焦書娟
(作者單位:長安大學文學藝術與傳播學院)
全媒體時代電視編導的創作技巧探討
焦書娟
(作者單位:長安大學文學藝術與傳播學院)
在當前的全媒體時代,電視媒體面臨的挑戰相對較多,其對電視編導的要求也隨之增加,這需要電視編導人員強化電視編導的創作技巧,并且提升自身的專業素質,從而使電視節目符合當前觀眾的視覺以及精神需求,因此,加強對全媒體時代電視編導的創作技巧研究意義重大。本文首先闡述了全媒體時代電視編導的實際作用,然后對強化電視編導創作技巧的具體措施進行了解析,以期為提升全媒體時代電視編導的創作技巧水平提供一定的參考。
全媒體時代;電視編導;創作技巧;編導人員
隨著各種新媒體技術被大量應用,全媒體時代隨之到來,同時,電視編導對電視媒體發展的作用也在逐漸強化,這就要求電視編導必須合理提升其創作技巧,從而保證全媒體時代電視節目的質量。
首先,全媒體時代的電視編導對電視節目質量的大幅度提升至關重要,而不同的電視節目,其實際制作的要求差異性較大,并且還要考慮觀眾的接受方式以及電視節目的傳播理念,只有這樣,才可以提升觀眾對節目的認同感,從而引導觀眾樹立正確的人生觀和價值觀[1]。
其次,在全媒體時代,觀眾對電視節目時間長度的忍耐力呈下降趨勢,其要求電視節目的內容更加緊湊,這需要電視編導人員基于節目的整體性要求,并對節目的實質進行解析以及認知,從而在合理的時間內充分表達出節目自身的理念以及思想。
最后,電視編導的核心工作內容是將不同的作品有效轉化為電視節目,并基于不同角度對節目的主題進行合理展示,同時,使用拍攝、編輯制作等技術,實現電視節目專業化以及精品化發展。
2.1 提高編導人員的素質
在全媒體時代,電視節目編導質量的提升,離不開電視編導人員素質的提高,當前,網絡技術發展較為迅速,其使得人們接受以及了解知識和信息的渠道更加多元化,這導致信息的真實性難以得到有效分辨。因此,電視編導應具備較強的整合信息資源的能力和較高的專業素質,這樣才可確保相關信息的真實性,其可以依據獨特的媒體視野以及敏銳的新聞觸覺對節目形式、節目內容進行多樣化設計,進而有效提升視節目的制作質量。同時,建立編導人員復合型知識結構,其可以促進電視媒體快速發展以及發揮電視媒體的傳播作用,從而對觀眾起到適當的引導作用。
2.2 提升創作技巧和創新水平
在全媒體時代,電視節目要想取得穩定發展,節目編導需要適當提升創作技巧和創新水平,這樣才可達到電視節目多樣化的需求。而電視節目編導創作技巧的提升不僅需要編導人員長期積累創作經驗,并且還要有較為敏感的媒體觸覺。在實際創作技巧創新階段,編導人員必須提高電視節目的制作質量,從而保證節目有一定的意義和價值。特別是在當前的全媒體時代,電視觀眾對精神文化的需求更為多樣,其可以通過電視節目宣泄自己的情感以及活得精神上的滿足,因此,電視編導人員在實際創作中應當基于這一基本要求,只有這樣,才可以有效實現節目精神傳播的目的。
2.3 電視節目主題準確定位
一般來說,電視節目的主題和節目質量密切相關,因此,編導人員應做好電視節目主題的定位工作,這樣才能使電視觀眾在欣賞節目的過程中得到身心放松,并且獲得相應的精神滿足。在實際編導階段,編導人員需堅持文化傳播以及文明發展等原則,并依據電視觀眾的藝術審美需求,從而做好電視節目的編導工作。目前,央視以及各地方衛視的娛樂節目不僅花樣較多且具有一定的教育意義,很多觀眾可以在輕松的氛圍下學會較多的知識。例如央視推出的《回聲嘹亮》,其主要通過不同選手對經典歌曲的演唱以及專業人員的點評,從而使觀眾對經典歌曲的理解程度有所提升,再通過選手和明星的互動交流,使經典歌曲更加深入人心。通常,觀眾可以在這些主題定位準確的電視節目中接受較為豐富的信息,這樣可以實現寓教于樂的目的。
2.4 加強與觀眾的交流互動
在當今的全媒體時代,電視節目的互動以及交流可以使較多的觀眾參與到電視節目中來,這樣可以有效提升觀眾對節目的忠誠度。同時,觀眾還可根據自身的觀看心得對電視節目的內容、表現方式、節目流程以及節目發展提出相應的意見和建議,其可在一定程度上促進電視節目的良好發展。目前,電視觀眾互動平臺的數量以及方式較多,其主要包括微博微信等,這樣可以實現電視節目親民化的要求。例如湖南衛視的《天天向上》,其各期主題均不同,并且邀請的嘉賓涉及各個行業,但節目主題和內容與當前時代發展較為一致,因而節目具有強烈的親民化特征,在這種氛圍下,觀眾可以學習較多的知識以及接受大量信息。
根據本文對全媒體時代電視編導實際作用的闡述,以及對強化電視編導創作技巧的具體措施合理解析,不難看出,全媒體時代電視節目的健康發展需要發揮電視編導的實際作用,這就要求電視編導人員必須提升自己的創作技巧,并且基于時代發展以及觀眾精神需求,這樣才能從根本上保障電視節目的質量。
[1]王怡然.媒體融合背景下的電視編導創作技巧[J].藝術科技,2014(12).