守望”抑或“逃離”：城市流動兒童的身份認同與身份建構

張東輝

中國流動人口所衍生的社會問題已不只關涉到一個代際群體，隨著第一代打工者子女的出生與成長，流動兒童的教育、社會融入等問題受到社會及學界愈發熱切的關注。據全國婦聯統計，當前全國17歲以下的流動兒童達3581萬人，在人口頻繁流動和移民潮涌動的現代中國，這些“民二代”經受著怎樣的身份認同危機？農村戶籍如何影響著他們對自己在城市中的定位？本文采用民族志的研究方法，深入觀察訪談了4位在北京公立小學就讀的流動兒童，強調流動兒童對身份認同和適應策略選擇的主動性。一般來說，經濟資本、社會資本、文化資本的缺失是導致流動兒童自卑感的主要原因，他們很容易陷入一種進退兩難的尷尬境地，成為游離于城市和農村的雙重邊緣人;因而流動兒童的身份認同并非“非城即鄉”的二元分立，它具有多元、模糊、動態的特征。隨著在流入地各項權利獲得的逐漸完善，流動兒童的身份構建過程將更多地呈現自我選擇與自我認知的特點;例如個體早期生活經歷對處理城鄉之間的身份矛盾有很大影響，使其表現出成功融入、邊緣化、抗爭、逃避等不同策略，以期獲得積極的社會認同與自尊。而不論如何，戶籍制度與城鄉二元的社會結構使他們普遍面臨著作為底層弱勢群體的認同挑戰，在這個身份建構的流變過程中，諸多城市融入的阻礙很可能貫穿流動兒童的成長過程，而使其形成更消極、對抗性的身份認同，不利于城市社會的穩定。

《教育學報（香港）》2015年第2期