日本校園欺凌的新特點及原因探析

庹麗珍（吉首大學外國語學院 湖南張家界 427000）

日本校園欺凌的新特點及原因探析

庹麗珍（吉首大學外國語學院 湖南張家界 427000）

近年來，日本校園欺凌呈現出諸多新特點，如欺凌現象日益增多、欺凌表現日趨多元化、欺凌行為與現代科技的結合等。這些新特點之所以能夠產生，都有著多方面、深層次的經濟社會原因。特別是網絡技術的出現，為校園欺凌的集團化構建起到了至關重要的作用。

日本；校園欺凌；新特點；集團化

【DOI】10.19312/j.cnki.61-1499/c.2016.06.054

近年來，日本校園欺凌變本加厲、花樣翻新，呈現出諸多新趨勢、新特點，比如校園現象愈演愈烈、欺凌現象的性別差異、利用即時通訊工具實施欺凌等。筆者認為，這些新特點產生的背后，有著深層次的經濟社會層面的原因。

一、近年來日本校園欺凌呈現的新特點

1．校園欺凌現象愈演愈烈

2015年6月5日，日本政府公布的《兒童和青少年白皮書》顯示，日本校園欺凌現象愈演愈烈，長達6年的跟蹤調查中，近九成學生曾經遭遇校園欺凌。校園欺凌多種多樣，既有肉體欺凌又有精神欺凌，既有暴力折磨又有網絡圍攻。日本人就是有創意，連欺負小學生都能欺負出這么多種花樣。調查顯示，從2007年度小學四年級到2013年度初中三年級的6年間，只有13%的學生表示從未遭受校園欺凌，從未欺負過他人的學生只占12.7%。另外，以半年為周期的調查顯示，在小學四年級到六年級學生中，曾遭受校園欺凌的學生比例竟然超過50%。

2．校園欺凌呈現多元化態勢

在很多人印象中，以大欺小、恃強凌弱似乎是校園欺凌的第一觀感。……