淺談欄目中的小故事大道理

包麗麗

（作者單位：雞澤縣廣播電視臺）

淺談欄目中的小故事大道理

包麗麗

（作者單位：雞澤縣廣播電視臺）

《小故事大道理》在雞澤縣廣播電視臺開辦至今已有近百期了，廣大觀眾反映良好。《小故事大道理》顧名思義是通過主持人講一些結構簡單、寓意深刻的小故事而告訴人們人生的真諦。這種影響是潛移默化的，慢慢滲透到人的思想，從而改變陳規陋習，鼓勵人們開拓創新，大膽創業，形成人人思進步、人人想發展的社會氛圍，推動社會經濟快速發展。

欄目；小故事；大道理；主持人

1 好的故事選題是吸引觀眾的關鍵

《小故事大道理》在內容上常選擇勵志故事，告訴觀眾千里之行，始于足下，只要勤奮努力，堅持不懈，就一定能獲得成功。例如：第52期小故事的主人公——舞蹈家黃豆豆。其實黃豆豆的本身條件不是很好，個子低，下肢也短。以他的身體條件是成不了舞者的，但是他卻憑著1%的天賦加上99%的汗水的付出而走向了成功，最終成為世界頂尖級的舞者。

名人的勵志故事能給人以震撼，告訴大家沒有人可以隨隨便便成功，有什么樣的付出才會有什么樣的回報。這里給觀眾印象最深的是第82期的主人公——劉德華。劉德華是影視娛樂界的常青樹，擁有著無數耀眼的光環。但是劉德華卻常常以“笨小孩”自居，調侃自己下的功夫比別人多三倍才能和別人一樣，所以他說他最大的特點就是勤奮。對于別人來說休息的時間，他都能充分利用起來學東西，鉆研藝術。故事還用事實證明他的勤奮敬業。最后結尾給出這樣的評語：勤奮的人離成功最近！

2 創新欄目載體，以說故事的形式向觀眾娓娓道來

《小故事大道理》的形式就是主持人說故事。“說故事”的過程中，主持人不僅要注重話語的語氣、停連、重音與節奏等，更要注重面部的表情。雖然主持人不是演員，但《小故事大道理》這個特定的欄目卻要求主持人做到聲情并茂，用面部表情、肢體動作來制造出故事懸念，才能把小故事講得跌宕起伏，引人入勝。

首先，主持人要會轉化語言，要用自己語言去渲染氣氛，用生動形象的細節去吸引人。例如：第11期《打開你心中的那扇門》原稿中這樣寫道：“那是一扇很古老的門，好像很久都沒有打開的樣子”。如果在說故事時，主持人不經思考，只是照本宣科地講出來，就很難有一種“門很古老”意境，觀眾也沒有很深的印象。這樣就不能為故事后來的發展做好鋪墊，因為正是由于門看上去很古老所以才會“沒有人去試著打開”。

其次，主持人要隨著故事情節的變化有張有弛、有喜有憂、有聲有色地講。例如：小故事《沙子變清水》，主持人在講這個小故事時，剛開始是用一種緩慢、壓抑的語氣來表現探險隊所遇到的惡劣環境和希望破滅的絕望。而講到“當隊長從腰間取出一個水壺……”以及隊長所說的話時，主持人是用一種急切的、歡快的、驚喜的語氣來表現的。這就和故事開始時的緩慢語氣形成對比，讓聽故事的觀眾一下子就有了精神，好像也看到了希望。故事最后，當隊長擰開水壺，說出真相時，主持人則用非常嚴肅的表情，一字一頓地說出：“只要心中有希望……”。而此時此刻，觀眾也會有所思索，開始審視自己。

再者，主持人注意小故事中不同人物性格的語氣表現。例如：小故事《喜歡自己、相信自己、熱愛自己》中，小刺猬的性格是膽小、害羞的。主持人在講他說的話時，就用了小小、細細的聲音，甚至說話時還有一些結巴。而故事中另一個主人公小松鼠則是非常開朗和自信的。在講小松鼠說話時，主持人就用了一種歡快的語氣去處理。這兩種不同聲音的處理，就讓觀眾非常形象地感受到了兩個主人公的性格差別。一聽說話，就知道是誰在說了。讓故事有了可聽性，增強了小故事的感染力。

3 主持人要不斷修煉自身，多給自己充電

這里包括語言基本功以及與觀眾交流的能力。也許有人會說，《小故事大道理》又不是訪談節目，現場也沒有觀眾，這不需要和觀眾交流。事實上，這種想法是不正確的。《小故事大道理》欄目定位就是潛移默化地影響受眾。所以當然需要與受眾交流，只不過這種交流感是主持人內心設定的，即主持人心中裝著觀眾，設定觀眾就在身邊，觀眾正隨著故事情節變化產生喜怒哀樂的情緒變化。這樣一來，主持人在講小故事時就會更自然更有親和力，也更容易打動觀眾的內心。

主持人要勤于學習、善于學習。好的主持人不僅要博采眾長，而且了解本地社會現狀，掌握時下最熱門的話題。對于縣級臺主持人來說，則要十分準確地把握縣域經濟特點，掌握本地群眾生產生活情況，多深入基層，了解群眾所思所想所盼，這樣才能把欄目辦到群眾心坎上。

目前雞澤縣廣播電視臺正在制作的第96期小故事就是以殘疾人士醫師趙宏亮為故事主人公的。小故事在講述過程中，加入了大量采訪主人公的片段，內容非常真實感人。這期欄目主人公展現了堅強不屈、永不言敗的精神，平凡而真實，所以更充滿了勵志的力量。

總之，《小故事大道理》將繼續緊跟時代潮流，不斷改版創新，營造積極向上、敢于擔當、不怕失敗、不怕挫折的氛圍，以此激勵人、鼓舞人、感召人。