中國特色心理學創新性探索
著名心理學家王極盛系中國科學院心理學硏究所硏究員、博士生導師,中國心理學會理事,中國心理學會醫學心理學專業委員會副主任,曾任中國管理科學院社會心理學研究所所長。王先生人格獨立,剛直不阿,學識淵博,著作等身,影響中外。
《王極盛心理學文選(共十卷)》(他的60余部獨著未收錄其中)是王先生半個世紀來心理學科學硏究成果的總匯,也是他堅持心理學科學信念、為心理學爭取生存空間的吶喊、用心理學貢獻社會的展示。該書主要特點:
(1)勇于開拓,突顯創新。勤奮拼搏,勇于開拓,努力創新是王先生人格的一大特征。他發表學術論文312篇,科普論文350多篇,均有不同的創新性。在他獨著60余部、參與、合著40余部書藉中,《青年心理學》、《科學創造心理學》、《人事心理學》、《中國氣功心理學》都是新中國成立以來該領域當中第一部專著。其中《青年心理學》發行849000冊,創中國心理學圖書發行之冠,幾乎影響了中國一代人。他的《管理心理學》被《紅旗》雜志推薦為具有中國特色的管理心理學專著。他的《科學創造心理學》被錢學森代序的《思維科學硏究》、日本創造學會理事長恩田彰教授評價很高。
(2)虛實并舉,貢獻非凡。王先生作為中國科學院心理學硏究所醫學心理研究室研究員,從上世紀60年代開始,繼之80、90年代以來,在醫學心理、中醫心理、氣功心理、健康心理諸方面從事大量實證科學硏究,如精神分裂癥心理學研究、慢病快治心理學硏究、心理咨詢與心理治療硏究、針刺麻醉心理學研究、中國氣功療法硏究等,還主編了10個健康心理測試量表(中國中學生心理健康量表、中國成人心理健康量表、中國中學生心理素質量表、中國中學生焦慮量表、中國中學生抑郁量表、中國高考焦慮量表、中國父母教養方式量表、中國中學生應對量表、中國中學生創新心理量表、中國中學生幸福感量表)。其中作為主要參加者之一的針刺麻醉的心理學研究獲中國科學院1979年重大科學技術進步獎二等獎。除獲得應用心理學實證研究方面大量成果和九項省部成果獎外,他還探討過許多心理學元理論、改革心理、智力與非智力、靈感與形象思維、中國古代健康心理學思想、中國古代醫學心理學思想等,對中國本土理論心理學與心理學史方面也有所建樹。首先,王先生在文化大革命期間心理所被砸爛的情況下,他敢于挺身而出向周總理中科院聯絡員提出開展心理學硏究14項課題報告,得到周總理聯絡員的支持。其次,他早在北京大學哲學系心理學專業三年級學習時就寫過一篇《論生理與心理的辯證同一性》的文章,竟在21年后發表于國內著名理論刊物《社會科學戰線》(1980年第2期)。還有幾篇重要的論文如《試論我國心理學的發展道路》(《哲學硏究》,1979年第3期)、《我國心理學現代化的基本理論的觀點和方法論—從我國心理學30年的實踐談起》(《心理學報》,1980年第1期)、《試論我國心理學發展中的傾向》(《心理學探新》,1981年第3期)、《試論我國心理學的方法論》(《心理科學通訊,1984年第2期》)等,均得到潘菽老一輩心理學家的高度評價,并載入中國理論心理學的史冊(見《車文博文集·中國理論心理學》第1卷)。此后被聘為中國自然辯證法研究會心理學專業組秘書,協助組長潘菽工作。
(3)實用廣泛,影響中外。王先生集理論硏究與應用硏究于一身,堅持理論聯系實際的學風,敢于面對社會現實問題,廣泛開展為民眾造福的應用心理學硏究。他視域廣闊,思維敏捷,經常關注社會熱點、焦點、難點問題,勇于發表個人獨立見解。如信念教育、早期教育、獨生子女教育、家庭教育、網絡教育、隔代教育、早戀、性教育、青少年暴力、青少年心理健康、強迫、焦慮、自殺等,這些涉及的醫學心理學、生理心理學、青年心理學、婦女心理學、老年心理學、創造心理學、中醫心理學、健康心理學、積極心理學、幸福心理學、管理心理學、人事心理學、氣功心理學等諸多研究領域,其見解具有鮮明的中國本土特色,創新性與實用性強。王先生連續20多年潛心研究高考,深入高考第一線,調查了800多所中學,對400名高考狀元進行了面對面的訪談,訪問了百名高考狀元的家長,對4萬多學生進行了心理健康測試,對千名復讀生進行了硏究,出版了高考心理硏究30部論著,揭示了高考成功的心理規律,對考生和家長幫助甚大,產生了廣泛而積極的社會影響。如他在中央電視臺兩套節目分別做過14天高考心理講座和11次講解。新華社、中央電視臺、中國青年報、中國教育報等幾百家媒體均報道過王極盛教授的高考心理研究成果。王先生的學術影響的廣泛性不僅超過國內的心理學界,而且在國外也有相當影響。如他的6部氣功心理專著有4部是日文出版。1990年王先生被日本文部大臣、法務大臣、建設大臣兼國際氣功協會會長瀨戶山男聘為該協會的顧問。
車文博
2015年4月2日
(車文博先生系吉林大學社會心理系教授,博士生導師,中國心理學會第五屆和第六屆理事會副理事長,中國著名心理學家、教育學家與哲學家。)