新媒體時代高職院校新聞宣傳工作的路徑選擇與創新

嚴　瑋

（湖南交通職業技術學院，湖南　長沙　410132）

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新媒體時代高職院校新聞宣傳工作的路徑選擇與創新

嚴瑋

（湖南交通職業技術學院，湖南長沙410132）

摘要：新媒體傳播以其“高效、迅速、零散”等特點區別于傳統媒體，在信息高速運轉的今天，大學生成為新媒體的最大受眾群。因此，高職院校要想更好地做好新聞宣傳工作，應從受眾角度入手，充分運用新媒體的各項優勢，從如下六個方面進行改革與創新，具體來說包含宣傳理念、宣傳平臺、工作隊伍、宣傳內容、獎懲措施以及聯動機制。

關鍵詞：新媒體；高職院校；新聞宣傳；路徑；創新

在信息化的大背景下，新媒體順應時代潮流悄然而生，人們的意識形態以及獲取信息的方式也隨之發生了變化，有效豐富了新聞媒介的宣傳途徑。但是高職院校如何充分利用新媒體優勢，以更好地塑造學校形象、形成核心校園文化、凝聚師生人心，成為當前新聞宣傳需要充分研究的首要問題。

一、新媒體時代的信息傳播特點

新媒體是在科學技術高度發達的環境中呈現和發展起來的，一般表現為數字報紙、手機短信、數字電影等多種形式，與傳統的報紙、電視等媒體相比，新媒體具有自身專有的特點。綜合表現為信息傳播速度快、效率高、傳播信息量大；信息傳播范圍廣，涵蓋面高；信息傳播內容零散，監督性較差。

二、新媒體對高職院校傳統新聞宣傳工作的沖擊

在信息高度發展的背景下，新媒體的出現為高職院校傳統的新聞傳播工作帶來了挑戰，且受到較大的沖擊。只有轉變新聞傳播形式才能順應時代發展，與時俱進。新媒體的沖擊力主要表現在：

（一）傳統新聞宣傳觀念受到強烈沖擊

首先，由于新媒體產生時代的條件限制，其受眾一般為青年一代，其與傳統媒體相比，不僅速度快、信息量大，且表現形式更為多樣化，內容更為豐富直觀，互動性較強，完全區別于傳統媒體保守的特點。其次，高職院校宣傳部門不再是宣傳工作的唯一主體。新媒體的出現使得宣傳工作呈現主體多元化趨勢，任何人都可以借助新媒體來對高職院校的工作“發聲”，表達自己的觀點、意見及看法。除此之外，宣傳載體也發生了變化，電視、報紙優先的傳統觀念已被新的媒體形式所取代。

（二）傳統新聞宣傳時效受到強烈沖擊

一方面，新媒體比傳統媒體更加快速。傳統的報紙、電視等媒體由于受到時間和空間等各方面的限制，新聞的傳播需要一定的時限，與新媒體相比嚴重缺乏時效性。新媒體對信息的傳播甚至以“秒”進行計算，具有即發即傳播的功能。另一方面，新媒體更接地氣。傳統媒體受傳統觀念的影響較為深刻，在語言表達等多方面都顯示出微言慎行的特點，不能真實表達內心情感，慣于教化模式的傳統媒體，必然不夠接地氣，不能滿足人們內心想要表達的愿望，親近感不夠。就目前傳統媒體發展的情況來看，人們對其關注越來越少。新媒體表現形式豐富、內容多樣化、語言生動、互動感較強，迎合受眾口味，接受度較高。以手機、電腦為代表的智能載體幾乎人手一臺，有的學校甚至達到了百分之百的擁有率。年青一代都對微博、微信、QQ等各種互動聊天手段關注度較高，因此高職院校應摒棄原有的宣傳手段，重點從這些新媒體載體形式入手，迅速擴大信息宣傳的涵蓋面。如果高職院校繼續將有效的資源投入到傳統媒體中，在缺乏受眾范圍的前提下，必然降低宣傳效果。高職院校應緊隨時代潮流，充分運用新媒體的各項優勢，促進宣傳效果的提升。

三、運用新媒體做好新聞宣傳的對策

新媒體時代，人們獲得了更多的話語權，“人人都有麥克風”。因此，高職院校的新聞宣傳工作應與時俱進，充分利用新媒體的多種優勢，從年青一代入手，借助科技的力量更好地進行新聞宣傳工作，為改革發展創造良好的輿論空間。

（一）樹立“樹形象、聚人心”的宣傳理念

高職院校要獲得良好的宣傳效果，必須解決傳統媒體形式下存在的舊問題。首先要不斷轉變新聞宣傳的工作理念。以“外樹形象、內聚人心”為工作要求，將傳統媒體的精華融入新媒體中，提高對新媒體的認識，將其作為宣傳的重點、創新點，有效地促進宣傳工作的提升。其次要以高度的政治責任感來全面剖析新媒體的性能、作用、載體需求、發展規律等，結合現實宣傳工作內容，從多角度入手，使宣傳理論與宣傳實際相結合，切實提高新媒體沖擊下的新聞宣傳水平。

（二）培養“懂政治、善創新”的工作隊伍

當代的競爭歸根到底為人才的競爭，因此任何工作的有效開展都必須有一支強有力的隊伍做支撐。該工作隊伍必須具備責任心強、專業能力雄厚、具有創新能力等優勢。因此高職院?？梢栽诮Y合自身制定的《新媒體運營及管理辦法》等行之有效的制度基礎上，成立專門的宣傳工作領導小組，并依托宣傳部門的力量，在校級分管領導人負責的基礎上，把學生和教師發展為成員。教師可以包含宣傳部門工作人員、學校領導等多方主體，并由其對工作進行指導，具體的運營工作由學生負責。強有力的工作團隊必然能有效提高高職院校的宣傳效果。

（三）搭建“全方位、立體化”的宣傳平臺

新媒體的各種有效載體形式，具有傳播力量大的優點，且很好地為學校新聞宣傳工作提供了廣闊平臺。一方面，可以通過建立學生們接受度較高的QQ、微博、微信等平臺，形成新媒體群。另一方面，對各平臺要進行資源整合，對宣傳事項進行協調，使各平臺相互合作、相互連接，形成高效的宣傳輿論體系。隨著學校宣傳工作的有效開展，可增加學校通知等各項目，塑造“全方位、立體化”宣傳平臺，不斷加入服務、交流等各種職能，提升平臺的作用度。

綜上可以看出，盡管新媒體順應時代潮流而生，對高職院校的宣傳工作具有較大的沖擊力。要想改變這種狀況，高職院校充分利用新媒體進行宣傳工作還有很長的路要走，這就需要廣大新聞宣傳者針對新媒體的發展規律等進行深入研究，充分調動學生和老師的力量，給予宣傳部門一定的財力、人力支撐，從而有效擴大輿論宣傳空間。

參考文獻：

［1］ 王鋒.新媒體時代高校外宣工作路在何方［N］.中國教育報，2013-9-30.

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［3］ 李文富.論新興媒體沖擊下高校宣傳工作的創新［J］.重慶文理學院學報（社會科學版），2009，28（05）：31-34.

中圖分類號：G717

文獻標志碼：A

文章編號：1674-8883（2016）10-0332-01

作者簡介：嚴瑋（1991—），女，湖南婁底人，碩士研究生，助教，研究方向：思想政治，新聞傳播。