國民尤其是青少年意識形態教育和引導的難度

國民的意識形態教育包括人生觀、價值觀、世界觀、政治思想等。互聯網的準入門檻低，大量虛假、低級的信息在網絡中肆意傳播，這增大了國民意識形態教育的難度。青少年作為未來我國發展的主力軍，是接觸互聯網最多的人群。互聯網的隱蔽性、虛擬性易使青少年受到蒙蔽。互聯網的無時空限制、信息的龐大和多元性加大了對青少年進行意識形態教育和引導的難度。

二、應對互聯網對我國社會主義意識形態沖擊的策略

社會主義意識形態是我國上層建筑的重要組成部分，是社會主義國家的本質特征和重要標志。我們應當積極地看待互聯網對我國主流意識形態帶來的沖擊，充分利用互聯網平臺，加強理論建設，鞏固社會主義意識形態的主導地位，積極沉著應對西方意識形態的滲透，提高社會主義意識形態的控制能力和防御能力，加強制度建設，加強對國民尤其是青少年意識形態的教育，奏響社會主義的主旋律。［2］

（一）加強理論建設，增強主流意識形態的包容性，鞏固社會主義意識形態的主導地位

當今社會復雜多變，主流意識形態的一元化顯得十分重要，但一元化并不意味著對其他價值觀念的否定。加強主流意識形態的理論建設，不斷豐富和創新主流意識形態認同的內容，加強主流意識形態的包容性，兼容并蓄其他價值觀念的合理成分，能夠維護社會主義意識形態的一元主導地位，在全社會范圍內形成廣泛的共識。

（二）積極應對西方意識形態滲透，提高社會主義意識形態的控制能力和防御能力

西方國家為了實現文化霸權，通過互聯網不斷地向我國傳播資本主義、自由主義等思想，進行思想滲透。我們對其必須有高度的警惕，并嚴格進行控制。要建立社會主義意識形態的網站，加強建設主流意識形態網絡宣傳隊伍，增加網站與受眾的互動，提高社會主義意識形態的控制能力和防御能力。

（三）加強制度建設，道德和法律齊發力，奏響社會主義的主旋律

隨著互聯網的縱深發展，我國現有的互聯網相關法規已經不能滿足現實的要求，加上我國互聯網法律體系本身的不完善，加強互聯網制度的建設已經刻不容緩。不僅要有法可依，還要依法治國，著重加強意識形態領域的網絡監管和控制。在依法治國的同時，也要以德治國，充分發揮道德的約束力。媒體工作人員要恪守職業道德，互聯網用戶要自律自愛，在全社會形成互聯網道德公約，形成全社會認同的良好價值觀念和社會主義意識形態傳播環境，奏響社會主義的主旋律。

（四）加強對國民尤其是青少年意識形態的教育

中國互聯網絡信息中心（CNNIC）發布的第37次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，中國網民規模達6.88億，互聯網普及率達到50.3%，半數中國人已接入互聯網。［3］互聯網環境下，對國民意識形態的教育至關重要。要營造綠色的傳播環境，通過互聯網平臺開展各種形式的意識形態宣傳教育。青少年占我國網民總數的很大一部分，我們始終要加強對青少年的意識形態教育，加強對青少年主流意識形態的正面灌輸和引導。

互聯網是一柄“雙刃劍”，意識形態問題具有復雜性和敏感性。互聯網時代的社會主義意識形態建設機遇與挑戰并存，挑戰大于機遇。社會主義意識形態建設只有抓住機遇，積極應對挑戰，用社會主義主流意識形態引領社會思潮，使互聯網真正成為社會主義主流意識形態傳播的重要渠道，才能鞏固社會主義意識形態的主導作用和權威地位，為國家的發展社會進步提供強大的精神支持。

［1］張衍前.網絡時代執政的意識形態建設研究［M］.中共中央黨校出版社，2008.

［2］余源培.新媒體與意識形態建設［J］.河北學刊，2013（1）：128-132.

［3］［DB/OL］http：//www.cnnic.net.cn/hlwfzyj/.

G206

A

1674-8883（2016）09-0127-01

馬若，河北大學新聞傳播學院新聞與傳播專業。

何宏雯，河北大學新聞傳播學院新聞與傳播專業。