寫好讀后感，讓閱讀更有意義

河北省大廠縣城關小學李志剛

河北省大廠縣城關小學李睿哲

寫好讀后感，讓閱讀更有意義

河北省大廠縣城關小學李志剛

我們讀了一篇文章，看了一本書籍，常常會產(chǎn)生一些感想，或從中受到啟迪，或從中懂得道理，或從中吸取教訓……如果我們把自己由此產(chǎn)生的感想寫成文字，就是讀后感。如果你只是走馬觀花地讀書，讀完后沒有任何印象，那書就白讀了。所以每讀完一本書，我們都要寫下自己讀書后的感悟，才能讓每一本書真正發(fā)揮作用。

讀后感一定要建立在“讀”的基礎上。書讀得越深越透，感悟就越豐富。這就像蓋樓房一樣，一定要先把樁打好。可在寫讀后感的時候，有的同學就是在抄錄原文或者在簡單地復述內(nèi)容的基礎上表表決心，類似于“檢討書”或“保證書”。其實，寫好讀后感也有章可循，若活用“四字訣”，則更容易生效。

1.引——圍繞感點，引述材料。讀后感重在“感”，而這個“感”是由特定的“讀”生發(fā)的，“引”是“感”的落腳點，“引”就是圍繞感點，有的放矢地引用原文。材料精短的，可全文引述；材料長的，或摘錄“引”發(fā)“感”的關鍵詞、句，或概述引發(fā)“感”的要點。不管采用哪種方式引述，“引”都要簡練、準確，有針對性。

2.議——分析材料，提煉感點。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對“讀”進行一番評析。既可就事論事對所“引”的內(nèi)容作一番分析；也可以由現(xiàn)象到本質，由個別到一般作一番挖掘；對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點。

3.聯(lián)——聯(lián)系實際，縱橫拓展。閱讀某一文章后，我們可以聯(lián)系自己身邊的一些現(xiàn)象或是自己思想上存在的一些問題進行認真的剖析，得出自己的體會和啟發(fā)，這樣才能寫出真情實“感”。

4.結——總結全文，升華感點。既可以回應前文，強調感點；也可以提出希望，發(fā)出號召。不管采用哪種方式結尾，都必須與前文貫通，渾然一體。

以上四點是寫讀后感的基本思路，不是一成不變的，要善于靈活掌握。

不可不學的生存之道——讀《蛤蟆爺爺?shù)拿卦E》有感

河北省大廠縣城關小學李睿哲

暑假里，我閱讀了《蛤蟆爺爺?shù)拿卦E》這本書。這本書主要講了蛤蟆爺孫倆在散步時，蛤蟆爺爺?shù)靡獾叵蛐「蝮魇陉J世界的秘訣，用勇敢嚇走了鱷龜，用機智騙走了蛇。當爺孫倆遭遇大怪獸的時候，小蛤蟆不自覺地實踐了爺爺?shù)那皟蓚€秘訣和未講出的第三個秘訣：忠誠。

“這個世界充滿了饑餓的敵人。”這是蛤蟆爺爺對小蛤蟆的告誡。我們現(xiàn)實生活也是“危機四伏”，如詐騙、地震……那我們應該如何應對呢？古有三十六計，最后一計就是“走為上”，也就是逃跑。蛤蟆爺孫倆遇到蛇和鱷龜，小蛤蟆選擇逃跑。當蛤蟆爺爺被怪獸抓住時，小蛤蟆先是躲在灌木叢中，嚇得渾身發(fā)抖。但他想起了爺爺?shù)拿卦E：勇敢、機智！最后小蛤蟆挺身而出，用“勇敢和機智”嚇跑了怪獸。看來，面對危險，逃跑并不是上上策呀！

從蛤蟆爺孫倆身上，我懂得了，學會勇敢、機智和忠誠是生存的必備本領。這個故事讓我想起了以前發(fā)生的一件小事。有一天，我和爸爸在公園散步。突然，一只一米來長的野狗攔住了我們的去路。只見那只野狗瞪著兩只猙獰冷酷的眼睛，齜牙咧嘴的樣子活像一只兇惡的豺狼。那條狗沖著我們“汪汪”直叫，好像在說：“此路是我開，此樹是我栽。要從此路過，留下買路財。”嚇得我的心提到了嗓子眼兒，連連后退。只見爸爸盯著那條狗，不慌不忙地蹲了下去。這時，狗不再叫了，也不再逼近我們。突然，爸爸從地上摸了一塊小石頭，猛然起身，以迅雷不及掩耳之勢朝那條狗丟去。野狗見勢不妙，調頭就跑。幸虧爸爸在身邊，要不然我早就“一命嗚呼”了。

這本書讓我深深地感受到，危險和敵人是我們生活中一個真實的存在，只要擁有機智、勇敢和忠誠這三條秘訣，遇到再大的困難也會化險為夷！

教師點評：

俗話說：“好記性不如爛筆頭”。小作者并沒有完全沉浸在曲折有趣的故事情節(jié)之中，而是對故事有深入的思考，還將這種思考的結果整理出來，寫成讀后感。

從作文題目上看，采用了正、副標題相結合的形式，即：正標題是自己所確立的感點，副標題是讀的對象。既概括了我們讀了某本書或某篇文章后的感想，又十分吸引讀者的眼球，給人耳目一新之感。那從讀后感的“四字訣”上看，這篇讀后感的質量怎么樣呢？①從“引”的角度看：小作者交待了讀書的時間、主要內(nèi)容。行文過程中注意了“讀”和“感”的比例，簡明扼要地交代清楚“感”的由來。②從“議”的角度看：小作者抓住“這個世界充滿了饑餓的敵人”這句話談體會，寫出了自己真實的感受，這樣就能讓讀者信服。③從“聯(lián)”的角度看：小作者聯(lián)系自己親身經(jīng)歷的事，證明自己的觀點：勇敢、機智和忠誠是生存的必備本領。同時，此部分內(nèi)容還呼應了“引”的內(nèi)容，使“聯(lián)”與“引”“藕”斷而“絲”連。④從“結”的角度看，文章的結尾回應前文，強調感點，使全文渾然一體。

其實，寫讀后感并沒有什么固定的套路，只要做到觀點鮮明，感想深刻，說真話、訴真情，就一定能寫出精彩的讀后感，讓閱讀更有意義。